 |
Зинкер Дж. В поисках хорошей формы. Гештальт терапия с парами и семьями. - М.: Класс, 2000г.
|
|
|
|
Ибрагимова М. Л. Психология интенциональных актов / Автореферат канд. диссертации. - М., 1998.
Иванова Е. А., Яковлев А. Л. Заметки о цикле контакта. В сб.: Координаты «Я»: здесь и теперь. Альманах 1. - СПб.: СПбИГ, 1996.
Конфликтология /Под ред. А.С.Кармина. – СПб: Изд-во «Лань», 1999.
18. Мерло-Понти М. В защиту философии. - М.: Гуманитарная литература, 1996.
Наранхо К. Техники гештальт-терапии. - Воронеж, 1996.
Перлз Ф., Гудман П. Теория гештальт-терапии. - М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001.
Психология. Словарь /Под ред. А. В. Петровского и М. Г. Ярошевского/. - М.: Просвещение, 1990.
Сафаров И.Ш. Творческое приспособление и цикл контакта. В сб.: Координаты «Я»: где и как. Альманах 2. - СПб.: СПб ИГ, 1999.
Уилсон Р.А. Квантовая психология. - М.: Janus Books, 2000.
Уилсон Р.А. Психология эволюции. М.: Janus Books, 2000.
Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. В 2-х томах. - М.: Педагогика, 1986.
Шелер М. Избранные произведения. - М.: Гнозис, 1994.
Ялом И.Д. «Экзистенциальная психотерапия» - М. Класс, 1999.
Friedman M. Martin Buber: The life of Dialogue. Chicago: University of Chicago Press, 1976.
Latner J. The Gestalt Therapy Book. New York: Bantam Books, 1972.
Laughlin, H.P. The ego and its defenses. New York: Jason Aronson, 1970.
Melnick J., Nevis S.M. Diagnosis: The Struggle for a Meaningful Paradigm. Gestalt Therapy / Ed. Edwin C. Nevis. New York: Gardner Press, 1992.
Perls F., Hefferline R., Goodman P. Gestalt Therapy. NewYork: Julian Press, 1951.
Perls F. S. Gestalt Therapy Verbatum. New York: Real People Press, 1969.
34. Perls L. Living at the Boundary. A Gestalt Journal Publication. 1992, p. 129 – 135. Интернет: www.Gestalt.ru
Wheeler G. Gestalt Reconsidered. A New Approach to Contact and Resistance. New York: Gardner Press, 1991.
36. Yontef G.M. Awareness dialogue & Process. New York. The Gestalt Journal Press, Inc. 1993. 551 p.
37. Zinker J. Creative process in Gestalt Therapy. New York: Vintage Books, 1977.
II.2. Программа «Гештальт-подход в работе с различными социальными и возрастными группами»
|
|
|
Цель программы: углубленное овладение теоретико-методологическими принципами и совершенствование психотерапевтических навыков, касающихся работы с различными социальными и возрастными группами населения.
Категория слушателей – практические специалисты в области Гештальта, работающие в гештальт-подходе в сфере психологии, медицины, педагогики, социальной помощи.
Срок обучения- 550 часов в течение 9-12 месяцев.
Форма обучения - очно-заочная.
Программа обучения предусматривает прежде всего углубленное исследование теоретических предпосылок, основ и методов Гештальта и контроль за их практическим использованием. Обучение ведется в режиме дидактических групп и семинаров, требует самостоятельной работы с литературой, подготовки практических материалов и проведения докладов по избранным темам, работы в малых группах, а также привязки теоретических построений Гештальта к своей профессиональной деятельности.
Программа требует самостоятельной консультативной и психотерапевтической практики в данном подходе и предусматривает широкий объем заочной супервизии.
Оценочная процедура:
Оценивание проводится Советом Института в количестве трех тренеров по итогам года. На специальном заседании члены Совета обсуждают результаты, достигнутые каждым студентом: его участие в работе дидактической группы, уровень теоретической подготовки, практику под супервизию и пр. При необходимости студенту даются соответствующие рекомендации.
II.2. Программа «Гештальт-подход
В работе с различными социальными и возрастными группами»
Рассматриваются темы (разбивка тем по семинарам и последовательность семинаров не являются жестко заданными; аспекты основных тем могут корректироваться в зависимости от приоритетов ведущего и специфики интересов участников группы):
|
|
|
| Номер семинара | Темы |
| 1. | Специфика длительных терапевтических отношений. · Начало терапии. Терапевтический контракт. · Терапевтический альянс. Диалог. · Феноменология присутствия (включенность, уровни присутствия, терапевтические средства изменения уровня присутствия клиента). · Этапы длительного терапевтического процесса. · Индивидуальный стиль терапевта. · Профилактика эмоционального выгорания. |
| 2. | Работа с парами и семьями · Взаимодействие с семьями и парами.Интервенции к системе пар и семей. · Системы: пары и семьи как целостные феномены. Интерактивный цикл. · Границы семейной системы. Отношения между поколениями. · «Идентифицированный клиент» · Работа с сексуальными отношениями в парах. · Гомосексуальные и гетеросексуальные пары. · Этапы и кризисы в семейных отношениях. |
| 3. | Работа с детьми и подростками · Процессы формирования и развития человека в контексте родительской семьи. · Роль раннего травматического опыта в дальнейшем формировании отношений. · Детско-родительские и сиблинговые отношения. · Особые проблемы детского и подросткового возраста · Технические аспекты работы с детьми разного возраста. |
| 4. | Гештальт в работе с группами · Групповая динамика и типология гештальт-группы. · Стратегии и техники работы на разных стадиях развитиягруппы. · Позиции ведущего и ко-терапия в гештальт - группах. |
В структуре курса так же предусмотрены:
· 25 часов – теоретико-методологический WS по выбору
· 10 часов индивидуальной терапии в гештальт-подходе
· 15 часов индивидуальной супервизии в гештальт-подходе
· 15 часов супервизии в малой группе
· 100 часов клинической практики
· Самостоятельное изучение рекомендованной литературы
· Практическая самоподготовка
· Отбор на третий цикл по итоговому собеседованию.
Слушатели должны регулярно отчитываться руководителю о клинической практике и проходить супервизию. В течение года допустимы пропуски не более 10% сессионного времени.
II.2. Программа «Гештальт-подход
В работе с различными социальными и возрастными группами»
Основная литература:
Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. - СПб.: Питер, 2001.
2. Гингер С., Гингер А. Гештальт – терапия контакта. - СПб.: Специальная литература, 2001.
|
|
|
Зинкер Дж. В поисках хорошей формы. Гештальт терапия с парами и семьями. - М.: Класс, 2000г.
Кочюнас Р. Психотерапевтические группы – теория и практика. - М.: Академический проект, 2000.
Лебедева Н., Иванова Е. Путешествие в Гештальт: теория и практика. - СПб., Речь, 2004.
Перлз Ф., Гудман П. Теория гештальт-терапии. - М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001.
Польстер И., Польстер М. Интегрированная Гештальт-терапия. - М., 1997.
Рудестам К. Групповая психотерапия. - СПб.: Питер, 1998.
Сатир В. Вы и ваша семья. М.: Институт общегуманитарных Исследований, 2007.
Ялом И. Теория и практика групповой психотерапии. - СПб.: Питер, 2000.
Дополнительная литература:
Бубер М. Проблема человека // Два образа веры. - М.: Республика, 1995.
Кемпнер Дж. Телесный прооцесс. Гл. 4: Структура и процесс. Тело и Я. // Гештальт – 97. Сборник Московского Гештальт Института. – М., 1998.
Левин К. Динамическая психология: избранные труды. - М.: Смысл, 2001.
Московский психотерапевтический журнал. Специальный гештальт-выпуск, 1994, № 3.
Перлз Ф. Гештальт-Подход и Свидетель Терапии. - М.: Либрис, 1996.
|
|
|
