 |
Темы для самостоятельного изучения
|
|
|
|
| № | Наименование разделов | Форма самостоятельной работы | Кол-во часов | Форма контроля выполнения |
| Раздел 1. Теоретические основы детской психологии | ||||
| 1. | Предмет, задачи и методы детской психологии. Детство как социокультурный феномен | Изучить проблему и составить краткую схему ответа | Опрос | |
| Раздел 2. Психическое развитие ребенка в младенческом, раннем и дошкольном возрасте | ||||
| 2. | Психическое развитие ребенка в младенческом возрасте | Составить схему основных показателей психического развития ребенка | Проверка схемы | |
| 3. | Психическое развитие ребенка в раннем возрасте | Провести сравнительный анализ новообразований психического развития в младенчестве и раннем детстве (оформить в табл.) | Проверка таблицы | |
| 4. | Общая характеристика психического развития дошкольника | Выявить психологические новообразования дошкольного возраста | Опрос | |
| Раздел 3. Развитие деятельности в дошкольном возрасте | ||||
| 5. | Развитие игры как ведущей деятельности в дошкольном возрасте | Сделать сравнительный анализ уровней развития игры (оформить в табл.) | Проверка табл. | |
| 6. | Развитие бытовой, трудовой и учебной деятельности в дошкольном возрасте | Определить психологические аспекты данных видов деятельности | Опрос | |
| 7. | Развитие изобразительной, конструктивной, музыкальной деятельности дошкольника | Выявить психологическую, педагогическую, методическую составляющие данных видов деятельности (оформить в табл.) | Проверка табл. | |
| 8. | Развитие общения дошкольников со взрослыми, родителями и воспитателями | Определить психологическую специфику общения детей со взрослыми, родителями, воспитателями | Опрос | |
| 9. | Развитие общения дошкольников со сверстниками. Особенности взаимоотношений дошкольников в группе детского сада. | Сравнить содержание, цели, средства общения дошк-в со сверстниками (рез-ты оформить в табл.) | Проверка табл.) | |
| Раздел 4. Познавательное развитие в дошкольном возрасте | ||||
| 10.. | Развитие внимания и памяти в дошкольном возрасте | Подобрать методики развития данных процессов | Демонстрация методик | |
| 11. | Развитие речи в дошкольном возрасте | --------«------------ | --------«--------- | |
| Сенсорное развитие в дошкольном возрасте | --------«----------- | -----------«---------------«------- | ||
| 14. | Развитие воображения в дошкольном возрасте | ---------«----------- | ------------«--------------«-------- | |
| 15. | Развитие мышления в дошкольном возрасте | ---------«---------- | -----------«------- | |
| Раздел 5. Развитие личности в дошкольном возрасте | ||||
| 16. | Развитие мотивационно-потребностной сферы, воли и произвольности в дошкольном возрасте | Сделать библиографический обзор литературы | Проверка библиографического списка | |
| 17. | Развитие эмоциональной сферы в дошкольном возрасте | Выявить специфику развития эмоц-й сферы дошк-ка в сравнении с периодами млад-го и раннего детства | Опрос | |
| 18. | Развитие самосознания, самооценки и образа «Я» в дошкольном возрасте | Определить новообразования в данной сфере | Опрос | |
| 19. | Нравственное развитие в дошкольном возрасте | Изучить содержание новых исследований в данной области | Выступление с докладом | |
| 20. | Развитие темперамента в дошкольном возрасте | Определить показатели проявления темперамента в дошк. возрасте (табл.) | Проверка табл. | |
| 21. | Развитие способностей в дошкольном возрасте | Выявить факторы, пути, методы развития способностей | Опрос | |
| 22.. | Психологическая готовность к обучению в школе. Психологические особенности детей 6-ти летнего возраста | Определить компоненты психол. готовности к школе. Сделать обзор литер-ры по теме. | Опрос, проверка библиографии | |
| Всего |
|
|
|
|
|
|
Вопросы к экзамену по курсу
«Детская психология»
1. Предмет детской психологии. Связь детской психологии с другими науками. Ее задачи и значение.
2. Методологические основы детской психологии. Принципы изучения психологии ребенка. Основные пути исследования в детской психологии.
3. Методы исследований психики ребенка.
4. Роль общения, деятельности и активности ребенка в психическом развитии.
5. Закономерности психического развития.
6. Роль биологических и социальных факторов в психическом развитии.
7. Проблема возрастной периодизации психического развития.
8. Общая характеристика периода новорожденности.
9. Общая характеристика психического развития в младенческом возрасте.
10. Развитие познавательной сферы в младенческом возрасте.
11. Развитие двигательной сферы и действий младенца.
12. Эмоциональное развитие младенца. Развитие предпосылок становления личности ребенка 1 года жизни. Кризис 1 года.
13. Общая характеристика психического развития в раннем детстве.
14. Развитие предметной деятельности в раннем детстве.
15. Развитие общения со взрослыми и сверстниками в раннем детстве.
16. Становление предпосылок игровой, продуктивной и трудовой деятельности в раннем детстве.
17. Развитие восприятия, внимания, памяти и предпосылок воображения в раннем детстве.
18. Развитие наглядно-действенного и наглядно-образного мышления в раннем детстве.
19. Развитие речи в раннем детстве.
20. Эмоциональное развитие преддошкольника. Становление произвольного поведения в раннем детстве.
21. Освоение бытовой деятельности в младенческом и раннем возрасте.
22. Развитие самостоятельности и предпосылок самосознания в раннем возрасте. Кризис 3-х лет.
23. Общая характеристика психического развития в дошкольном возрасте.
24. Развитие игровой деятельности дошкольника.
25. Развитие изобразительной деятельности дошкольника.
26. Развитие конструктивной деятельности дошкольника.
27. Развитие трудовой деятельности дошкольника.
28. Развитие бытовой деятельности дошкольника.
|
|
|
29. Развитие музыкальной деятельности дошкольника.
30. Развитие общения дошкольника со взрослыми.
31. Развитие общения дошкольника со сверстниками.
32. Специфика общения дошкольника с воспитателем.
33. Специфика общения дошкольника с родителями.
34. Развитие учебной деятельности в дошкольном возрасте.
35. Развитие внимания в дошкольном возрасте.
36. Развитие восприятия в дошкольном возрасте.
37. Развитие памяти в дошкольном возрасте.
38. Развитие воображения в дошкольном возрасте.
39. Развитие наглядно-действенного, наглядно-образного и элементов логического мышления в дошкольном возрасте.
40. Развитие речи в дошкольном возрасте.
41. Развитие самосознания в дошкольном возрасте.
42. Развитие воли и произвольности поведения в дошкольном возрасте.
43. Особенности эмоционального развития в дошкольном возрасте.
44. Освоение нравственных норм и правил поведения дошкольником.
45. Психологическая характеристика негативных личностных проявлений дошкольника.
46. Развитие мотивационно-потребностной сферы в дошкольном возрасте.
47. Развитие способностей в дошкольном возрасте. Одаренные дети.
48. Развитие темперамента в дошкольном возрасте.
49. Особенности психического развития детей 6-7 лет. Кризис 7 лет.
50. Психологическая готовность к обучению в школе.
|
|
|
