 |
19. Искусство. 20. Мораль в системе социальных норм (Мораль и золотое правило» нравственности,. Нормы морали в системе социальных норм)
|
|
|
|
19. Искусство
1. Искусство как форма познания и социальный институт.
2. Особенности искусства:
а) субъективность;
б) образность и наглядность;
в) опора на чувственное восприятие;
г) использование особых способов отражения окружающей действительности и т. д.
3. Виды искусства:
а) по форме выражения (живопись, литература, скульптура, архитектура);
б) пространственные, динамичные, пространственно-временные;
в) по количеству используемых средств (простые, сложные);
г) по времени возникновения (традиционные и современные) и т. д.
4. Структура искусства:
а) виды;
б) жанры;
в) стили.
5. Функции искусства
а) познавательная
б) коммуникативная
в) эстетическая
г) функция социализации и т. д.
20. Мораль в системе социальных норм (Мораль и золотое правило» нравственности,
Нормы морали в системе социальных норм)
1. Виды социальных норм:
а) моральные;
б) правовые;
в) религиозные;
г) корпоративные.
2. Особенности норм морали:
а) ориентируются на духовные ценности;
б) регулируются общественным мнением, совестью человека;
в) существуют в устной форме;
г) возникает стихийно и т. д.
3. Признаки, объединяющие мораль и другие социальные нормы:
а) регулирование общественных отношений;
б) нормативность;
в) направлены на неопределенный и неограниченный круг лиц.
4. Основные нравственные категории:
а) добро и зло;
б) справедливость;
в) долг;
г) гражданственность и т. д.
5. Функции морали:
а) регулирующая;
б) познавательная;
в) оценочная;
г) интегративная;
д) функция социализации и т. д.
21. Религия как социальный институт (Религия как одна из форм духовной культуры)
1. Понятие религии как социального института.
|
|
|
2. Структура религии:
а) религиозное сознание;
б) религиозный культ;
в) религиозные организации.
3. Функции религии:
а) мировоззренческая;
б) воспитательная;
в) психологическая и т. д.
4. Типы религий:
а) национальные религии;
б) мировые религии (буддизм, христианство, ислам);
в) ранние формы религии (анимизм, шаманизм и т. д. )
5. Характерные черты мировых религий:
а) большое число верующих;
б) эгалитаризм;
в) наднациональный уровень.
22. Образование в Российской Федерации (Образование как социальный институт,
Образование, его значение для личности и общества)
1. Система образования:
а) общее образование;
б) профессиональное образование;
в) дополнительное образование;
г) профессиональное обучение.
2. Функции образования:
а) передача знаний и культурного опыта общества;
б) социализация новых поколений;
в) обеспечение потребностей развития общества и государства;
г) интегративная (обеспечение единства общества) и т. д.
3. Тенденции развития современного образования:
а) гуманизация;
б) информатизация;
в) интернационализация;
г) гуманитаризация;
д) демократизация;
е) непрерывность;
4. Основные принципы образования в РФ:
а) гуманистический характер;
б) обеспечение права на образование в течение всей жизни;
в) светский характер;
г) общедоступность;
д) свобода выбора форм образования и самообразования и т. д.
23. Общественный прогресс (Проблема общественного прогресса)
1. Направления общественного развития:
а) прогресс;
б) регресс.
2. Виды прогресса по глубине и скорости изменений:
а) эволюция (реформа);
б) революция.
3. Критерии общественного прогресса:
а) развитие науки и техники;
б) рост уровня жизни;
в) рост продолжительности жизни;
г) уровень нравственности и т. д.
4. Относительность и противоречивость прогресса:
|
|
|
а) разная скорость прогресса в различных сферах;
б) прогресс в одних сферах сопровождается регрессом в других;
в) неоднозначность критериев прогресса.
5. Человек как универсальный критерий прогресса.
24. Глобализация современного общества
1. Причины глобализации:
а) развитие транспорта;
б) развитие средств связи;
в) углубление международного разделения труда и т. д.
2. Основные направления глобализации:
а) деятельность транснациональных корпораций;
б) развитие мирового рынка;
в) глобализация миграции;
г) мгновенное перемещение информации по всей Земле и т. д.
3. Положительные последствия глобализации:
а) доступность информации;
б) удешевление товаров и услуг за счёт мирового разделения труда;
в) повышение разнообразия товаров и услуг;
г) благоприятные условия для туризма;
д) ускорение развития науки и т. д.
4. Негативные последствия глобализации:
а) развитие глобальной культуры в ущерб национальным культурам;
б) распространение международного терроризма;
в) распространение эпидемий;
г) исчезновение языков малых народов;
д) насаждение единого стандарта потребления и т. д.
5. Глобальные проблемы современного общества.
25. Экологические проблемы современности.
1. Основные проявления экологической проблемы:
а) загрязнение окружающей среды;
б) исчезновение многих биологических видов;
в) глобальное потепление;
г) разрушение озонового слоя и т. д.
2. Основные причины возникновения экологических проблем:
а) неконтролируемое использование природных ресурсов;
б) сброс неочищенных отходов;
в) использование неэкономичных и «грязных» технологий;
г) низкая экологическая культура населения и т. д.
3. Способы разрешения экологических проблем:
а) ограничение производства и потребления;
б) создание нормативно-правовых актов, регулирующих отношения человека и
природы;
в) наложение юридической ответственности на физических и юридических лиц,
нанесших ущерб окружающей среде;
г) создание заповедников, заказников и других охраняемых природных территорий;
д) экологическая пропаганда, экологическое воспитание и т. д.
|
|
|
