 |
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 030100 Философия.
|
|
|
|
Автор: кандидат философских наук, доцент Нургалеева Лариса Владимировна
Рецензент: ст.преподаватель кафедры ГПИ ТГУ Фещенко Артем Викторович
Программа одобрена на заседании Ученого совета философского факультета Томского государственного университета от 07.12.2010 года, протокол № 49.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Томский государственный университет
Философский факультет
УТВЕРЖДАЮ
Декан философского факультета
_______________ Аванесов С.С.
"06" декабря 2010 г.
Рабочая программа дисциплины
Психология личности в информационном обществе
Наименование магистерской программы
«Гуманитарная информатика»
Направление подготовки
Философия
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Томск
Цели освоения дисциплины (модуля) «Психология личности в информационном обществе»
Целями освоения дисциплины «Психология личности в информационном обществе» являются:
Формирование теоретических представлений о психологии личности в информационно обществе.
Формирование теоретических представлений о психологических особенностях личности в условиях информационного общества.
Место дисциплины (модуля) «Психология личности в информационном обществе» в структуре магистерской программы
Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла. Относится к блоку дисциплин, формирующему представление об особенностях информационного общества.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Психология личности в информационном обществе»:
|
|
|
В результате освоения дисциплины у учащегося формируются следующие компетенции:
а) общекультурные (ОК):
способность к профессиональному использованию современного оборудования (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК- 6);
б) профессиональные (ПК):
научно-исследовательская деятельность:
владение методами научного исследования, способность формулировать новые цели и достигать новых результатов в соответствующей предметной области (ПК-3);
готовность вести научные исследования, соблюдая все принципы академической этики, и понимание личной ответственности за цели, средства, результаты научной работы (ПК-5);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· Знать: основные понятия и теории психологии личности
· Уметь: определять наличие изученных особенностей
· Владеть: навыками работы в основных направлениях психологии личностиособенностейстии философии информационного общества.
4. Структура и содержание дисциплины «Психология личности в информационном обществе»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72/24 часа.
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
| Введение в психологию личности | 1-2 | Л:2 | С: 2 | СР:6 | Опрос | |||
| Подходы, проблемы и методы исследования личности | 3-5 | Л:2 | С: 4 | СР:6 | Опрос | |||
| Отечественный подходы к психологии личности | 6-7 | С: 4 | СР:6 | Опрос | ||||
| Зарубежные подходы к психологии личности | 8-9 | С: 4 | СР:6 | Опрос | ||||
| Социально-психологические условия в ИО | 10-11 | Л:2 | С: 2 | СР:8 | Опрос/Проектная работа | |||
| Психологические особенности личности в информационном обществе | С: 2 | СР:8 | Опрос/Проектная работа | |||||
| Форма итогового контроля | СР:8 | Зачет/Проектная работа | ||||||
| ИТОГО |
|
|
|
Образовательные технологии
В работе по дисциплине используются презентационные материалы, работа с кейсами.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Промежуточный контроль осуществляется на семинарских занятиях по ответам на вопросы и участию студентов в дискуссиях.
Вопросы к зачету
1. Предмет психологии личности
2. Принципы психологии личности.
3. Подходы в исследовании психологии личности.
4 Основные проблемы психологии личности.
5. Методы исследования личности.
6. Психоаналитический подход к личности.
7. Бихевиоральный подход к личности.
8. Когнитивный подход к личности.
9. Экзистенциальный подход к личности.
10. Трансперсональный подход к личности.
11. Отечественные подходы к личности.
12. Социально-психологические условия развития личности в информационном обществе.
13. Психологическая характеристика индивида.
14. Психологическая характеристика личности.
15. Психологическая характеристика индивидуальности.
16. Психологические особенности личности в информационном обществе.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Статистические методы в гуманитарном исследовании»:
а) основная литература:
1. Аверин В.А. Психология личности: Учебное пособие.– СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 89 с.
2. Асмолов А. Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа: Учебник для вузов по специальности "Психология" - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990, - 367 с.
3. Асмолов А. Г.Движущие силы и условия развития личности // Психология личности в трудах отечественных психологов: Хрестоматия. — СПб.: Питер, 2000
4. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика личности. - Киев: Здоровья, 1989
5. Ван Цзин. Социально-психологические факторы трансформации ценностных ориентаций личности: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. 19.00.01 - Новосибирск, 2000.
6. Информационное общество. Антология. – Аст, Мидгард, 2004, - 512с.
|
|
|
7. Кабрин В. И. Транскоммуникация и личностное развитие: (Психология коммуникативного развития человека как личности) / Том. гос. ун-т, Томск: Издательство Томского университета, 1992, - 256 с.
8. Казаневская В. В. Интегральная теоретическая психология личности / В. В. Казаневская, - Томск: Издательство Томского университета, 2000, - 520, [5] с.
9. Первин Л., Джон О.Психология личности: Теория и исследования/Пер, с англ. М. С. Жамкочьян, под ред. В. С. Магуна — М.: Аспект Пресс, 2001.— 607 с. - http://flogiston.ru/blog/psy_lich
10. Кон И. С.Постоянство и изменчивость личности // Психология личности в трудах отечественных психологов: Хрестоматия. — СПб.: Питер, 2000
11. Концепция формирования информационного общества в России. – http://www.libertarium.ru/68568
12. Леонтьев Д. А. Внутренний мир личности // Психология личности в трудах отечественных психологов: Хрестоматия. — СПб.: Питер, 2000.
13. Маризина В. М. Средства самореализации личности в информационном обществе. - http://vestnik.ssu.samara.ru/gum/2008web52/pedi/Marizina_.pdf
14. Панферов В. Н. Психология человека. - СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2000
15. Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия / Сост. Л. В. Куликов. — СПб.: Питер, 2000.
16. Теории личности: Основные положения, исследования и применение: Учебное пособие для вузов / Пер. с англ. С. Меленевская, Д. Викторова, 2-е изд., испр. СПб.: Питер Пресс, 1997, - 606 с.
17. Толстых А. В. Опыт конкретно-исторической психологии личности / Вступит. ст. Ф. Т. Михайлова, - СПб.: Алетейя, 2000, - 287 с.
18. Уэбстер Ф. Теории информационного общества. – М.: Аспект-Пресс, 2004, 400с.
19. Харитонов А., Основные направления изменения личности современного человека в условиях информационного общества. - http://flogiston.ru/articles/netpsy/personaliti_changing
20. Харламенкова Н.Е. Психология личности - http://imp.rudn.ru/psychology/psychology_of_person/index.html
|
|
|
