 |
Календарный учебный график
|
|
|
|
Календарный учебный график заполнен в программе GosInsp, предусмотренной для работы с ООП третьего поколения.
В графике указана последовательность реализации ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации и каникулы.
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
по укрупненной группе 230000 Информатика и вычислительная техника
по направлению 230100.62 Информатика и вычислительная техника
| Курс | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май | Июнь | Июль | Август | Недель | Курс |
| 01.09 - 07.09 | 08.09 - 14.09 | 15.09 - 21.09 | 22.09 - 28.09 | 29.09 - 05.10 | 06.10 - 12.10 | 13.10 - 19.10 | 20.10 - 26.10 | 27.10 - 02.11 | 03.11 - 09.11 | 10.11 - 16.11 | 17.11 - 23.11 | 24.11 - 30.11 | 01.12 - 07.12 | 08.12 - 14.12 | 15.12 - 21.12 | 22.12 - 28.12 | 29.12 - 04.01 | 05.01 - 11.01 | 12.01 - 18.01 | 19.01 - 25.01 | 26.01 - 01.02 | 02.02 - 08.02 | 09.02 - 15.02 | 16.02 - 22.02 | 23.02 - 01.03 | 02.03 - 08.03 | 09.03 - 15.03 | 16.03 - 22.03 | 23.03 - 29.03 | 30.03 - 05.04 | 06.04 - 12.04 | 13.04 - 19.04 | 20.04 - 26.04 | 27.04 - 3.05 | 04.05 - 10.05 | 11.05 - 17.05 | 18.05 - 24.05 | 25.05 - 31.05 | 01.06 - 07.06 | 08.06 - 14.06 | 15.06 - 21.06 | 22.06 - 28.06 | 29.06 - 05.07 | 06.07 - 12.07 | 13.07 - 19.07 | 20.07 - 26.07 | 27.07 - 01.08 | 02.08 - 08.08 | 09.08 - 15.08 | 16.08 - 22.08 | 23.08 - 31.08 | Теоретическое обучение | Экзаменационная сессия | Практики | Гос. экзамены и защита | Выпускная работа. Диссертация | Каникулы | Всего | ||
| I | Э | Э | Э | К | К | Э | Э | К | К | К | К | К | К | К | К | К | I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| II | Э | Э | Э | К | К | Э | Э | К | К | К | К | К | К | К | У | У | II | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| III | Э | Э | Э | К | К | Э | Э | К | К | К | К | К | К | К | П | П | III | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| IV | Э | Э | Э | К | К | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Д | Э | Э | Д | К | К | К | К | К | К | К | К | IV | |||||||||||||||||||||||||||||
| V | V | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| VI | VI | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Всего |
[] - Теоретическое обучение,
|
|
|
Д - Выпускная работа. Диссертация,
Э - экзаменационные сессии,
Г - Гос. экзамены и защита,
|
|
|
У - Учебная практика,
П - Другие практики,
А - Итоговая аттестация, выпускные экзамены,
= - Неделя отсутствует
4.2. Учебный план
Учебный план разработан в программе GosInsp, с учетом требований ФГОС ВПО, внешней экспертизы, примерной ООП, внутренними требованиями СФУ, не противоречащими ФГОС ВПО.
Учебный план(ы) по каждому профилю
Министерство образования и науки РФ
| ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет» | УТВЕРЖДЕН Ученым советом университета "___" ___________ 2011 г. (протокол № ____) Ректор _______ /Е.А. Ваганов/ |
Учебный план подготовки бакалавров по направлению
__ 230100.62 «Информатика и вычислительная техника» ___
(профиль подготовки ____________________________)
Год приема - с 2011 г. Срок обучения - 4 года
| № п/п | Наименование дисциплин (в том числе практик) | Трудоемкость | Примерное распределение по семестрам | ||||||||||||
| Зачетные единицы | Академические часы | 1-й семестр | 2-й семестр | 3-й семестр | 4-й семестр | 5-й семестр | 6-й семестр | 7-й семестр | 8-й семестр | Форма промеж. аттестации | Примечание | ||||
| Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл | |||||||||||||||
| Базовая часть | |||||||||||||||
| Б1.Б1 | Иностранный язык | + | + | зач, экз | |||||||||||
| Б1.Б2 | История России | + | зач | ||||||||||||
| Б1.Б3 | Философия | + | экз | ||||||||||||
| Б1.Б4 | Экономика | + | зач | ||||||||||||
| Вариативная часть,в т.ч. дисциплины по выбору студента | |||||||||||||||
| Б1.В1 | Спецглавы английского языка | + | + | зач | |||||||||||
| Б1.В2 | Профессионально-ориентированный английский язык | + | + | зач | |||||||||||
| Дисциплины по выбору студента | |||||||||||||||
| Б1.В3 | История ВТ | + | зач | ||||||||||||
| Б1.В3 | Информационное право | ||||||||||||||
| Б1.В4 | Академический английский | + | экз | ||||||||||||
| Б1.В4 | Социальные сети | ||||||||||||||
| Б.2 Математический и естественнонаучный цикл | |||||||||||||||
| Базовая часть | |||||||||||||||
| Б2.Б1 | Математический анализ | + | + | экз.,зач | |||||||||||
| Б2.Б2 | Теория вероятностей и математическая статистика | + | зач | ||||||||||||
| Б2.Б3 | Физика | + | + | экз.,зач | |||||||||||
| Б2.Б4 | Информатика | + | экз | ||||||||||||
| Б2.Б5 | Экология | + | зач | ||||||||||||
| Вариативная часть,в т.ч. дисциплины по выбору студента | |||||||||||||||
| Б2.В1 | Линейная алгебра | + | зач | ||||||||||||
| Б2.В2 | Дискретная математика | + | зач | ||||||||||||
| Б2.В3 | Математическая логика и теория алгоритмов | + | зач | ||||||||||||
| Б2.В4 | Математические и алгоритмические основы объектно-ориентированного программирования | + | зач, КР | ||||||||||||
| Б2.В5 | Прикладная теория цифровых автоматов | + | КП, экз | ||||||||||||
| Б2.В6 | Численные методы решения задач нахождения экстремумов | + | зач | ||||||||||||
| Дисциплины по выбору студента | |||||||||||||||
| Б2.В7 | Цифровая обработка сигналов | + | зач | ||||||||||||
| Б2.В5 | Математические методы и аппаратная обработка измерений | ||||||||||||||
| Б.3 Профессиональный цикл | |||||||||||||||
| Базовая часть | |||||||||||||||
| Б3.Б1 | Электротехника, электроника и схемотехника | + | + | + | экз | ||||||||||
| Б3.Б2 | ЭВМ и периферийные устройства | + | экз | ||||||||||||
| Б3.Б3 | Операционные системы | + | зач | ||||||||||||
| Б3.Б4 | Программирование | + | + | зач, экз | |||||||||||
| Б3.Б5 | Сети и телекоммуникации | + | экз | ||||||||||||
| Б3.Б6 | Защита информации | + | зач | ||||||||||||
| Б3.Б7 | Базы данных | + | экз | ||||||||||||
| Б3.Б8 | Инженерная и компьютерная графика | + | зач, экз | ||||||||||||
| Б3.Б9 | Безопасность жизнедеятельности | + | экз | ||||||||||||
| Б3.Б10 | Метрология стандартизация и сертификация | + | экз | ||||||||||||
| Вариативная часть,в т.ч. дисциплины по выбору студента | |||||||||||||||
| Б3.В1 | Языковые и инструментальные средства разработки программного обеспечения | + | зач | ||||||||||||
| Б3.В2 | Схемотехника ЭВМ | + | зач, КП | ||||||||||||
| Б3.В3 | Системное программное обеспечение | + | КП, экз | ||||||||||||
| Б3.В4 | Базы знаний и экспертные системы | + | зач | ||||||||||||
| Б3.В5 | Микропроцессорные системы | + | зач, КП | ||||||||||||
| Б3.В6 | Интернет технологии | + | зач | ||||||||||||
| Б3.В7 | Моделирование и теория принятия решений | + | зач | ||||||||||||
| Б3.В8 | Основы параллельного программирования | + | зач | ||||||||||||
| Б3.В9 | Протоколы и сервисы интернет | + | зач | ||||||||||||
| Б3.В10 | Организация распределенных вычислений | + | экз | ||||||||||||
| Профиль 1: | |||||||||||||||
| Дисциплины по выбору студента | |||||||||||||||
| Методы проектирования и САПР ВС | + | зач, КП | |||||||||||||
| Методы разработки трансляторов | |||||||||||||||
| Разработка мобильных приложений | + | зач | |||||||||||||
| Разработка мультимедиа приложений | |||||||||||||||
| Реконфигурируемые микропроцессорные системы | + | зач | |||||||||||||
| Инструментальные средства САПР | |||||||||||||||
| Беспроводные сети | + | зач | |||||||||||||
| Структурированные кабельные сети | |||||||||||||||
| Многокомпонентные программные средства | + | экз | |||||||||||||
| Администрирование высокопроизводительных систем | |||||||||||||||
| Б.4 Физическая культура | + | + | + | + | + | + | зач | ||||||||
| Б.5 Практика и (или) научно-исследовательская работа | |||||||||||||||
| Учебная практика | + | ||||||||||||||
| Производственная практика | + | ||||||||||||||
| Б.6 Итоговая государственная аттестация | + | защита | |||||||||||||
| Всего: | 8968 (-328 на физ.культуру) | ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Директор института / - ______/ Зав. кафедрой / / Разработчик ___________ /_______________/
Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
В ООП бакалавриата по направлению 230100 Информатика и вычислительная техника приведены рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.
Аннотации дисциплин
Иностранный язык
Иностранный язык обеспечивает приобретение студентами знаний, умений и навыков в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ГОС ВПО III)
Форма контроля: зачет (1 семестр), экзамен (2 семестр)
Количество часов (зачетные единицы): 4 часа в неделю, 9 зачетных единиц
Цель дисциплины: приобретение студентами коммуникативной компетенции, позволяющей использовать иностранный язык в повседневном общении и для целей самообразования.
Задачи дисциплины:
- Научить студентов поддерживать беседу по общеязыковой тематике;
- Привить студентам навыки дальнейшей самостоятельной работы над языком;
- Сформировать у студентов уважения к духовным и интеллектуальным ценностям других стран и народов;
- Развитие социально-личностных качеств студентов.
Структура дисциплины:
10 модулей
О себе
Рабочий и выходной день
Путешествие
Праздники
Красноярск
Мой университет
Студенческая жизнь
Интернет
Основные части компьютера
Компьютер в современном мире
Мир английского языка
Модуль содержит 5 разделов: Фонетика, Грамматика, Общеязыковые темы, Страноведение, Письмо
При успешном освоении курса знания, умения и навыки, полученные при освоении дисциплины, могут использоваться студентами при изучении других учебных дисциплин, а также в условиях реального общения с носителями языка.
Изучение данной дисциплины также способствует расширению кругозора студентов, повышению уровня их общей культуры.
История России
Целью изучения дисциплины «История России» является формирование следующих компетенций:
– владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,
восприятию информации, осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
– способность использовать основные положения и методы социальных,гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9).
В ходе изучения дисциплины «История» студенты усваивают знания об основных этапы становления российского государства, об основных закономерностях исторического развития, о месте и роли России в истории человечества и в современном мире.
На основе приобретенных знаний формируются умения выявлять движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе;
Приобретаются навыки владения элементами исторического анализа, навыками критического восприятия информации.
Основные дидактические единицы (разделы): особенности социального строя древней Руси, этнокультурные и социально-политические процессы, становление русской государственности, принятие христианства, возвышение Москвы, реформы Петра 1, век Екатерины, особенности и основные этапы экономического развития России, мануфактурно-промышленное производство, становление индустриального общества в России: общее и особенное, реформы и реформаторы в России, Россия в начале XX в, объективная потребность индустриальной модернизации России, Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса революция 1917 г, гражданская война и интервенция, их результаты и последствия, образование СССР, социально-экономические преобразования в 30-е гг, великая отечественная война, социально-экономическое развитие, общественно- политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы, СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений,советский союз в 1985-1991 гг, перестройка, становление новой российской государственности, Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации, культура в современной России, внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
Эти результаты освоения дисциплины «Исследование операций» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов:
- чтения лекций;
- проведения практических занятий.
Дисциплина «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц.
Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.
Философия
Целью изучения дисциплины «Философия» является формирование общекультурной компетенции: «владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения» (OK-1).
в процессе изучения дисциплины «Философия» студенты усваивают знания об основных направлениях, проблемах, теориях и методах философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.
На основе приобретенных знаний формируются умения воспринимать и оценивать научную и социальную информацию; применять законы и категории философии для оценки и анализа различных социальных процессов, фактов и явлений; планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа; владеть навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии, практического анализа логики различного рода рассуждений, формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию.
Эти результаты освоения дисциплины «Философия» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции у студентов:
лекции с применением мультимедийных технол о гий;
проведение семинар о в в форме групповых дискуссий;
вовлечения студентов в реферати в ную раб о ту;
подготовку совместных научных публикаций.
Учебная дисциплина «Философия» относится к гуманитарному социальному и экономическому циклу Б.l. Философия опирается на знания, полученные в ходе изучения курса истории. Компетенции, приобретенные в ходе изучения философии, участвуют в формировании других общекультурных компетенций и готовят студента к освоению профессиональных компетенций.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц.
Продолжительность изучения дисциплины - один семестр.
Экономика
Целью изучения дисциплины «Экономика» является формирование общекультурных
компетенций:
«Способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных
ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);
«Умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5)».
В ходе изучения дисциплины «Экономика» студенты усваивают знания основных положений и методов экономической науки; механизма функционирования рынка; спроса и предложения;
типов рынков с различной конкурентной средой; основ предпринимательской деятельности (виды, формы, принципы организации, методы оценки эффективности и рисков); сущности предприятия как основного хозяйствующего субъекта, его организационно-правовых форм (ГК РФ), показателей эффективности (соотношения результатов и затрат) и закономерностей функционирования; организации маркетинговой, научно-исследовательской, конструкторской и технологической подготовки производства и производственных процессов роли государства в рыночной экономике; способах измерения макроэкономических показателей; инструментов и видов бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политики как внешней среды функционирования хозяйствующих субъектов; международных экономических отношений; внешней торговли; платёжного баланса и валютного курса.
На основе приобретенных знаний формируются умения
анализировать и оценивать экономическую и социальную информацию с применением профессиональных навыков, планировать и осуществлять хозяйственную деятельность с учетом результатов этого анализа;
решать практические задачи экономического анализа в сфере профессиональной деятельности;
осуществлять оценку ее эффективности проводить организационно-управленческие расчеты,
осуществлять организацию и техническое оснащение рабочих мест, разрабатывать оперативные планы работы первичных производственных подразделений; использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности; анализировать и оценивать социально-экономическую информацию.
Приобретаются навыки владения методами оценки экономических показателей результативности и эффективности применительно к объектам профессиональной деятельности, в том числе управлять производственными издержками, способностью проводить расчет экономической эффективности производственной деятельности; критического восприятия информации; деловых коммуникаций в профессиональной сфере, работы в коллективе.
Эти результаты освоения дисциплины «Экономика» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данной компетенции
у студентов: л екции с применением мультимедийных технологий;
Проведение семинаров в форме групповых дискуссий;
Использование деловых игр на практических занятиях;
Вовлечение студентов в проектную деятельность (проведение экономических
исследований).
Учебная дисциплина «Экономика» относится к гуманитарному, социальному и
экономическому циклу Б.1. Экономика опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов
истории, философии. Компетенции, приобретенные в ходе изучения экономики, готовят студента к
освоению профильных компетенций.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц.
Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.
|
|
|
