 |
Пример лабораторной работы. Инструкционная карточка. Строение грибов. Плесневые грибы. Лабораторная работа № ______
|
|
|
|
ПРИМЕР ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ
ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС. Маша и Миша пошли в лес собирать грибы. По дороге домой, они начали соревноваться. Кто больше назовет грибов? Боровик, лисичка, мухомор, … и вдруг, Миша говорит: плесень. Маша рассмеялась: - Ты проиграл. Это не гриб. Где ты видел плесень с ножкой и шляпкой?
А вы как думаете, плесень - это гриб? Как мы можем разрешить их спор?
ГИПОТЕЗА. Если плесень, как и все грибы, состоит из гиф, то плесень тоже гриб.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. Научиться различать части гриба и называть их; соблюдать правила работы в кабинете, обращения с лабораторным оборудованием; использовать текст и рисунки учебника для выполнения лабораторной работы, выполнять биологические рисунки, делать выводы.
ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТОЧКА
Строение грибов.
Вегетативное тело подавляющего большинства видов грибов — это мицелий (грибница), состоящая из тонких бесцветных нитей, гиф, с неограниченным ростом и боковым ветвлением.
Все грибы можно разделитьна низшие и высшие.
У низших грибов мицелий представлен одной разветвленной гигантской клеткой с многочисленными ядрами без перегородок (например, фитофтора, мукор ).
У высших грибов в гифах мицелия имеются перегородки, разделяющие их на отдельные одноядерные или многоядерные клетки. Высшие грибы – многоклеточные. (например, пеницилл, шляпочные грибы).
Плесневые грибы
Плесневые грибы – это разнообразные грибы без крупных плодовых тел. В строении плесневых грибов различают ветвящиеся гифы, образующие грибницу (мицелий). Гифы гриба расположены на поверхности или внутри субстрата, на котором поселился гриб. На концах гиф образуются расширения, спорангии, в которых созревают споры. С их помощью грибы размножаются. Плесневые грибы широко распространены в природе, они развиваются практически повсеместно. Большие колонии растут на питательных средах при высокой температуре и повышенной влажности, причем рост плесени не ограничен при условии наличия пищи.
|
|
|
Лабораторная работа № ______
Тема. Изучение строения плесневых грибов.
Цели: познакомиться с особенностями строения плесневых грибов;
Материалы и оборудование: инструкционная карточка, рисунки и фотографии плесневых грибов
Ход работы:
1. Рассмотрите внешнее строение белой плесени на хлебе и под микроскопом. Это мукор.
Из чего состоит ее тело? Найдите шаровидные спорангии со спорами. Для чего они нужны?
| Спорангий со спорами |
| Гифа |
| Грибница |
2. Рассмотрите зеленую плесень на корочке лимона и под микроскопом. Это пеницилл.
Из чего состоит его тело? Найдите кистевидные спорангии со спорами. ***Определите, есть ли в нитях грибницы поперечные перегородки, которые делят тело гриба на клетки?
3. Выполните рисунки грибов. Обозначьте их основные части: грибницу одноклеточную, грибницу многоклеточную, спорангии со спорами шаровидные; спорангии со спорами кистевидные, гифы. Подпишите названия этих грибов.
Рис. 1. Гриб______________ Рис. 2. Гриб______________
1. 1.
2. 2.
3. 3.
|
|
|
4. 4.
ВЫВОДЫ. Запишите текст, вставляя пропущенные слова.
Грибы бывают не только шляпочными и растут они не только ________. Сегодня на уроке мы изучили______________________________________________. К таким грибам относятся _________________ и _________________. Мы поняли, что вегетативное тело грибов называется _____________ или _________________. Оно состоит из _____________________. Расширение на концах гиф называются ____________ в них образуются ________, с их помощью гриб размножается. ***Грибы разделяют на высшие и низшие. Вся грибница мукора состоит из ______________, поэтому он относится к низшим грибам. У пеницилла грибница ___________________. Такие грибы относят к __________________. Грибы очень разнообразны.
|
|
|
