 |
Социокультурные мероприятия с родителями в МОУ «Слудская начальная школа – детский сад» по формированию здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста
|
|
|
|
Приложение 4
Инструкция по охране жизни и здоровья детей
1. Маршрут должен быть тщательно изучен взрослыми.
2. С детьми должны идти не менее двух взрослых.
3. Одежда детей во избежание перегрева или переохлаждения организма должна соответствовать сезону.
4. Каждый взрослый должен хорошо знать содержание аптечки и правила пользования ею, чтобы при необходимости уметь оказать первую помощь.
5. Воспитатель должен учитывать физические возможности детей.
Организация и проведение туристского похода в сосновый бор
Цель похода:
- оздоровление детей,
- упражнение детей в ходьбе,
- развитие выносливости, навыков самоорганизации,
- воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи.
Оборудование: рюкзаки, термосы с чаем, атрибуты для игр.
Место проведения – сосновый бор
Длительность: 2 часа
Сначала дети идут пешком. Затем остановка – проверка одежды и обуви. Далее поход продолжается, через 2 км пути маршрут кончается. Следует привал, все отдыхают. Затем игры, эстафеты с элементами соревнований.
Чаепитие. Возвращение в детский сад.
Приложение 5
МАРШРУТ ТУРИСТИЧЕСКОГО ПОХОДА
 |
1-ый привал
 | |||
 | |||
2-ой привал
СОСНОВЫЙ БОР
 |
Приложение 6
Анкета для родителей
“Путь к здоровью лежит через семью”
Уважаемые родители! Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной в работе нашего дошкольного учреждения. Просим Вас ответить на вопросы анкеты по оздоровлению детей в семье. Заранее благодарим Вас.
1. Как оцениваете состояние здоровья своего ребенка? (нужное подчеркнуть)
Плохое______
|
|
|
Удовлетворительное_____
Хорошее_______________
2. Сколько раз болел Ваш ребенок за прошедший календарный год?
_______________
3. Существуют ли в Вашей семье традиции по физическому воспитанию? Если “да”, то какие? _________________
4. Укажите меры, которые Вы предпринимаете в семье с целью укрепления здоровья ребенка (отметьте значком)
| Меры по укреплению здоровья | Регулярно | Не регулярно | Вообще нет |
| Посещение врачей, прием лекарств | |||
| Дублирование методов и форм работы детского сада | |||
| Соблюдение режима дня | |||
| Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил | |||
| Занятия физическими упражнениями | |||
| Правильное питание | |||
| Прогулки на свежем воздухе | |||
| Закаливание | |||
| Немедикаментозные средства оздоровления | |||
| Наличие дома спортивного уголка | |||
| Наличие в семье системы физического воспитания | |||
| Сон днем в праздничные и выходные дни |
Приложение 7
Анкета для детей “Правила доктора Айболита”
Цель анкеты – выявить уровень представлений детей о компонентах здорового образа жизни (рационального питания, правильного режима дня, занятий и спортом и др.)
(да +, нет -)
| Вопрос (25 человек) | да | Нет |
| 1. я всегда соблюдаю режим дня | 15 чел. – 60% | 10 чел. – 40% |
| 2. умею умываться | 25 чел. – 100% | - |
| 3. люблю чистить зубы и правильно их чищу | 10 чел. – 40% | 15 чел. – 60% |
| 4. умею одеваться по погоде | 11 чел. – 44% | 14 чел. – 56% |
| 5. каждое утро делаю зарядку | 13 чел. – 52% | 12 чел. – 48% |
| 6. всегда мою руки перед едой | 7 чел. – 28% | 18 чел. – 72% |
| 7. каждый день хожу гулять | 25 чел. – 100% | - |
[1] Баранов, А. Состояние здоровья детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. – 2009. - № 9. – С.6.
[2] Медицинское обеспечение детей в ДОУ: нормативно-правовые и инструктивные документы Министерства Здравоохранения РФ и Министерства Образования РФ / Здоровье и физическое развития детей в ДОУ. – М., 2004. – С.169.
|
|
|
[3] Митяева, А.М. Здоровый образ жизни – М.: Академия, 2008. – С. 144.
[4] Марков, А.П. Основы социокультурного проектирования / А.П. Марков, Г.М. Бирженюк. – СПб.: ИГУП, 1998. - С. 126.
[5] Аршавская, Э. И. Очерки по возрастной физиологии. – М.: Алатейя, 2008. – С.34.
[6] Аршавская, Э. И. Очерки по возрастной физиологии. – М.: Алатейя, 2008. – С.39.
[7] Парамонова, Л.А. Организация жизнедеятельности детей в дошкольных учреждениях - М., 2007. – С.11.
[8] Богина, Т. Л. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях – М.: Мозаика – Синтез, 2006. – С.7.
[9] Оверчук, Т.И. О совершенствовании системы физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста // Здоровье и физическое развитие детей в ДОУ. – М., 2004. – С.8.
[10] Баранов, А. Состояние здоровья детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. – 2009. - №9. – С.7.
[11] Баранов, А. Состояние здоровья детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. – 2009. - №9. – С.8.
[12] Голубева, Л.Г. Проблемы физического воспитания детей в дошкольных образовательных учреждениях на современном этапе. – М.: ГНОМ, 2004. – С.18.
[13] Труфанова, О. Б. Проблемы формирования здорового образа жизни / Физкультурно-оздоровительная работа в дошкольных учреждениях. – Сыктывкар, 2005. – С.9.
[14] Богина, Т. Л. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях. – М.: Мозаика – Синтез, 2006. – С.12.
[15] Подобед, С. Воспитаем здорового ребенка // Основы безопасности жизни. – 2001. – №10. – С.55.
[16] Ладодо, К. С. Современные подходы к организации питания детей в дошкольных образовательных учреждениях. – М.: Современная школа, 2007. – С.18.
[17] Баранов, А. Состояние здоровья детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. – 2009. – С.17.
[18]Физкультурно-оздоровительная работа в дошкольных учреждениях: Сборник докладов научно-практической конференции. – Сыктывкар: Коми РИПКО, 2005. – С.31.
[19] Ярошенко, Н.Н. Социально – культурная деятельность: Парадигмы, методология, теория: Монография / Н.Н.Ярошенко. – М.: МГУКИ, 2000. – С. 98.
[20] Киселева, Т.Г. Социально – культурная деятельность / Т.Г.Киселева, Ю.Д.Красильников. – М.: МГУКИ, 2004. – С. 127.
[21] Киселева, Т.Г. Социально – культурная деятельность / Т.Г.Киселева, Ю.Д.Красильников. – М.: МГУКИ, 2004. – С. 143.
|
|
|
[22] Дридзе, Т.М. Основы социокультурного проектирования / Т.М.Дридзе, Э.А.Орлова. – М.: Просвещение, 1995. – С. 278.
[23] Ярошенко, Н.Н. Социально – культурная деятельность: Парадигмы, методология, теория: Монография / Н.Н.Ярошенко. – М.: МГУКИ, 2000. – С. 112.
[24] wikipedia.ru [Электронный ресурс] – Свободная энциклопедия
[25] Киселева, Т.Г. Социально – культурная деятельность / Т.Г.Киселева, Ю.Д.Красильников. – М.: МГУКИ, 2004. – С. 219.
[26] Киселева, Т.Г. Социально – культурная деятельность / Т.Г.Киселева, Ю.Д.Красильников. – М.: МГУКИ, 2004. – С. 217.
[27] Киселева, Т.Г. Социально – культурная деятельность / Т.Г.Киселева, Ю.Д.Красильников. – М.: МГУКИ, 2004. – С. 218.
[28] Труфанова, О. Б. Проблемы формирования здорового образа жизни / Физкультурно-оздоровительная работа в дошкольных учреждениях. – Сыктывкар, 2005. – С.7
[29] Подобед, С. Воспитаем здорового ребенка // Основы безопасности жизни. – 2001. – №10. – С.56.
[30] Богина Т. Л. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях. – М.: Мозаика – Синтез, 2006. – С.44
[31] Аверина, И.Е. Физкультурные минутки и динамические паузы в ДОУ. – М.: Айрис, 2006. – С.24
[32] Киселева, Т.Г. Социально – культурная деятельность / Т.Г.Киселева, Ю.Д.Красильников. – М.: МГУКИ, 2004. – С. 220.
[33] Абрамовская, В. Ф. Физкультурно-оздоровительная работа в дошкольном учреждении. – Сыктывкар: Коми РИПКО, 2005. – С.19
[34] Воротилкина, И. М. Физкультурно-оздоровительная работа в дошкольном образовательном учреждении. – М.: НЦ ЭНАС, 2006. – С.29.
[35] Куинджи, Н. Н. Валеология. Пути формирования здоровья дошкольников. – М., 2002. – С.81.
[36] Жбанова, Л. С. Организация спортивных досугов, дней здоровья, туристических походов / Активный отдых в детском саду. – М.: Просвещение, 2007. – С.38.
[37] wikipedia.ru [Электронный ресурс] – Свободная энциклопедия
[38] Юрко, Г.П. Физические упражнения для дошкольников. – М.: Гардирики, 2008. – С.10
[39] Жарков, А.Д. Организация культурно – просветительной работы/ А.Д.Жарков. – М.: Просвещение, 1989. – С.49.
[40] wikipedia.ru [Электронный ресурс] – Свободная энциклопедия
|
|
|
[41] Куинджи, Н. Н. Валеология. Пути формирования здоровья дошкольников / Н.Н.Куинджи. – М.: Просвещение, 2002. – С.120.
[42] Лисовский, В.А. Человек, экология, питание и здоровье / В.А.Лисовский – Спб.: Наука, 2002. – С.96.
|
|
|
