Выполнение заданий посвящено решению ситуационных (практических) задач. Для ответов на задания С1- С5 запишите ответ к нему по пунктам. За правильный ответ каждого теста – 3 балла

B1. Назови причины, которые могут вызвать взрыв во взрывоопасных предметах или веществах.

а. Удар, сотрясение, накол, разрез, разрыв, разлом.

б. Трение, нагревание, химическое воздействие на взрывоопасное вещество или предмет.

в. Радиосигнал, сильный шум или звук и другие внешние воздействия техногенного или природного характера.

г. Громкий разговор людей.

д. Музыка радиоприемника. Ответ:

В2. Назови места, которые обычно опечатывают или закрывают на замок.

а. Стадионы и кинотеатры во время спортивных игр и демонстрации фильма.

б. Мусорные урны, канализационные люки.

в. Заброшенные сараи, распределительные телефонные и электрические щиты.

г. Почтовые ящики. Ответ:

В3. Когда вы узнаете, что стали заложником террористов вы растеряетесь, потеряете контроль над своими действиями. Что нужно сделать в данной?

а. Не паниковать.

б. Как можно быстрее взять себя в руки.

в. Кричать, звать на помощь.

Ответ:

В4. Как вы определите, что письмо подозрительное и его не нужно открывать?

а. Письмо имеет необычный формат, толщину.

б. На письме нет обратного адреса.

в. Когда письмо вращаешь, в нем что-то пересыпается, как песок или стучит (глухой или звонкий звук).

г. Обычное письмо, но адресат вам известен, с ним вы общаетесь ежедневно по Интернету.

д. Обычное письмо, подозрительного в нем ничего нет.

е. На конверте что-то написано арабскими буквами.

Ответ:

В5. Что вы должны сделать после вашего освобождения, если вам никто ничего не сказал? Расставь пункты в порядке выполнения, при условии, что вы здоровы.

а. Найти пункт оказания первой медицинской помощи и получить необходимую помощь, даже тогда если вы чувствуете себя хорошо.

б. Найти пункт регистрации заложников и зарегистрироваться.

в. Сообщить родным о своем местонахождения и самочувствии, договориться о месте встрече

Часть 3

Выполнение заданий посвящено решению ситуационных (практических) задач. Для ответов на задания С1- С5 запишите ответ к нему по пунктам, в порядке выполнения. За правильный ответ каждого теста – 3 балла

Ситуационная задача.

С1. При обнаружении в здании школы предполагаемого взрывоопасного предмета, во время перемены, необходимо, что сделать? Расставьте пункты в порядке их выполнения.

С2. Что делать если у вас есть возможность и силы после взрыва выбраться из разрушенного дома? Расставьте пункты в порядке исполнения.

С3. Что делать, когда вы заметили признаки применения террористами химических веществ, когда вы находитесь в здании? Расставь пункты в порядке выполнения.

С4. На какие вопросы, по возможности, необходимо получить ответы от террориста, при разговоре с ним по телефону?

С5. Как вы должны обращаться с подозрительным посланием, если оно будет в виде письма или листа?

Контрольная работа для учащихся 9-11 классов (терроризм). Вариант № 10/1.

Часть 1

К каждому из заданий A1 – A10 предложены варианты ответов, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл

А 1. В соответствии с законом «О борьбе с терроризмом» общее руководство по борьбе с терроризмом в РФ возложено на: а. Правительство РФ; б. Федеральную службу безопасности (ФСБ);

в. Министерство внутренних дел; г. Службу внешней разведки РФ;

д. Федеральную службу охраны РФ; е. Министерство обороны РФ

А 2. Что такое террористическая акция?

а. Непосредственное совершение преступления террористического характера.

б. Непосредственное совершение преступления уголовного характера.

А 3. Контртеррористическая акция - это отдельные участки местности или акватории, транспортное средство, здание, строение, сооружение, помещение и прилегающие к ним территории или акватории, в пределах которых проводится операция по обезвреживанию террористов?

а. Да. б. Нет.

А 4. Что делать, если у вас нет возможности выбраться из завала? Определи свое первое действие. а. Укройтесь, чтобы не замерзнуть.

б. Стуком и голосом привлекайте к себе внимание спасателей.

А 5. При разговоре с террористами как себя вести?

а. Разговаривать с ними спокойно, на вопросы отвечать кратко.

б. Не смотреть преступникам в глаза. в. Спокойно смотреть в глаза преступнику.

А 6. С начала контртеррористической операции, что вы должны сделать в первую очередь?

а. Немедленно лечь на пол лицом вниз, закрыть голову руками или подручными предметами.

б. Воспользоваться замешательством террористов и убежать.

в. Принять меры к защите органов дыхания и глаз.

А 7. Терроризм выражается в террористической деятельности. Назовите признак террористической деятельности.

а. Организация, планирование, подготовка и реализация задуманного мероприятия.

б. Организация, планирование, подготовка и реализация террористической акции.

в. Организация, планирование, подготовка и реализация ограбления банка.

А8. Чего необходимо добиться, по возможности, от «телефонного» террориста во время разговора? а. Отказаться от своего плохого замысла.

б. Склонить собеседника к тому, чтобы дали как можно больше времени для принятия решения или выполнения указаний террористов.

в. Убедить преступника сдаться правоохранительным органам.

А9. Какие методы применяются террористами для выполнения террористического акта. Выберите правильные ответы.

а. Подкуп. б. Убийство. в. Запугивание.

г. Шантаж. д. Организация и проведение взрывов. е. Обман.

ж. Мошенничество. з. Хулиганство. к. Поджог.

л. Все правильные ответы.

А10. Что указанно о борьбе с терроризмом в Концепции национальной безопасности и Военной доктрине РФ?

а. Определены военно-политические, военно-стратегические основы государственной политики РФ в области национальной безопасности, борьбы с терроризмом.

б. Определено кто и как проводит мероприятия по противодействию террористам в РФ.

в. Определена ответственность за террористическую деятельность.

Часть2.

При выполнении заданий B1 расставьте пункты в порядке выполнения в указанном месте; В2 – из 5 ответов - правильные 2 ответа; В3, В5 – из 3 ответов – 2 правильные; В4 – из 8 ответов правильных – 2. Обведите номера верных ответов и запишите выбранные цифры в порядке возрастания в указанном месте. Задания В1- В5 относятся к категории повышенной сложности и правильное выполнение каждого из них оцениваются в 2 балла.

B1. Что делать, если у вас нет возможности выбраться из завала? Определи порядок своих действий.

а. Не делайте резких движений, убедитесь, что вы не ранены. Освободите лицо от пыли.

б. Осторожно двигайте телом и по возможности освободите вокруг себя пространство от предметов.

в. Укрепите образовавшееся пространство вокруг вас подпорками, чтобы предотвратить обвал.

г. Уберите от себя острые, твердые и колющие предметы.

д. Укройтесь, чтобы не замерзнуть.

е. Стуком и голосом привлекайте к себе внимание спасателей.

ж. Сигналы подавайте в минуты тишины.

з. При сильной жажде положите в рот кусочек ткани или гладкий камешек и сосите его, ровно дыша через нос.

Часть 3

Выполнение заданий посвящено решению ситуационных (практических) задач. Для ответов на задания С1- С5 запишите ответ к нему по пунктам, в порядке выполнения. За правильный ответ каждого теста – 3 балла.

Ситуационная задача.

С1. Что нельзя делать заложникам при проведении контртеррористической операции?

С2. В каких местах, вероятней всего, террорист подложит взрывоопасный предмет?

С3. С начала контртеррористической операции, что вы должны сделать?

С4. Вы захотите убежать. При каких условиях вы можете бежать?

С5. Как вы должны обращаться с подозрительным посланием, если оно будет в виде письма или листа?

Ответы на варианты контрольных работ (терроризм) для учащихся 9 – 11 классов.

Примечание:

- для учащихся 9-х классов предлагать решить тесты в частях В и С - по три теста на выбор; в 10-х классах – по 4, а в 11-х – по 5 тестов.