 |
Легкое обучение через поэзию
|
|
|
|
Я подумал о том, что в этих идеальных школах дети очень легко учили бы уроки, если бы мы смогли составить учебники в стихах, и эти стихи пели бы учителя и дети. Вообще поэзия очень лаконична: то, что мы хотим изложить на двух страницах в прозе, в стихах можно передать на половину страницы.
Поэзия объясняет все по-своему. Суть учебного материала можно изложить в нескольких словах.
Обычно поэзия – это краткое изложение, резюме, а проза – объяснение этого. И слово за словом дети смогут выучить стихи и понять их. Я видел, что и Веды, и другие индийские Священные Писания, будь это духовные или медицинские книги, все написаны в поэтической форме; даже медицинские рецепты даны в поэтической форме, а стихи люди заучивают очень легко. Они декламируют эти стихи 2 или 3 раза, читают одну или две строфы и запоминают их, и ничего этого не забудут никогда.
Это очень простой и доступный способ для того, чтобы быстро и хорошо выучить любой урок, любой учебный материал. Каждому понравится так учить его. Если вне школьных стен ребенок начнет петь свой урок, многие дети начнут собираться, обступят его, и все начнут петь его урок, все будут учить этот урок.
Я думаю, и в математике тоже очень много основных уроков можно преподнести в поэтической форме, как, например, способы решения математических задач.
Саван Ашрам, 30.01.81 г.
Я раздумывал о том, что историю, географию и все остальные науки нужно преподавать в поэмах, в стихах. Детям нужно петь эти стихи, и затем они слово за словом выучат их. Во время экзаменов они могут дословно их записать. Так они могут получать высшие оценки.
Вена, 8.08.82 г.
Ученик: Нам придется искать поэта, чтобы перевести материал уроков в поэтическую форму на немецком языке.
|
|
|
Мастер: О да, поэты должны быть, есть много хороших поэтов. Но поэзия должна быть хорошей поэзией!
Ученик: В этом проблема.
Мастер: Но это должна быть не просто поэзия, это должна быть песня, стихи, которые можно очень легко спеть, на простой мотив или на два-три простых мотива.И тогда дети выучат эти стихи очень легко.
Можно выбрать какие-нибудь две или три мелодии, и все можно приспособить к ним. Самой лучшей будет простая музыка...
Западная и восточная музыка не очень отличаются друг от друга. Когда мы приходим к простоте, тогда они одно и то же, нет большой разницы.
Саван Ашрам, 30.01.81 г.
Ученик: Каким материалом мы можем пользоваться? Из Библии, Ади Гранта или произведений Мастеров? Я композитор, и мне нужен материал, чтобы положить его на музыку...
Мастер: В западных странах мы больше будем использовать Библию, пока нет лучшей информации. Но мы должны также включать какую-то другую доступную информацию из восточных священных Писаний, чтобы пополнить предметный материал. Но в основном мы постараемся сконцентрироваться на Библии.
Ученик: Мне бы хотелось предложить написать стихи.
Мастер: В Библии псалмы – это переводы поэм, и они были сделаны в стихах.Поэтому нужно написать стихи.
Вена, 10.08.82 г.
Если мы переложим всю теорию на язык поэзии и музыки, дети будут очень легко учиться. Язык тоже можно выучить быстрее, если преподавать его в поэтической форме.
Я помню, в моей первой английской книжке в школе было стихотворение:
Twinkle, twinkle, little star, Мерцай, мерцай, маленькая звездочка,
I wonder what you are – Я хочу знать, какая ты -
There above the world so high, Ты над миром так высоко,
Like a diamond in the sky. Как бриллиант в небе.
Это я до сих пор помню... Однажды я ехал в поезде и встретил человека, который изучал английский язык, и он использовал стихотворение, где рифмовались английский и хинди...
|
|
|
Ученик: Мы думаем о том, чтобы к цитатам из Библии, которые вы всегда используете, написать музыку, чтобы петь утром и для отдыха между уроками.
Мастер: Эти цитаты из Библии, которые мы всегда используем, вы также можете перевести в стихотворную форму!
Мне было трудно выучить эти цитаты из Библии, потому что они не в стихотворной форме, в то время как из Ади Гранта, который состоит из стихов, я могу прочесть длинные стансы.
Природа разума такова, что нам легче выучить то, что написано в стихотворной форме.
Из частной беседы. Вена, 12.08.82 г.
Возможно, вас удивит большой объем Священных Писаний индийской мифологии и Вед – это сегодня очень большие тома. В то время книг не было, люди заучивали на память. Но мудрые люди, которые жили в те времена, составили особую систему обучения: все эти знания входили в сердца людей из поколения в поколение и передавалось другим. Люди учились сердцем.
Вы также будете изумлены, когда узнаете, что я смог выучить примерно половину Ади Гранта наизусть: это огромный том в 1430 страниц большого размера! Я изучал ее и смог нормально, естественно выучить это наизусть. Она написана так, что вы сможете запомнить ее даже без особого стремления к этому; вам захочется прочитать, и вы запомните ее автоматически.
Чудо, совершенное индийской мифологией, состоит в том, что была использована поэтическая форма, хорошие стихи, очень ритмичные, которые соответствуют настрою наших сердец. Основу нашей жизни составляет Слово, эта ритмичная Музыка. И если усвоить то знание, которое доступно нашему Божественному устройству, то все становится очень доступным, и мы учимся этому естественным образом. Поэтому естественно, что если я смог выучить на память половину Ади Гранта, то люди прошлого, которые жили долго, по сто тысяч лет или, может быть, десять тысяч лет, были способны выучить еще большие произведения; они передавались от сердца к сердцу. А потом появился человек, который все это записал в стихах.
И если мы пропустим одно слово из стихотворения, из фразы, то ваше внутреннее Я сразу скажет: «Ты кое-что пропустил, вспомни это». И вы сразу вспомните его. В этом красота поэзии. Если вы вспомните одно слово из стихотворения, все остальные слова автоматически придут к вам. И вы будете учиться из этого автоматического источника знания, который внедрен в ваш разум.
|
|
|
Вы будете учить слово за словом. Красота поэзии в том, что вы не пропустите ни одного слова из стихотворения. Если оно пропущено, ваше личное Я найдет его, и тогда запоминание будет очень легким, естественным и полным.
Этот способ был известен всем святым и использовался ими. Ади Грантх написан в стихах, я думаю, оригинал Библии тоже был в стихах; священная книга мусульман, Коран, и почти все религиозные книги в оригинале были написаны в стихотворной форме. Позднее переводы могли быть сделаны не в поэтической форме, но даже эти переводы, даже перевод Библии, несут оттенок поэзии.
Пимпелнер, 18.12.82 г.
Ученик: Можно ли написать мюзикл, содержащий духовные идеи?
Мастер: Драма – это совершенный набросок жизни. В ней могут быть диалоги, беседы, немного развлечения и немного музыки. Дети должны сами исполнять роли, тогда это произведет большее впечатление.
Вена, 10.08.82 г.
|
|
|
