 |
Тема 6. Россия во второй половине ХIХ в.
|
|
|
|
Тема практического занятия № 1 « Россия во второй половине ХIХ в.»
(2/0,5 ч.).
Форма текущего контроля успеваемости – участие в дискуссии по проблемным темам дисциплины.
Содержание и форма проведения занятия:
1.Выступление с учебными презентациями или докладами.
2.Обсуждение докладов по заранее выданным темам
Темы для самостоятельной подготовки докладов:
1. «Великие реформы» Александра II 60–70 гг. XIX в. и их значение.
2. Политические и социальные контрреформы Александра III. Успехи России в экономическом развитии.
3. Развитие капитализма в России.
4. Политическая оппозиция и освободительное движение в стране во второй половине XIX века.
Рекомендуемая литература: [8.1; 8.2; 8.7].
Тема 7. Российская империя в эпоху революций
Тема практического занятия № 1 « Российская империя в эпоху революций» (2/0,5 ч., в том числе проводимых в интерактивной форме –2/0 ч.). Форма текущего контроля успеваемости – участие в дискуссии по проблемным темам дисциплины, деловая беседа.
Содержание и форма проведения занятия:
1.Выступление с учебными презентациями и докладами.
2.Обсуждение докладов по заранее выданным темам
Темы для самостоятельной подготовки докладов:
1. Предпосылки революции 1905 года.
2. Политические процессы в России 1905–1907гг. Итоги революции.
3. Развитие России в 1907–1913 гг.
4. Первая Мировая война и революция 1917 года.
Рекомендуемая литература: [8.1; 8.2; 8.3].
Тема 8. История Советского государства
Тема практического занятия № 1 « История Советского государства»
(2/0,5 ч., в том числе проводимых в интерактивной форме – 2/1 ч.).
Форма текущего контроля успеваемости – участие в работе круглого стола по проблемным темам дисциплины.
|
|
|
Форма проведения занятия - круглый стол.
Содержание и форма проведения занятия:
1.Выступление с учебными презентациями или докладами, обсуждение вопросов круглого стола.
Вопросы для самостоятельной работы студентов:
1. Как произошла Октябрьская революция и установилась советская власть в России? В чем суть идеологии большевиков?
2. Как проводилась индустриализация и коллективизация в России? Каковы положительные и отрицательные моменты данной экономической политики?
3. Какой была внешняя политика СССР в 1930-е гг.? В чем состоял международный кризис 1939-1941 г.?
4. Как проявил себя СССР в годы Великой Отечественной войны? Каковы причины победы нашей страны в войне?
5. В чем суть понятия «холодная война» и как она повлияла на политику и экономику СССР?
6. Какой была политика и экономика СССР в период «оттепели»?
7. СССР в эпоху «застоя»: позитивные и негативные черты.
8. В чем сущность политики СССР в годы «перестройки»?
Рекомендуемая литература: [8.1; 8.2; 8.3;].
Тема 9. Постсоветский период истории России
Тема практического занятия № 1 « Постсоветский период истории России» (2/0,5 ч., в том числе проводимых в интерактивной форме –1/0 ч.). Форма текущего контроля успеваемости – участие в дискуссии по проблемным темам дисциплины, проведение тестирования по темам.
Содержание и форма проведения занятия:
1.Дискуссия по заранее выданным вопросам.
2.Выступление с учебными презентациями и докладами, обсуждение докладов по заранее выданным темам
Вопросы для самостоятельной работы студентов:
1. В чем сущность политики «шоковой терапии» в экономике 1990-х гг., положительные и отрицательные черты?
2.Как происходил Конституционный кризис 1993 г. и становление новой государственности?
3. Как происходило укрепление вертикали власти в президентство
В.В. Путина.
4. В чем сущность внешней политики современной России?
Рекомендуемая литература: [8.1; 8.2; 8.5; 8.9].
|
|
|
Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
Формы внеаудиторной самостоятельной работы
| Наименование разделов, тем, входящих в дисциплину | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудоемкость, в часах | Указание разделов и тем, отводимых на самостоятельное освоение обучающимися |
| Тема1. Введение в историю России | Работа с научной, учебной и справочной литературой. | 4/5 | Предмет и задачи курса, методология истории, периодизация отечественной истории |
| Тема 2. Древняя Русь | Работа с научной, учебной и справочной литературой. Подготовка к практическому занятию | 4/15 | Древняя Русь |
| Тема 3. Становление Московского государства | Работа с научной, учебной и справочной литературой. Подготовка к практическому занятию | 5/10 | Становление Московского государства |
| Тема 4. Россия в XVIII веке | Работа с научной, учебной и справочной литературой. Подготовка к практическому занятию | 4/12 | Россия в XVIII веке |
| Тема 5. Российская империя в первой половине ХIХ в. | Работа с научной, учебной и справочной литературой. Подготовка к практическому занятию | 4/10 | Российская империя в первой половине ХIХ в. |
| Тема 6. Россия во второй половине ХIХ в. | Работа с научной, учебной и справочной литературой. Подготовка к практическому занятию. | 4/10 | Россия во второй половине ХIХ в. |
| Тема 7. Российская империя в эпоху революций | Работа с научной, учебной и справочной литературой. Подготовка к практическому занятию. | 4/10 | Российская империя в эпоху революций |
| Тема 8. История Советского государства | Работа с научной, учебной и справочной литературой. Подготовка к практическому занятию. Подготовка к дискуссии. | 5/12 | История Советского государства |
| Тема 9. Постсоветский период истории России | Работа с научной, учебной и справочной литературой. Подготовка к практическому занятию. Подготовка докладов. | 2/10 | Постсоветский период истории России |
| ИТОГО | 36/94 |
|
|
|
