 |
Тема 2. «Объект клинической психологии; направленность клинической
|
|
|
|
Психологии».
1. «Психология здоровья» двойной смысл этого понятия.
2. Клиническая психология как профессия.
3. «Психология здоровья».
4. Норма и патология.
5. Различные определения понятия психической нормы, концепция предболезни.
Литература
1) Зейгарник, Б. В. Патопсихология: основы клинической диагностики и практики:
[учебное пособие] / Б. В. Зейгарник. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Эксмо, 2010. - 368 с.: табл. - (Международный образовательный проект"Психология без границ")
(Психологическое образование). - Библиогр.: с. 348-360. - ISBN 978-5-699-34959-3.
2) Козырева, Т.С. Клиническая психология [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / Т. С. Козырева; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т открытого дистанционного образования. - Новосибирск: НГПУ, 2011. - 963 КБ - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ. -
Режим доступа: http://lib.nspu.ru/umk/ef0602739034e7a4/.
Тема 3. «Патопсихология, ее предмет, научные основы, актуальные проблемы».
1. Патопсихология и ее значение для психиатрии и других областей клинической медицины.
2. Основные патопсихологические симптомы и синдромы.
3. Нозологическая специфика патопсихологических синдромов в психиатрии.
4. Вклад Б.В. Зейгарник и ее школы в развитие отечественной патопсихологии.
5. Принципы и методы патопсихологического эксперимента.
6. Дифференциально-диагностическое и экспертное значение патопсихологических исследований.
7. Закономерности изменений патопсихологических симптомов и синдромов в процессе лечения и реабилитации больных.
Литература
1) Бизюк, А. П. Патопсихология: краткий курс в контексте общей и клинической психологии / А. П. Бизюк; под ред. Л. М. Шипицыной. - Санкт-Петербург: Речь, 2010. -
|
|
|
416 с. - Библиогр.: с. 389-415. - ISBN 978-5-9268-0903-6.
2) Зейгарник, Б. В. Патопсихология: основы клинической диагностики и практики:
[учебное пособие] / Б. В. Зейгарник. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Эксмо, 2010. - 368 с.: табл. - (Международный образовательный проект"Психология без границ")
(Психологическое образование). - Библиогр.: с. 348-360. - ISBN 978-5-699-34959-3.
3) Лебединский, В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте:учебное пособие для вузов по направлению и специальностям психологии/ В. В. Лебединский. - 6-е изд., стер. - Москва: Академия, 2011. - 144 с. - (Высшее профессиональное образование) (Классическая учебная книга) (Classicus). - ISBN 978-5-7695-8071-0.
| 4) Пустовая, | Е. Н. Патопсихология [Электронный | ресурс]: учебно-методический |
| комплекс / Е. | Н. Пустовая; Новосиб. гос. пед. ун-т, | Ин-т открытого дистанционного |
| образования. | - Новосибирск: НГПУ, 2010. - 809 КБ - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ. - |
Режим доступа: http://lib.nspu.ru/umk/d847ddba38723e06/.
Тема 4. «Нейропсихология: определение, проблемы, методологические основы».
1. Основные задачи нейропсихологии
2. Методы, используемые нейропсихологией.
3. Направления нейропсихологии.
4. Проблема мозговой локализации психических функций, восстановление высших психических функций.
5. Нарушения психических функций (речевых, мнестических, интеллектуальных и пр.),
возникшие в результате разного рода травм или заболеваний мозга.
6. Главные задачи восстановительного обучения.
7. Принципы восстановительного обучения: психофизиологические, психологические и психолого-педагогические.
Литература
1) Основы нейропсихологии [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие / [сост.
О. Ю. Цвирко]; Алтайская гос. пед. акад.. - Барнаул: Алтайская гос. пед. акад., 2012. - 74 с.: ил., табл. - Библиогр.: с. 69-70. - Доступна эл. версия в МЭБ.- Режим доступа: http://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/644896/.
|
|
|
2) Пустовая, Е. Н. Нейропсихология [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / Е. Н. Пустовая; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т открытого дистанционного образования. - Новосибирск: НГПУ, 2010. - 4,11 МБ - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ. -
Режим доступа: http://lib.nspu.ru/umk/4ec002d8dfebcaf6/.
3) Хомская, Е. Д. Нейропсихология: учебник для вузов по направлению"Психология" и
специальностям "Психология", "Клиническая психология": доп. М-вом образования РФ / Е. Д. Хомская; Моск. гос. ун-т. - 4-е изд. - Санкт-Петербург: Питер, 2010. - 496 с.: ил. + 1 CD-R - (Классический университетский учебник). - Библиогр.: с. 475-496. - На диске хрестоматия по нейропсихологии. - ISBN 978-5-49807-488-7.
Тема 5. «Психологические исследования в клинике соматических заболеваний,
Психологические проблемы телесности и интрацепции».
1. Психосоматический подход в медицине: история, теория и методология исследования.
2. Соматопсихические и психосоматические соотношения.
3. Понятие «внутренней картины болезни», «отношения к болезни», «переживание болезни во времени» (теория, методология, методы диагностики).
| 4. Фрустрированность | болезнью, | стресс | болезни, | механизмы | совладания | и | ||
| психологической | защиты, методы | психологической | диагностики | и | социальной | |||
| поддержки. |
5. Нарушения телесных функций(двигательных или сенсорных)психогенного происхождения.
6. Теория психосоматической специфичности Ф. Александера. Понятие соматоформных расстройств.
7. Отличие соматоформных расстройств от психосоматических.
8. Психокоррекционное сопровождение больных с хроническими соматическим расстройствами.
Литература
1) Козырева, Т. С. Клиническая психология [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / Т. С. Козырева; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т открытого дистанционного образования. - Новосибирск: НГПУ, 2011. - 963 КБ - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ. -
Режим доступа: http://lib.nspu.ru/umk/ef0602739034e7a4/.
2) Основы психосоматики [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / сост.
|
|
|
Т. С. Козырева; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т открытого дистанционного образования. -
Новосибирск: НГПУ, 2011. - 338 КБ - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ.- Режим доступа: http://lib.nspu.ru/umk/9ea86f6f79336e90/.
Тема 6. «Психологические проблемы аномального онтогенеза.Типы нарушений
Психического развития».
1. Соотношение биологического и социального в природе аномального развития.
2. Понятие о психическом дизонтогенезе.
3. Патогенные биологические факторы (генетические, экзогенно-органические и др.) и длительно действующие неблагоприятные микросоциально-психологические средовые воздействия, их роль в происхождении психического дизонтогенеза.
4. Два основных типа психического дизонтогенеза: ретардация и асинхрония.
5. Патопсихологические параметры психического дизонтогенеза.
6. Понятие об общем и частичном дефекте, взаимоотношения между первичным и вторичным дефектом.
7. Нарушения межфункциональных взаимодействий в процессе аномального системогенеза.
8. Классификация психического дизонтогенеза В.В. Лебединского.
Литература
1) Лебединская, К. С. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте: рек. УМО вузов РФ / К. С. Лебединская, В. В. Лебединский; сост. и авт. предисл.
Л. С. Печникова; Московский гос. ун-т. - 7-е изд., испр. и доп. - Москва: Академический проект: Трикста, 2011. - 303 с. - (Gaudeamus) (Учебное пособие для вузов). - Библиогр.: с. 288-301. - ISBN 978-5-8291-1289-9. - ISBN 978-5-904954-10-9.
2) Методы диагностики развития в норме и патологии[Электронный ресурс]: учебно-
методический комплекс / сост. Е. Н. Пустовая; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т открытого
дистанционного образования. - Новосибирск: НГПУ, 2011. - 684 КБ - Доступна эл.
версия в ЭБ НГПУ. - Режим доступа: http://lib.nspu.ru/umk/b573418f0975f76f/.
3) Психология аномального развития[Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / сост. Е. Н. Пустовая; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т открытого дистанционного образования. - Новосибирск: НГПУ, 2010. - 810 КБ - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ. -
|
|
|
Режим доступа: http://lib.nspu.ru/umk/90d1252fcaebf8a3/.
|
|
|
