 |
Кафедра Социальной педагогики и социальной работы
|
|
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
«ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»
(ЛНУ имени Тараса Шевченко)
Институт истории, международных отношений и
Социально-политических наук
Кафедра социальной работы и социальной педагогики
Рег. №________________ УТВЕРЖДАЮ
«___»_________________ 2016 г. Проректор по научно-педагогической
работе
________________ Н.М. Хрусталева
«____»________________ 2016 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Учебная дисциплина
«Проектирование и экспертиза образовательных программ»
Специальность (направление подготовки)
39.04.03 «Организация работы с молодежью»
Профиль подготовки: 39.04.03 «Организация работы с молодежью»
Квалификация выпускника: магистр по организации работы с молодежью
Курс ________ 1 _________ Группа ___________________
Форма обучения очная/заочная
| Семестр | Трудоем-кость (час./ зач. ед.) | Лекции (час.) | Практ. занятия (час.) | Лаб. работы (час.) | СРС (час.) | Форма контроля (экз./зачет) |
| 72/2 | - | зачет | ||||
| Итого | 72/2 | - | зачет |
Луганск
2016 год
Лист согласования УМКД
Учебно-методический комплекс дисциплины «Проектирование и экспертиза образовательных программ» для магистрантов дневной и заочной формы обучения по направлению подготовки 39.04.03 «Организация работы с молодежью». «01» сентября 2016 года. – 138 с.
СОСТАВИТЕЛИ:
к.п.н., доцент кафедры социальной работы и социальной педагогики ГОУ ВПО ЛНР «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко» Емцева Э.Г.
|
|
|
УМКД утвержден на заседании кафедры социальной
работы и социальной педагогики
29. 08. 2016 г., протокол № 1
Срок действия УМКД: 2016-2017 учебный год
Заведующий кафедрой _______________________ Акиншева И.П.
Одобрен на заседании Учебно-методической комиссии Института истории, международных отношений и социально-политических наук.
22. 09. 2016 г., протокол № 2.
Председатель учебно-методической
комиссии института/факультета __________ __________ ___________
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий учебно-методического отдела _______________ С. Н. Кобзова
«___»____________2016 г.
© Емцева Э.Г., 2016 год
© ГОУ ВПО ЛНР «Луганский
национальный
университет имени Тараса Шевченко»,
2016 год
Содержание
1. Аннотация к учебно-методическому комплексу дисциплины 4
2. Рабочая программа дисциплины 5
3. Методические указания для студентов
3.1. Методические рекомендации по изучению учебного курса 18
3.2. Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям 18
3.3. Методические рекомендации по выполнению научных рефератов и контрольных работ 19
3.4. Методические рекомендации по подготовке к зачету 20
3.5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и самоконтроля по итогам освоения 21
3.6. Вопросы к зачету 23
3.7. Контрольные работы 24
4. Методические рекомендации для преподавателей
4.1. Конспекты лекций (развернутые планы лекций) 26
5. Учебно-методическое и программно-информационное обеспечение УМКД 136
1. Аннотация к учебно-методическому комплексу дисциплины
Предмет «Проектирование и экспертиза образовательных программ» является вводным, ознакомительным в подготовке магистров по специальности 39.04.03. «Организация работы с молодежью».
Программа предмета направлена на овладение системой знаний по социальной педагогике, понятиями теории социальной педагогики, на формирование системного подхода к изучению общественных явлений.
|
|
|
Содержание материала по всем разделам программы охватывает аспекты, касающиеся всех видов профессиональной деятельности специалиста. Большое внимание уделяется формированию теоретических представлений о социальной педагогике как отрасли гуманитарного знания, ее объекте и предмете исследования и основных категориях; формированию целостного представления о факторах и закономерностях социализации членов общества и причинах дезадаптации; на раскрытие специфики деятельности социального педагога и ее гуманистической направленности; поверхностное ознакомление с основными методами и формами деятельности социального педагога с различными категориями молодежи.
Преподавание дисциплины ведется с применением следующих видов образовательных технологий: междисциплинарное обучение – использование знаний из разных областей (философия, история, педагогика, психология), их группировка и концентрация в контексте решаемой задачи осуществляются на лекционных и практических занятиях; информационные технологии –визуализация, проектирование, презентации PowerPoint; работа в команде – в рамках данной образовательной технологии основными формами организации учебного процесса явились: доклады студентов, выступления на семинарских занятиях, подготовка студентами совместных презентаций PowerPoint.
Текущая аттестация студентов производится в дискретные временные интервалы лектором и преподавателем(ями), ведущими практические занятия по дисциплине в следующих формах: тестирование и контрольные работы;
Итоговый контроль по результатам освоения дисциплины проходит в форме письменного зачета (включает в себя ответ на теоретические вопросы)
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (12 часов), практические (12 часов) и (48 часов) самостоятельной работы студента.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
«ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»
|
|
|
(ЛНУ имени Тараса Шевченко)
Институт истории, международных отношений и социально-политических наук
Кафедра Социальной педагогики и социальной работы
УТВЕРЖДАЮ
проректор по научно-педагогическойработе
________________ Н.М. Хрусталева
«____»________________ 2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине « Проектирование и экспертиза образовательных программ »
(шифр дисциплины по учебному плану, название)
По специальности (направлению подготовки)
39.04.03 Организация работы с молодежью
(код, название без кавычек)
Профиль подготовки «Организация работы с молодежью»
Форма освоения ООП ____очная/заочная______
(очная, заочная)
Курс__1 магистратура____ Группа ______________________
Луганск
2016 год
Лист согласования РПД
Рабочая программа дисциплины «Проектирование и экспертиза образовательных программ» для магистров дневной и заочной форм обучения по направлению подготовки «Организация работы с молодежью». «01» сентября 2016 года. – 13 с.
СОСТАВИТЕЛЬ:
к.п.н., доцент кафедры социальной работы и социальной педагогики ГОУ ВПО ЛНР «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко» Емцева Э.Г.
Рабочая программа дисциплины утверждена на заседании кафедры социальной работы и социальной педагогики
29. 08. 2016 г., протокол № 1
Заведующий кафедрой _________ И. П. Акиншева
Одобрена на заседании Учебно-методической комиссии института Истории, международных отношений и социально-политических наук
22. 09. 2016 г., протокол № 2.
Председатель учебно-методической
комиссии института/факультета ИИМОСПН __________ ___________
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий учебно-методического отдела ____________ С. Н. Кобзова
«___»____________2016 г.
© Емцева Э.Г., 2016 год
© ГОУ ВПО ЛНР «Луганский
национальный
университет имени Тараса
Шевченко», 2016год
Структура и содержание дисциплины
1. Целью дисциплины «Проектирование и экспертиза образовательных программ» является формирование профессиональных компетенций (ПК):
- способность проводить экспертную оценку образовательной среды и методического обеспечения учебно-воспитательного процесса в учреждении и разрабатывать рекомендации по повышению их качества (ПКОД-11)
|
|
|
- способность проводить экспертизу образовательной среды учреждения и определять административные ресурсы развития учреждения (ПКОУ-1);
- способность разработать концепцию и программу развития учреждения на основе маркетингового исследования в области рынка образовательных услуг (ПКОУ-2).
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: профессиональный цикл, базовая часть. Данная дисциплина изучается параллельно с Современными проблемами науки и образования, Научными исследованиями в проф. деятельности психолого-педагогического направления и является предшествующей модулю Методология и методы организации научного исследования.
|
|
|
