 |
Задания для выполнения в процессе самоподготовки
|
|
|
|
Дайте определения понятий:
а) стерилизация: ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
б) дезинфекция: ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
в) асептика: _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
г) антисептика: ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
Заполните нижеприведённые таблицы.
Методы стерилизации
| Метод | Аппарат | Режим стерилизации | Стерилизуемый материал | Контроль стерилизации |
| Прокаливание | ||||
| Стерилизация сухим жаром | ||||
| Стерилизация паром под давлением | ||||
| Стерилизация текучим паром | ||||
| Тиндализация |
Методы частичного обеспложивания
| Метод | Режим | От каких микроорганизмов не освобождается обрабатываемый материал |
| Пастеризация | ||
| Фильтрование | ||
| Кипячение |
Самостоятельная работа студента на занятии
Характер роста микроорганизмов на жидких питательных средах:
1. ________________________________________________
2. ________________________________________________
3. ________________________________________________
1 2 3
Пигменты микроорганизмов
| Вид микроорганизма | Цвет пигмента | Характеристика пигмента (растворимость) |
Выделение чистой культуры бактерий-аэробов (2-й день исследования)
1 этап ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
Морфологические, тинкториальные и культуральные свойства выросших колоний
|
|
|
| Изучаемые свойства | Тип колонии | |
| Культуральные свойства · размер колонии | ||
| · форма колонии | ||
| · цвет | ||
| · характер края | ||
| · характер поверхности | ||
| · консистенция | ||
| Морфология микроорганизмов при микроскопии |
Мазок из колонии 1 типа Мазок из колонии 2 типа
 | |
Вывод об однородности микроорганизмов в колониях: _____________________
____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
____________________________________
Окраска ______________ Окраска ________________
2 этап ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
Выделение чистой культуры бактерий-анаэробов по методу Вейнберга (3-й день исследования)
1 этап ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
Морфологические, тинкториальные и культуральные свойств выросших колоний
| Изучаемые свойства | Характеристика колонии |
| Культуральные свойства · размер колонии | |
| · форма колонии | |
| · цвет | |
| · характер края | |
| · консистенция | |
| Морфология микроорганизмов при микроскопии |
Мазок из колонии
 |
Вывод об однородности микроорганизмов в колониях: _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Окраска ______________
2 этап ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
Занятие № 8 Дата_____________
Тема: Выделение чистых культур бактерий (окончание). Изучение ферментативных свойств бактерий. Санитарно-бактериологическое исследование воды и воздуха. Нормальная
микрофлора организма человека.
Задания для выполнения в процессе самоподготовки
Напишите (по-латыни) санитарно-показательные микроорганизмы для:
|
|
|
воды:
- _______________________________
- _______________________________
- _______________________________
воздуха:
- _______________________________
- _______________________________
почвы:
- _______________________________
- _______________________________
- _______________________________
Самостоятельная работа студента на практическом занятии
Выделение чистой культуры бактерий-аэробов (3-й день исследования)
1 этап ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мазок из культуры 1 типа Мазок из культуры 2 типа
 | |
Вывод о чистоте выделенных культур микроорганизмов: ___________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Окраска ______________ Окраска ________________
2 этап ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выделение чистой культуры бактерий-анаэробов по методу Вейнберга (4-й день исследования)
1 этап ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мазок из чистой культуры
 |
Окраска _____________
Вывод: ___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определение общего микробного числа (ОМЧ) водопроводной воды (1-й день исследования) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определение общего микробного числа (ОМЧ) воздуха в лаборатории седиментационным
методом и с помощью аппарата Кротова (1-й день исследования)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Изучение нормальной микрофлоры организма человека (1-й день исследования)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Занятие № 9 Дата_____________
Тема: Санитарно-бактериологическое исследование воды и воздуха (окончание). Влияние факторов внешней среды на микроорганизмы. Нормальная микрофлора организма человека.
Задания для выполнения в процессе самоподготовки
Заполните приведённые ниже таблицы.
Препараты для устранения дисбиоза
| Название | Состав | Применение |
| пробиотики | ||
| пребиотики | ||
| симбиотики | ||
Механизм действия химических веществ на микроорганизмы
| Группы веществ | Препараты | Механизм действия |
| Поверхностно-активные (детергенты) | ||
| Фенолы | ||
| Галоидосодержащие вещества | ||
| Кислородсодержащие вещества | ||
| Альдегидсодержащие вещества | ||
| Спирты | ||
| Гуанидины | ||
| Красители | ||
| Соли тяжёлых металлов | ||
| Металлы |
Самостоятельная работа студента на практическом занятии
|
|
|
