 |
Тестовые задания к теме « Аспекты работы в проекте».
|
|
|
|
Тест № 1
В графах матрицы ответственности отражают:
А) работы по проекту;
Б) структурные подразделения;
В) исполнителей;
Г) должностные единицы;
Д) машины и механизмы.
Тест № 2
В матрице ответственности должны выполняться следующие условия:
А) у каждой работы должен быть ответственный исполнитель;
Б) каждая работа должна быть обеспечена финансовыми ресурсами;
В) у каждого исполнителя должен быть свой фронт работы;
Г) объем деятельности исполнителя должен соответствовать его должностным обязанностям;
Д) для каждого исполнителя должна быть определена технология его работы.
Тест № 3
В матрице разделения административных задач управления используется:
А) четыре условных обозначения;
Б) 13 условных обозначений;
В) 14 условных обозначений;
Г) одно условное обозначение;
Д) 10 условных обозначений.
Тест № 4
В матрице разделения административных задач управления используются следующие группы символов:
А) принятие решения;
Б) управление;
В) согласование;
Г) стратегическое планирование;
Д) выполнение и обслуживание.
Тест № 5
В матрицах ответственности с помощью символа «S» обычно изображается:
А) исполнение;
Б) согласование;
В) поставки;
Г) контроль;
Д) учет.
Тестовые задания к теме «Обеспечение качества в проектах».
Тест № 1
При реализации процессов планирования качества используются:
А) диаграмма Исикавы;
Б) гистограмма Мисимы;
В) анализ затрат и доходов;
Г) функционально-физический анализ;
Д) сетевое моделирование.
Тест № 2
Функционально-стоимостной анализ – это:
А) технология анализа возможности возникновения дефектов и их влияния на потребителя;
|
|
|
Б) инженерно-ориентированный подход к управлению качеством, основной функцией которого является контроль;
В) выявление и минимизация отклонений качества созданной продукции от ранее сформулированных требований;
Г) система методов и инструментов, обеспечивающих безусловное снижение затрат при разработке и производстве систем с требуемым качеством выполнения функций;
Д) системная модель управления качеством, в рамках которой выделяют ключевые шаги создания объектов качества.
Тест № 3
В «крыше» «дома качества» находится:
А) профиль сравнения с конкурентами;
Б) рейтинг нужд потребителей;
В) классификация элементов изделия;
Г) инженерные характеристики;
Д) корреляционная матрица.
Тест № 4
В ходе F М E А-анализа определяют:
А) потенциальные дефекты элементов модели объекта;
Б) потенциальные риски проекта;
В) зоны нестабильного функционирования;
Г) потенциальные причины дефектов;
Д) корректирующие меры.
Тест № 5
Ценность продукции для производителя определяется:
А) увеличением объема продаж;
Б) надежностью использования;
В) увеличением прибыли;
Г) легкостью использования;
Д) долговечностью.
Вариант 12
Практическое задание
Перед сельскохозяйственным предприятием встает задача строительства собственного цеха по переработке молока в рамках расширения существующего бизнеса. Необходимо построить дерево целей проекта с учетом, что уровней иерархии должно быть не менее трех.
Тестовые задания к теме «Последующий анализ проекта».
Тест № 1
Проверка проекта начинается с этапа:
А) инициации оценки проекта;
Б) определения стандартов оценки;
В) предварительного анализа данных.
Тест № 2
Цели мониторинга и оценки проекта:
А) своевременное обнаружение проблем;
Б) освоение имеющихся ресурсов;
В) улучшение работ в рамках проекта.
|
|
|
Тест № 3
Существуют следующие советы по проведению презентации проекта:
А) запланировать содержание и речь;
Б) говорить, обраться к аудитории, смотреть на нее;
В) хорошо знать материал;
Г) провести пробную презентацию.
Тест № 4
К менеджменту документации проекта предъявляются требования:
А) ясности;
Б) полноты;
В) актуальности;
Г) необходимости.
Тест № 5
К общению при управлении проектами предъявляются следующие требования:
А) открытость, справедливость;
Б) умение слушать;
В) уважение к собеседнику;
Г) повторение сказанного.
Тестовые задания к теме «Особые темы в управлении проектами».
Тест № 1
Метод освоенного объема применяется:
А) на стадии разработки проекта;
Б) на стадии реализации проекта;
В) на стадии эксплуатации проекта;
Г) на всех стадиях.
Тест № 2
Основой применения метода освоенного объема служит:
А) структура разбиения работ;
Б) структура основного капитала;
В) структура разбиения стоимости;
Г) дерево целей;
Д) структурная сетевая модель.
Тест № 3
Основными документами метода освоенного объема являются:
А) технико-экономическое обоснование;
Б) календарный план;
В) контрольный листок;
Г) график загрузки ресурсов;
Д) план освоения объемов.
Тест № 4
Последовательность и строгость использования метода освоенного объема характеризуется:
А) детализацией контролируемых элементов;
Б) более четкой ответственностью;
В) частотой контроля;
Г) использованием программных средств;
Д) количеством сотрудников.
Тест № 5
Негосударственные менеджеры и предприниматели характеризовали систему интегрированных показателей стоимость-продолжительность как:
А) чрезвычайно эффективную;
Б) полезную, но имеющую ряд незначительных недостатков;
В) громоздкую и жесткую, но содержащую некоторые полезные методы.
Вариант 13
Практическое задание
Компания планирует открыть свою фирму по производству хлебобулочных изделий. Необходимо сформулировать миссию проекта, цели проекта, разработать дерево целей и структуру продукта проекта.
Тестовые задания к теме «Основы управления проектами»
Тест № 1
Руководитель проекта относится:
|
|
|
А) к активным непосредственным участникам;
Б) пассивным участникам;
В) пассивным непосредственным участникам;
Г) непосредственным участникам;
Д) пассивным косвенным участникам.
Тест № 2
Общая структура жизненного цикла проекта включает в себя:
А) прединвестиционную, инвестиционную, эксплуатационную стадии;
Б) предпроектные исследования, проектный анализ, строительство, эксплуатацию;
В) обоснование инвестиций, разработку бизнес-плана, технико-экономическое обоснование проекта, строительство, освоение производственной мощности, эксплуатацию, завершение проекта;
Г) фазу разработки, фазу реализации.
Тест № 3
Полный перечень видов деятельности, обеспечивающих управление проектом, включает в себя:
А) согласование, визирование, исполнение работ, предоставление информации, подготовку предложений;
Б) инициацию, планирование, обеспечение, контроль;
В) управление ресурсами, управление работами, управление результатами, управление рисками;
Г) планирование, организацию, координацию, активизацию, контроль.
Тест № 4
Первым активным деятелем, развивавшим методы сетевого планирования и управления в России, является:
А) О.А. Вутке;
Б) В.И. Воропаев;
В) М.Л. Разу;
Г) В.Д. Шапиро;
Д) И.И. Мазур.
Тест № 5
Неграниченным содержанием и нетерминальными целями обладают:
А) открытые проекты;
Б) терминальные проекты;
В) мультипроекты.
|
|
|
