 |
Методические указания. Цель:развитие ловкости, способности к коллективным действиям, чувства сплоченности команды. Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения
|
|
|
|
Методические указания
• Место расположения обручей необходимо обозначить звуковым сигналом.
• Корзину или мешок следует передавать точно в руки.
• Каждый игрок должен точно знать, в какой по счету обруч он должен класть мяч.
28. «Паук»
Цель: развитие ловкости, способности к коллективным действиям, чувства сплоченности команды.
Играют две команды, по 10—15 человек в каждой.
Инвентарь: две веревки.
Инструкция. Игра проводится на площадке, на которой прочерчиваются два круга диаметром 1, 5—2 метра на линии старта и два — на линии финиша. Команды становятся в стартовый круг. Каждую команду нужно обвязать веревкой, чтобы получилось два «паука». По команде «Марш! » оба «паука» начинают наперегонки перебираться к финишным кругам. «Паук», первым достигший финиша, выигрывает.
Методические указания
• «Пауки» не бегут, а еле ползут, чтобы не упасть.
• Все играющие должны быть в тапочках.
• Желательно, чтобы в каждой команде был кто-то из взрослых.
29. «Знатоки спорта»
Цель: развитие быстроты движений и мышления, проверка теоретических знаний о спорте.
В игре участвует две-три команды, по б—8 человек в каждой.
Инструкция. Команды выстраиваются в колонны по одному на расстоянии 2—3 метров одна от другой. В 10—15 метрах от стартовой линии расставляются табуретки, на каждую из которых кладется листок с вопросами на спортивную тематику (количество вопросов соответствует количеству игроков в команде). По сигналу первые игроки с карандашами в руках (это эстафетные палочки) подбегают к табуретке, записывают ответ на первый вопрос, бегут обратно к команде и передают эстафету (карандаш) вторым номерам. Вторые отвечают на следующий вопрос и так далее. Команда, закончившая эстафету первой, получает 1 очко; команда, закончившая второй, — 2 очка и т. д. Окончательные места определяются после проверки правильности ответов. За неправильный ответ команда получает 1 штрафное очко. Выигрывает та команда, которая набирает наименьшее количество очков.
|
|
|
Глава 2
Подвижные игры в условиях летнего отдыха...
Методические указания
• Вопросы должны быть такими, чтобы на них можно было ответить коротко, одним-двумя словами.
• Незрячих игроков следует распределить по командам равномерно.
• Незрячим игрокам нужно подавать звуковой сигнал.
• Вопрос незрячему читает помощник ведущего, получает устный ответ и записывает его в соответствующую строку.
Подвижные игры в воде для детей с нарушением зрения
30. Игра в парах «Ваньки-встаньки»
Цель: обучение погружению в воду с помощью партнера; воспитание смелости.
Инвентарь: резиновые кольца, невсплывающие игрушки и другие предметы: плоские, объемные, круглые, квадратные и пр.
Инструкция. Дети стоят парами лицом друг к другу и держатся за руки. По очереди приседая, они погружаются с головой в воду. Как только один встает из воды, другой приседает и погружается в воду.
Возмоэюпые варианты: партнеры поочередно приседают, выполняя задание на 4 счета; приседают одновременно и выполняют выдох под водой па 4 счета; приседает под воду «первый» и задерживает дыхание, а второй считает, на какое время «первый» задержал дыхание, затем меняются ролями.
Методические указания
• Сориентировать занимающихся относительно места проведения игры в воде.
• Возможные варианты формирования пар: незрячий — слабовидящий; незрячий — незрячий.
• Перед погружением в воду сделать глубокий вдох, выдох делать так, чтобы над головой появились пузыри.
• Приседать под воду с погружением головы в воду.
|
|
|
• При погружении в воду голову держать вертикально, чтобы не столкнуться с партнером.
• С целью развития познавательной деятельности при погружении в воду поднять со дна бассейна различные предметы: резиновые кольца, невсплывающие игрушки, другие предметы (плоские, объемные, круглые, квадратные и др. ).
31. «Слушай сигнал»
Цель: обучение самостоятельному погружению в воду, овладение задержкой дыхания на вдохе, развитие дифференци-ровки звуков под водой.
Инвентарь: различные металлические, пластмассовые предметы, погремушки, пенопласт, свисток и др.
Инструкция. Держась правой рукой за поручень у стенки бассейна, сделать вдох, задержать дыхание и присесть под воду (можно наклониться и погрузить голову в воду). Встать можно только после определения звука под водой. Это же задание можно выполнить в положении «поплавок» в двух шагах от поручня.
|
|
|
