 |
Инструкция. Текст Движения. «Город-угадайка» Инструкция. Большие ноги идут по дороге: Топ-топ-топ, топ-топ-топ. Маленькие ножки Бегут по дорожке: Топ-топ-топ, топ-топ-топ. Огромные ноги Шагают по дороге: Топ-топ-топ, топ-топ-топ.
|
|
|
|
Инструкция.
Текст Движения
| Ходьба по кругу, руки на поясе. Бег по кругу. Ходьба с выпадами. |
Большие ноги идут по дороге: Топ-топ-топ, топ-топ-топ. Маленькие ножки Бегут по дорожке: Топ-топ-топ, топ-топ-топ. Огромные ноги Шагают по дороге: Топ-топ-топ, топ-топ-топ.
Методические указания. Упражнение выполняется 3 раза с изменением направления и темпа: первый раз при движении вперед (медленно), второй — назад (быстро), третий — вправо-влево (медленно).
«Город-угадайка» Инструкция.
Текст Движения
Все идут, идут, идут Ходьба по кругу, взявшись за
В город «Угадайка». руки.
Там звери разные живут, Какие — отгадай-ка!
Упражнение-загадка «Жираф» Инструкция.
Текст Движения
Он ходит, голову задрав, Ходьба на носках, руки за
Не потому, что важный граф, головой.
Не потому, что гордый нрав,
А потому, что он... ЖИРАФ.
Глава 4
Речшпативпо-игровые композиции...
Упражнение-загадка «Черепаха»
Инструкция.
Текст Движения
Упражнение-загадка «Зайка» Инструкция.
|
Текст |
Движения
Живет спокойно, не спешит, Ходьба на коленях, руки за го-На всякий случай носит щит. ловой. Под ним, не зная страха, Гуляет... ЧЕРЕПАХА.
Прыгает ловко И любит морковку Длинноухий попрыгайка, Маленький, серенький... ЗАЙКА.
Прыжки в полуприседе. Руки заведены за голову. Поднятые вверх кисти изображают ушки.
Упражнение-скороговорка «Черепаха и чай» Инструкция.
Текст Движения
|
|
|
Инструкция.
Текст
Игра «Компресс»
Движения
| Методические указания. После упражнения выполняется бег змейкой по залу. |
Черепаха, не скучая, Сед на пятках, руки на поясе,
Час сидит за чашкой чая. наклоны головы вправо-влево.
Упражнение-загадка «Лось» Инструкция.
Текст Движения
Ты рога на лето сбрось, Ходьба с поочередным сгиба-
Тяжело с рогами... ЛОСЬ. нием ног назад, руки согнуты
скрестно над головой, ладони вперед, пальцы разведены («рога оленя»).
Тили-тили, тили-БОМ,
Сбил сосну зайчишка ЛБОМ. Жалко мне зайчишку,
Носит зайка ШИШКУ.
Поскорее сбегай в лес, Сделай заиньке КОМПРЕСС.
И. п. — построение в кругу,
взявшись за руки. Ходьба по
направлению к центру круга.
Присесть, встать, вернуться
шагом на свои места.
«Ударить» ладонью по лбу.
Ходьба по направлению к
центру круга.
Вернуться шагом на свои
места.
Бег по кругу.
Бег к центру круга.
Присесть.
Упражнение-загадка «Елки» Инструкция.
Текст
Движения
| Деревца в лесу растут, Круглый год они цветут, На деревьях тех иголки. Зеленеют всюду... ЕЛКИ. |
Ходьба по кругу, руки на поясе.
| Инструкция. Текст |
«Выше-ниже»
Движения
| Ель, Елка, Елочка Колкая иголочка. |
Подняться на носки, руки за
голову.
Полуприсед, руки в стороны.
Присед, руки на пояс.
Полуприсед, руки в стороны.
Подняться на носки, руки за
голову.
После выполнения упражнения все идут по кругу, а ведущий шепотом произносит слова: «ель, елка, елочка». Дети и родители должны двигаться в соответствии с этими командами (ходьба в полуприседе, на носках, в приседе). Далее ведущий спрашивает: кто ниже всех, выше всех, какая по размеру елочка и т. п. Дети шепотом отвечают своим родителям и принимают соответствующее положение.
|
|
|
Дети рассчитываются по порядку: ель, елка, елочка; строятся в колонны по три человека (первая — ель, за ней елка и последняя елочка) и принимают соответствующее положение. Задаются вопросы: «В каком порядке деревья сейчас стоят — в
Речитативпо-игровые композиции...
возрастающем или в убывающем? » «А как сделать так, чтобы деревья стояли в возрастающем порядке? » После ответов дети под музыку идут по кругу. Как только музыка прекращается, ведущий подает команду встать в убывающем или в возрастающем порядке, и дети ее выполняют. Методические указания
• Родители выполняют свои задания единой командой.
• Задания для родителей могут быть следующими: построиться по росту (в этом случае дети должны сказать, как построились родители), по цвету волос (сначала темные, а потом светлые) и т. д.
Упражнение-загадка «Лягушка» Инструкция.
|
|
|
