 |
ВЫСшего профессионального образования
|
|
|
|
Башкирский государственный педагогический университет
Им.М.Акмуллы
Институт педагогики
«УТВЕРЖДАЮ»
___________________________
Директор Института педагогики
д.п.н., профессор А.С. Гаязов
ПРОГРАММА
ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ магистратуры
Направление 540600 «Педагогика»,
Специализированная магистерская программа
540601 М Дошкольное образование
(междисциплинарный итоговый государственный экзамен «Теория и методика дошкольного образования»)
Руководитель магистерской программы:
А.Г. Абсалямова д.п.н., профессор
Составитель:
А.Г.Абсалямова, д.п.н., профессор
Программа итоговой государственной аттестации утверждена Советом Института педагогики ГОУ ВПО БГПУ им. М.Акмуллы
Протокол № ___ от «___» __________2009г.
Директор ИП
д.п.н., профессор _______________________________________________________ А.С.Гаязов
Ученый секретарь Совета ИП ___________________________________________ Е.В.Гурова
Заведующий кафедрой ПиМДО ________________________________________ А.Г.Абсалямова
Программа принята в фонд Учебно-методического управления
ГОУ ВПО БГПУ им.М.Акмуллы
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ __________________________________________________ Г.И.Калимуллина
Программа утверждена Ученым советом ГОУ ВПО БГПУ им.М.Акмуллы
Протокол № ___ от «___» __________2009г.
Председатель Ученого совета ГОУ ВПО БГПУ им.М.Акмуллы
д.п.н., профессор ______________________________________________________ Р.М.Асадулин
Пояснительная записка
Магистратура – звено высшего и непрерывного образования, форма подготовки научно-педагогических кадров. Настоящая программа ставит своей целью подготовить выпускников магистратуры к сдаче междисциплинарного итогового государственного экзамена по «Теории и методике дошкольного образования». Программа направлена на выявление сформированности у выпускников магистратуры компетентности в области содержания теории и методик дошкольного образования.
|
|
|
Правила допуска магистрантов кафедры педагогики и методик дошкольного образования к итоговой государственной аттестации по программе 540601 М Дошкольное образование.
Во время допуска к итоговой государственной аттестации магистрант представляет 06 февраля 2010 г. для обсуждения на кафедру ПиМДО следующие документы:
· Индивидуальный учебный план
· Научно-исследовательскую/экспериментально-исследовательскую работу (тема, направление исследования, сроки и формы отчетности)
· Практику (программа, база, сроки и формы отчетности)
· Магистерская диссертация
· Научные публикации и методические разработки
· Портфолио личных достижений (грамоты, благодарственные письма и т.д.)
Последний срок сдачи магистерской диссертации – 06 февраля 2010 г. До 20 февраля 2010 г. оформляется приказ о допуске к итоговой государственной аттестации. Все задолженности должны быть сданы до этого срока. График работы Государственной аттестационной комиссии: 20 февраля 2010 г. – междисциплинарный итоговый государственный экзамен по «Теории и методике дошкольного образования»; 06 марта 2010 г. – защита магистерской диссертации.
Председатель и члены ГАК по магистерской программе 540601 М Дошкольное образование:
1. Трубайчук Л.В. д.п.н., профессор – председатель ГАК
2. Асадуллин Р.М. д.п.н., профессор – председатель экзаменационной комиссии
3. Абсалямова А.Г. д.п.н., профессор
4. Белобородова Н.С. д.п.н., профессор
5. Горбунов В.С. д.ист.н., профессор
Междисциплинарный итоговый государственный экзамен по «Теории и методике дошкольного образования»
· Цели и задачи междисциплинарного итогового государственного экзамена по «Теории и методике дошкольного образования»:
|
|
|
· выявить знания теоретико-методологических основ дошкольного образования, тенденций его развития с учетом опыта образовательных традиций и инноваций;
· владение концептуальными основами образовательных технологий в системе дошкольного образования.
Требования к уровню подготовки лиц, выполнивших образовательные программы магистратуры.
Выпускник магистратуры должен иметь фундаментальную научную и профессиональную подготовку, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации, уметь формулировать и решать современные научные и практические проблемы, планировать и вести научно-исследовательскую и экспериментально-исследовательскую деятельность по дошкольному образованию, преподавать в вузах, успешно осуществлять исследовательскую и управленческую деятельность. Итоговая аттестация обучающихся - форма государственного контроля учебных достижений магистранта, направленная на определение соответствия профессиональной компетентности выпускника магистратуры требованиям государственных общеобязательных стандартов образования по программе 540601 М Дошкольное образование. Междисциплинарный итоговый государственный экзамен по «Теории и методике дошкольного образования» и защита диссертации проводятся Государственной аттестационной комиссией (ГАК). Междисциплинарный итоговый государственный экзамен проводится не позднее, чем за 1 месяц до защиты диссертации. В междисциплинарный итоговый государственный экзамен по специальности входят дисциплины циклов обязательных базовых и профилирующих дисциплин программы магистратуры и он может быть приравнен к вступительному экзамену в аспирантуру по специальности – 13.00.07 теория и методика дошкольного образования. Лицам, завершившим обучение по образовательной программе магистратуры 540601 М Дошкольное образование, выдается диплом государственного образца с присуждением академической степени «магистр» и приложение к диплому (транскрипт).
Требования к компетентности магистранта:
Базовые компетенции:
· теоретические и методологические основы дошкольного образования;
|
|
|
· тенденции и перспективы развития современного дошкольного образования;
· государственные образовательные стандарты в системе дошкольного образования;
· нормативно-правовые документы по вопросам организации дошкольного образования в России, семейного воспитания, прав ребенка;
Ключевые компетенции:
· анализировать образовательные программы, технологии воспитания и обучения детей дошкольного возраста;
· моделировать образовательное и воспитательное пространство дошкольного учреждения;
· творчески применять полученные знания в своей профессиональной деятельности;
· ориентироваться в ценностных приоритетах модернизации дошкольного образования в России и Республике Башкортостан
Специальные компетенции:
· профессиональное объяснение универсальных способов практической и теоретической образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста;
· демонстрация проектирования образовательного процесса в любой группе дошкольного образовательного учреждения;
· разработка программ развития субъектов образовательного процесса;
· умение взаимодействовать с социокультурной средой
|
|
|
