 |
Цель программы. Задачами программы являются. Методы обучения. Материально - технические условия реализации программы. 2. Содержание программы
|
|
|
|
Цель программы
Целью данной образовательной программы является раскрытие творческого потенциала, приобретение в процессе освоения программы художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков по учебному предмету, а также создание устойчивого интереса к творческой художественной деятельности и обучение особенностям иллюстрации и комикса в стиле манга.
Задачами программы являются
Воспитательные:
- сформировать интерес к восточной культуре и творчеству;
- воспитать стремление к творческой самореализации и самосовершенствованию;
- воспитать чувство ответственности за выполненную работу;
- сформировать коммуникативные способности;
- воспитать художественный вкус.
Развивающие:
- развить целостное видение иллюстрации;
- развивать способности к совместной творческой деятельности;
- выявлять и раскрывать индивидуальные творческие способности детей;
- развивать потребность трудиться;
- развивать образное мышление и фантазию;
- развивать способности анализировать свою деятельность.
Обучающие:
- обучить детей решать творческие задачи в процессе работы над индивидуальными и коллективными проектами;
- обучить учеников знаниям в области японской иллюстрации;
- сформировать навыки работы с инструментами для создания японской иллюстрации.
Методы обучения
Для достижения поставленной цели и реализации задач программы используются следующие методы обучения:
- словесный (объяснение, беседа, рассказ);
- наглядный (показ, наблюдение, демонстрация приемов работы);
- исследовательский (знакомство и исследование различных материалов);
- практический;
|
|
|
- эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, художественные впечатления)
При реализации настоящей программы важную роль играет синтез словесного и наглядного методов – педагогический рисунок. Он производится попутно с объяснением и позволяет ускорить восприятие обучающимся нового материала и является обязательным для преподавания.
Функциями педагогического рисунка являются:
- иллюстрация устного объяснения;
- демонстрация методической последовательности работы;
- показ практических стадий выполнения работы;
- показ принципов композиционного решения выполняемой работы;
- демонстрация технических приёмов и возможностей различных материалов;
- наглядный анализ правильных и неправильных решений поставленных задач.
Предложенные методы работы в рамках программы являются наиболее продуктивными при реализации поставленных целей и задач учебного плана и основаны на проверенных методиках, применяемых в МБУ ДО «ДХШ №2» (г. Нижний Тагил) и сложившихся традициях изобразительного творчества.
Материально - технические условия реализации программы
Техническое оснащение класса компьютером с монитором, телевизором или проектором, дополнительным аудио оборудованием (микрофон и аудио колонки), подключение к стабильной работающей сети интернет, лекционные и иллюстративные материалы. Мастерская для занятий полностью укомплектована всем необходимым для чернового рисунка, такие как бумага, карандаши, ластик и иным необходимым для работы инвентарем. Имеется множество учебных пособий и раздаточного материала по программе.
2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Программа составлена с учетом принципов наглядности, последовательности, доступности. Последовательность заданий программы строится с учетом возрастных особенностей учащихся и одновременно с логикой развертывания изобразительной грамоты от простого к сложному. Изучают приемы работы в разных материалах, таких как тушь в связи с пером и кистью, лайнер, карандаш, цветные карандаши и маркеры, акварель.
|
|
|
Содержимое в данной программе предполагают возможные корректировки в ходе образовательного процесса в случае непредвиденных обстоятельств.
Учебно-тематический план по учебному предмету «Графика и Сценарное мастерство»
|
Комикс в стиле манга | |||
| № | тема задания | кол-во академ. часов | кол-во занятий |
| Вводная беседа. Знакомство с мангой (Термин, краткая история развития, основные особенности). Инструменты и материалы для работы с мангой. | |||
| Введение в сценарное мастерство. Понятие «идея» в манге. Создание персонажа. Личностные качества персонажа. | |||
| Дизайна персонажа. Пропорции головы и лица (анфас, профиль, 2/3). Волосы. Черты лица в зависимости от личностных качеств персонажа. | |||
| Дизайн персонажа. Эмоции. Преувеличение эмоций в манге (процентное соотношение). | |||
| Дизайн персонажа. Основные пропорции тела человека. Туловище, руки, ноги, мышцы. Рассмотрение простых схем (скелет) человека в статике и динамике. | |||
| Дизайн персонажа. Внешний вид, одежда (складки), прическа, атрибуты. | |||
| Написание сценария. Yonkoma. Ki-sho-ten-ketsu (Вступление, развязка, кульминация, заключение). Вариации удлинения истории. | |||
| Раскадровка. Основные законы композиции и правила раскадровки. Работа с текстом (баблс). | |||
| Лайн-арт. Заливки и штрих. Работа с инструментами в традиционном и цифровом формате. | |||
| Верстка работы (цифровая постобработка). Печать. | |||
| ИТОГО: | |||
|
|
|
