 |
6. Теми для рефератів, доповідей і контрольних робіт.
|
|
|
|
6. Теми для рефератів, доповідей і контрольних робіт.
1. Специфіка розуміння особистості в різних типах культур.
2. Три джерела формування поняття суспільства в соціально-філософській думці.
3. Соціальний простір і час: основні закономірності розвитку.
4. Поняття особи та особистості. Роль особи в історії розвитку людства.
5. Буття, життя та існування як характеристики людини.
6. Ієрархічна будова характеристик та проявів людського буття.
7. Проблема виникнення людини в її сучасному окресленні.
8. Екзистенція людини та її екзистенціали.
9. Найважливіші особливості людської діяльності. Діяльність та самодіяльність.
7. Контроль і корекція знань студентів
а)проведення тестування студентів з теми: « Сутність і призначення людини »,
« Суспільство і особистість»..
8. Підведення підсумків семінарського заняття
Викладач Сафонов. Ю. В.
Навчально-методична картка (план) заняття
Дисципліна: «Основи філософських знань».
Тема: Сучасна ситуація розвитку людини і людства.
Вид заняття: семінар
Мета заняття: закріпити знання студентів, які вони отримали на лекції і в процесі підготовки до семінару, які пов’язані з розкриттям взаємозв’язку діяльності людини на шляху суспільного прогресу і наростання глобальних проблем сучасності; пробудити зацікавленість до пізнання майбутнього людства і методом подолання глобальних проблем; висвітити проблему свободи і необхідності і проблему сучасної цивілізації; розвивати вміння аналізувати, порівнювати, робити висновки, працювати з науковою літературою.
|
|
|
Міжпредметні зв’язки: історія, фізика, хімія, екологія, соціологія, етика, політологія, політична економія, правознавство.
Забезпечення заняття:
А. Наочні посібники: « Соціальна революція - спосіб переходу до повної суспільно-економічної формації», «Глобальні проблеми сучасності», «Головні ознаки глобальних проблем», «Соціально-екологічні проблеми», « Глобальні соціально- економічні проблеми», « Глобальні соціально-політичні проблеми», «Глобальні проблеми людини», « Шляхи та умови розв’язання глобальних проблем», «Шляхи та умови розв’язання глобальних проблем».
Б. Роздавальний матеріал: « Соціальна революція - спосіб переходу до повної суспільно- економічної формації», «Глобальні проблеми сучасності», «Головні ознаки глобальних проблем», «Соціально-екологічні проблеми», « Глобальні соціально- економічні проблеми», « Глобальні соціально-політичні проблеми», «Глобальні проблеми людини», « Шляхи та умови розв’язання глобальних проблем», «Шляхи та умови розв’язання глобальних проблем».
В. Технічні засоби навчання: графопроектор «Пеленг».
Основна та додаткова література:
|
|
|
1. Введение в философию, под ред. Фролова И. Т. - М.: Политиздат, 1989, т. 2, гл. 15; 18. §3, 4
2. Філософія, за ред. Заїченка Г. А. - К.: Вища школа, 1995, р. 15, р. 17, §1, р. 19, §2-3.
3. Петрушенко В. Л. Філософія: Курс лекцій - К.: Каравела, 2001, т. 16. §4, т. 17 §3-5.
4. Філософія, за ред.. Сидоренко О. П. - К.: Знання, 2009
5. Філософія, за ред.. Надольного І. Ф. - К.: Вікар, 1997, т. 1
6. Философия, под ред. Кохановского В. П. - Ростов/Д.: Фенікс, 1998, гл. 13, §3, гл. 14 §3-4.
7. Радугин А. А., Философия, изд. 2-е, - М.: Центр, 1998.
8. Сафонов Ю. В. Основи філософських знань: Навчальний посібник - Луганськ: ЛДКЕТ, 2010, т. 20
9. Философский энциклопедический словарь, сост. Генрих Шмидт, гл. ред. Малинин В. А.
- М.: Инфра-М, 2003 г.
10. Социальная философия. Учебник, под ред. Андрущенко В. П., Горлача Н. И. -Киев-Харьков: изд. центр «Единорог», 2002, р. 3, гл. 7, р. 4, гл. 5
Зміст заняття:
1. Організація учбового процесу .
2 . Мотивація вивчення даної теми.
- актуальність теми;
- постановка проблеми лекційного заняття;
Актуалізація опорних знань студентів.
3. Висвітлення навчального матеріалу згідно плану:
- Проблеми суспільного прогресу в умовах сучасного світу.
- Об’єктивний критерій прогресу і типи соціального прогресу.
- Необхідність і свобода.
- Демократія і свобода особистості.
- Криза сучасної цивілізації, глобальні проблеми сучасності і шляхи їх подолання.
- Альтернатива: глобальна катастрофа чи спільне існування суверенних і вільних народів.
Узагальнення та систематизація знань студентів.
4. Питання для обговорення на семінарському занятті:
1. Розкрийте поняття науки та назвіть суттєві ознаки і її прояви у суспільному житті.
2. Охарактеризуйте поняття техніки та технології та розкрийте їх взаємозв’язок.
3. Яким чином техніка та технологічна діяльність впливають на розвиток суспільства?
4. У чому сутність суспільного прогресу?
5. Які суб’єктивні та об’єктивні критерії суспільного прогресу?
6. Назвіть історичні типи суспільного прогресу, їх протиріччя та дайте їх коротку характеристику.
7. Назвіть причини і рушійні сили суспільного прогресу.
8. Назвіть та дайте аналіз проблемам суспільного прогресу в умовах сучасного світу.
9. В чому полягає проблема свободи та необхідності?
|
|
|
5. Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми.
Завдання 1. Поняття та різновиди свободи. Свобода як цінність.
Завдання 2. Філософія науки і техніки як напрям сучасної філософії: причини виникнення та проблематика.
Завдання 3. Які ви знаєте моделі(типи) взаємовідносин особистостей та суспільства з приводу свободи?
Завдання 4. Актуальні завдання сьогоднішнього осмислення глобальних проблем сучасної цивілізації.
|
|
|
