 |
Заочная форма обучения на базе среднего профессионального образования)
|
|
|
|
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы - 72 часа.
Аудиторных -12 ч.
Лекционных занятий - 4 ч.
Практических – 8 ч.
Самостоятельная работа (СРС)- 55 ч.
Контроль самостоятельной работы (КСР)– 1 ч.
Форма промежуточной аттестации:
зачет
| № п/п | Раздел Дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости | ||
| лекции | практич. | СРС | ||||
| Предмет и значение логики. Основные логические законы. Понятие как форма мышления: общая характеристика. | Устный опрос, выполнение практических заданий | |||||
| Логические операции с понятиями. | Устный опрос, выполнение практических заданий | |||||
| Суждения | Устный опрос, выполнение практических заданий | |||||
| Умозаключения, их виды Аргументация | (1 –КСР) | Контрольная работа | ||||
| Промежуточная аттестация - зачет | ||||||
| Итого | 55 (1 – КСР) |
Содержание дисциплины «Логика»
Тема 1 Предмет и значение логики. Основные логические законы
Логика как наука. Краткий обзор истории логики. Предмет и значение логики. Основные законы формальной логики (закон тождества, непротиворечия, исключенного третьего, закон достаточного основания). Язык логики.
Тема 2 Понятие как форма мышления
Общая характеристика понятия. Виды понятий (по характеру признаков (положительные и отрицательные; абсолютные и относительные); по числу элементов объема (пустые, единичные, общие, неопределенные); по характеру элементов объема (собирательные и разделительные; абстрактные и конкретные). Содержание и объем понятия. Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия. Сравнимость и степени совместимости сравнимых понятий. Отношения между понятиями.
|
|
|
Тема 3 Логические операции с понятиями
Обобщение и ограничение понятия. Вид, род, категория. Определение понятий. Виды определений. Правила определения (правило соразмерности объемов определяемого и определяющего, запрет круга и тавтологии в определении, правило неотрицательности, правило ясности определения). Операции деления и классификации понятия. Правила деления понятия (правило соразмерности деления, правило исключительности деления, правило одного основания деления, правило непрерывности деления). Некоторые операции с классами понятий.
Тема 4 Суждения
Суждение как форма мышления. Виды суждений. Характеристика простых суждений (атрибутивные, с отношением, экзистенциальные, утвердительные, отрицательные, едининые, общие и частные, общеутвердительные и общеотрицательные, частноутвердительные и частноотрицательные, выделяющие и исключающие). Характеристика сложных суждений (соединительные, разделительные, условные, эквивалентные). Модальность суждений (алетическая, деонтическая, аксиологическая, эпистемическая).
Логика вопросов и ответов. Виды вопросов (общие и частные; простые и сложные вопросы. Основные, дополнительные (вспомогательные) вопросы.Классификация вопросов по назначению (обобщающие, конкретизирующие, детализирующие, изобличащие, контрольные, наводящие; формальные, информативные (в т.ч. открытые, закрытые вопросы). Правила (требования) постановки вопросов (требование соответствия вопроса стилистическим правилам языка, требования определенности, конкретности, корректности, непротиворечивости, последовательности, нейтральности вопроса. Объем и содержание ответа. Требования к ответам на вопрос, приемы вопрос-ответной формы диалога (уловки и методы формулирования вопросов)
|
|
|
Тема 5 Умозаключения
Умозаключение как форма мышления: понятие и виды. Дедуктивные умозаключения (непосредственные и опосредованные). Простой категорический силлогизм. Выводы из сложных суждений.
Индуктивные умозаключения. Виды индукции (полная, неполная, популярная, научная и т.д.). Правила индукции. Методы научной индукции: метод сходства, метод различия, метод сходства и различия, метод сопутствующих изменений, метод остатков.
Умозаключения по аналогии. Виды аналогии (аналогия свойств и аналогия отношений). Условия состоятельности выводов по аналогии. Роль аналогии в науке и правовом процессе.
Тема 6 Логические основы аргументации: доказательство, критика; полемика (нормы, уловки)
Понятие и состав аргументации. Способы аргументации. Доказательство как форма мысли. Структура доказательства. Высказывания, не требующие доказательства. Принципы построения доказательств. Требования к аргументам, тезису, демонстрации доказательства. Правила аргументации. Логические ошибки и уловки в аргументации (ошибки в тезисе, в аргументах, в демонстрации (ошибка “незнания доказуемого”, полная и частичная подмена тезиса, Ошибка “предвосхищение основания”; передергивание фактов, ложность, недостоверность и произвольность аргументов, противоречие аргументов доказательства, ошибка “поспешного обобщения”, подмена аргументов софизмами и др.; нарушение логической связи аргументов с тезисом, ошибка перехода от условного суждения к безусловному, ошибка избыточного доказательства, “порочный круг” в доказательстве и т.д.) Критика как вид аргументации. Виды критики и их специфика. Способы критики.
Тема 7 Формы развития знания: проблема, гипотеза, судебно-следственная версия, теория
Этапы развития знания (проблема, гипотеза, теория). Понятие гипотезы, судебно-следственной версии. Виды гипотезы. Построение гипотезы. Способы проверки и доказательства гипотезы (версии).
|
|
|
