 |
В. П. Прядеин. Психодиагностика. Личности. Практикум. Избранные психологические. Методики диагностики исполнительности
|
|
|
|
Методики диагностики исполнительности
В. П. ПРЯДЕИН
ПСИХОДИАГНОСТИКА
ЛИЧНОСТИ. ПРАКТИКУМ
ИЗБРАННЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
ТЕСТЫ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Сургутский государственный педагогический университет
Факультет психологии и педагогики
Кафедра психологии
ПСИХОДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТИ. Практикум
ИЗБРАННЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ
Сургут 2014
УДК 159. 9. 072
ББК Ю94
П85
Прядеин В. П.
П85 Психодиагностика личности: Избранные психологические тесты: Практикум. – Сургут: Сургутский гос. пед. ун-т, 2014. – 215 с.
В монографию вошли разнообразные методики, прошедшие проверку на надежность и валидность, разработанные автором и под его руководством.
Данный инструментарий может быть использован в преподавании психологии и научно-исследовательской деятельности преподавателями и аспирантами, педагогами-психологами работающими в школах, практическими психологами и всеми теми, кто на профессиональном уровне занимается экспериментальной психологией и психодиагностикой.
УДК 159. 9. 072
ББК Ю94
ISBN 978-5-7186- 0475 - 0475-7
© Прядеин Валерий Павлович
© СурГПУ
| № |
ОГЛАВЛЕНИЕ | Стр. | |||
| Введение | |||||
|
Методики диагностики исполнительности | |||||
| Многомерно-функциональная диагностика исполнительности (ИСП-1К) | |||||
| Диагностика стиля исполнительности (ИСП-2К) | |||||
| Экспресс диагностика стиля исполнительности (ИСП-2Э) | |||||
| Диагностика мотивации исполнительности (ИСП-3К) | |||||
| Экспресс диагностика мотивация исполнительности (ИСП-3Э)
| |||||
|
Методики диагностики ответственности | |||||
| Многомерно-функциональная диагностика ответственности (ОТВ-70) | |||||
| Многомерно-функциональная диагностика ответственности (ОТВ-110) | |||||
| Тест «Ответственность раньше, сейчас» (ОРС) | |||||
| Тест «Экспресс-диагностика ответственности» (ЭДО) | |||||
| Тест «Принятие ответственности» | |||||
| Тест «Исполнительность – ответственность» (тест для родителей) | |||||
| Многомерно-функциональная диагностика дисциплинированности (Д-К) | |||||
|
Методика диагностики волевой активности | |||||
| Опросник «Воля» | |||||
|
Методики диагностики страха | |||||
| Многомерно-функциональная диагностика «Страха» (ДС) | |||||
| Тест «Страх» | |||||
|
Методики диагностики саморегуляции | |||||
| Опросник диагностики саморегуляции ДИАСАМ | |||||
| Дополнительные характеристики к вопроснику ДИАСАМ | |||||
| Диагностика саморегуляции (ДС-30) | |||||
|
Диагностика искренности - неискренности | |||||
| Многомерно-функциональная диагностика лжи» (Лж №0) | |||||
|
Методики диагностики в спорте и безопасности жизнедеятельности | |||||
| Методика «Отношение к тренировочному и соревновательному процессу» (ОТС) | |||||
| Опросник «Безопасность жизнедеятельности» | |||||
|
Методики диагностики возраста | |||||
| Тест «Определение ведущего возраста и его составляющих» (ВОЗР) | |||||
| Тест «Экспресс диагностика возраста» (ЭДВ) | |||||
|
Социально-психологические методики | |||||
| Методика «Жизненный опыт» | |||||
| Опросник «Типология управления» | |||||
| Опросник «Авторитарность, эгоцентризм, самодостаточность» (Наполеон) | |||||
| Опросник «Ответственность, саморегуляция, строгость, риск» (Оса) | |||||
| Опросник «Управление» | |||||
| Методика «Совесть, коррупция, соц. реализм» (Альтруизм) | |||||
| Методика «Рассудительность»
| |||||
| Методика «Адекватность-неадекватность» (АД) | |||||
| Методика «Стоматология» | |||||
|
Методики диагностики типологических свойств высшей нервной деятельности и преобладания первой и второй сигнальной системы | |||||
| Вопромник «Сила, подвижность, уравновешенность» | |||||
| Вопромник «Экспресс-диагностика СПУ» | |||||
| Тест «Ассоциация по плоской фигуре» | |||||
| Тест «Составление плоской фигуры» | |||||
|
Диагностика конформизма, внушаемости | |||||
| Диагностика конформизма-самостоятельности (ИСП-4) | |||||
| Тест «Глазомер» | |||||
| Тест «Кубики» | |||||
| Тест «Зеленый свет» | |||||
| Библиографический список | |||||
ВВЕДЕНИЕ
Создание предлагаемых психодиагностических методик связано с:
- дефицитом тестов по интересующим нас направлениям;
- необходимостью использование надежного инструментария прошедшего проверку на надежность и валидность в научных целях;
- расширением «узких» мест и взглядов на казалось бы известные психологические феномены;
- облегчением работы педагога-психолога в школе;
- оказанием действенной помощи спортивным психологам;
- расширением круга лиц заинтересованных в создании психодиагностических методик и накоплении базы данных по отдельным психологическим направлениям.
Методологической основой для создания многих методик послужил системно-функциональный подход к изучению личности и ее свойств (школа А. И. Крупнова). При разработке методик мы также опирались на психологию интегральной индивидуальности (школа В. С. Мерлина – Б. А. Вяткина), в частности, исходили из связи разноуровневых свойств индивидуальности.
Хотелось бы выразить глубокую благодарность Эре Александровне Голубевой и Александру Ивановичу Крупнову – моим научным руководителям, оказывающим мне неоценимую помощь и поддержку на всех этапах моей научной деятельности.
Слова признательности доценту Кириллу Витальевичу Злоказову оказавшему помощь в статистической обработке ряда диагностических методик, а также всем аспирантам, ныне кандидатам психологических наук, за сотрудничество в создании методик, которых я считаю полноправными соавторами.
|
|
|
Доктор психологических наук, профессор,
профессор кафедры психологии, СурГПУ Прядеин Валерий Павлович
|
|
|
