 |
Бланк для ответов. Ключ для обработки. Методика «Жизненный опыт» (ЖО). Шкала оценок. Текст опросника
|
|
|
|
Бланк для ответов
| ФИ № Пол Возр. (. . ) Гр. Дата | |||||
| ЭДВ. Обвести 1 букву в кружок | |||||
| № | I | II | III | IV | V |
| а | б | ||||
| а | б | ||||
| б | а | ||||
| а | б | ||||
| а | б | ||||
| а | б | ||||
| а | б | ||||
| б | а | ||||
| б | а | ||||
| а | б | ||||
| а | б | ||||
| б | а | ||||
| а | б | ||||
| б | а | ||||
| б | а | ||||
| а | б | ||||
| а | б | ||||
| б | а | ||||
| б | а | ||||
| б | а | ||||
| а | б | ||||
| а | б | ||||
| а | б | ||||
| б | а | ||||
| а | б | ||||
| а | б | ||||
| б | а | ||||
| б | а | ||||
| б | а | ||||
| б | а | ||||
| Σ | |||||
Ключ для обработки
I – взрослый; II – юноша; III – подросток; IV – дошкольник; V – малыш.
Максимальная величина, могущая характеризовать тот или иной возраст – 12 баллов.
Контрольная величина: сумма всех обведенных в кружок букв равна 30 баллам.
Социально-психологические методики
⇐ Предыдущая Стр 32 из 44 Следующая ⇒
Методика «Жизненный опыт» (ЖО)
(Совместно с О. А. Цветковой)
Инструкция для испытуемого .
Ответьте в протоколе на все предложенные утверждения в баллах. Даже если вы считаете, что вопрос не касается вас или вашей личной жизни, отвечайте так, как если бы он имел к вам отношение. Ваши искренние ответы помогут в создании программы отбора будущих перспективных управленцев.
|
|
|
Спасибо за добросовестно проделанную работу.
Шкала оценок
7 баллов – безусловно да, полностью согласен.
6 – да, согласен; Используйте этот ответ, если данное утверждение совершенно верно для вас в большинстве случаев.
5 – возможно да, более согласен, чем не согласен. Используйте этот ответ, если данное утверждение иногда, каким-то образом верно для вас. Этот ответ, также для утверждений, состоящих из нескольких частей, если вы согласны с одной из них.
4 – ответ нейтральный, нечто среднее между да и нет. Старайтесь прибегать к нему как можно реже;
3 – возможно нет, более не согласен, чем согласен. Используйте этот ответ, если данное утверждение иногда, каким-то образом не верно для вас. Этот ответ, также для утверждений, состоящих из нескольких частей, если вы не согласны с одной из них.
2 – нет, не согласен. Используйте этот ответ, если данное утверждение совершенно верно для вас в большинстве случаев.
1 – безусловно нет, полностью не согласен. Используйте этот ответ, если данное утверждение совершенно ложно для вас.
Текст опросника
1. У меня все чаще возникают мысли о смысле жизни.
2. Мною движет нежелание и в дальнейшем подчиняться, так скажем, не совсем умным людям.
3. Я останавливаюсь на достигнутом, так как не вижу смысла в дальнейшей самореализации.
4. Я убедился в том, что одним из главных моментов в самоутверждении является умение воспользоваться сложившимися обстоятельствами.
5. Я задумываюсь о собственном предназначении.
6. Работаю, чтобы оставить свой след на земле.
7. Я вполне удовлетворен своим достигнутым положением и не хочу им рисковать.
8. Успешная самореализация не возможна без специальных, порой незаконных методов.
|
|
|
9. Порой я задаю себе вопрос – почему одним достается все, а другим – ничего?
10. Стремлюсь доказать, что не хуже других.
11. В принципе я достиг (получил) все, о чем мечтал.
12. В процессе становления я научился преодолевать внутренние и внешние препятствия и трудности.
13. Я все чаще прихожу к мысли, что необходимо что-то предпринять, изменить в жизни.
14. Что скрывать, завись к более успешным людям – один из моментов, который заставляет меня шевелиться.
15. Я получил относительную независимость (в т. ч. материальную) и мне этого достаточно.
16. На пути самореализации мне приходилось становиться «роботом», не замечать соблазнительных и заманчивых вещей и предложений.
17. Иногда меня начинает настораживать, что жизнь проходит мимо меня.
18. Я прилагаю все усилия, чтобы завоевать достойное место в обществе.
19. Считаю не рациональным продолжать свою дальнейшую борьбу с оппонентами, т. к. я достиг максимума в своей карьере, знаю свои реальные возможности и способности.
20. Анализируя достигнутое я понял, что ряда ошибок можно было бы и избежать.
21. Я чувствую, что мне чего-то недостает, а я не знаю что.
22. Быть привлекательным для лиц противоположного пола – это то, что заставляет меня работать над собой.
23. «Все золото мира не огребешь», надо знать и меру.
24. Достойное место в жизни можно занять только при независимости от обстоятельств.
25. Я начинаю понимать, что пора серьезно задуматься о будущем, о дальнейших перспективах.
26. Свою самореализацию я начинаю с завоевания доверия в группе, коллективе, обществе.
27. Только упорной работой над собой я достиг намеченного положения.
28. Я понял, что при самореализации деньги решают если не все, то очень многое.
29. Меня настораживает, что груз ответственности за мое существование лежит не на мне, а на родителях, близких, знакомых и т. д.
30. Мне не наедает заниматься самим собой.
31. Я убедился в том, что для успешной самореализации не обязательно быть гением.
32. Достигнув намеченного, я понял, что перед началом самореализации необходимо тщательно продумать ход своих действий и возможные последствия.
33. Такое ощущение, что все, чем я занимался до настоящего – это пустая трата времени.
|
|
|
34. Порой мною овладевает такое рабочее состояние, когда я забываю о повседневных мелочах (еде, отдыхе и т. п. ).
35. Только знание своих сильных и слабых сторон позволило мне в самореализации себя.
36. Возвращаясь назад и осмысливая достигнутое, я понял, что интуитивно чувствую как необходимо поступить в той или иной ситуации.
37. Достаточно хаотично пытаюсь найти для себя новые занятия, полезные знания, дополнительные стимулы для личностного роста.
38. У меня бывают срывы, когда я не достигаю намеченного.
39. Основной своей задачей я считаю поддержание, сохранение достигнутого жизненного уровня.
40. Те проблемы, которые мне приходилось решать в процессе самореализации, кажутся сейчас достаточно мелкими.
41. Неудовлетворенность собой зачастую вызывает у меня чувство беспокойства и тревоги.
42. У меня нет проблем с самореализацией, все идет по плану.
43. Я ответственный человек, знаю свои возможности и не претендую на большее.
44. Я понял, что не «вкалывая», ничего не достигнешь.
45. Порой у меня возникает чувство вины и раскаяния за пустое времяпровождение.
46. Осознанные цели в жизни реализуются с переменным успехом.
47. Я знаю коллег, людей, умею руководить коллективом – это мое и этого мне достаточно.
48. Теперь я знаю, что самоутверждаются в жизни «на халяву» (по блату), лишь отдельные личности.
49. Меня пугает неопределенность в будущем.
50. Я прошел этап «ничего не делания», у меня появилась уверенность о собственном предназначении.
51. Мне не надоедает выполнять свою работу, она меня полностью удовлетворяет.
52. Без внимательного изучения характера, способностей, поведения и поступков людей я бы не смог самоутвердиться в коллективе.
53. Видя, или читая о преуспевающих людях, я порой впадаю в депрессию.
54. Если возникают более важные дела, я бросаю текущие и переключаюсь на них.
55. В любом деле, начинании, главное – вовремя остановиться («погонишься за всем – станешь никем»).
56. В конечном итоге, при самоутверждении, надо полагаться на самого себя.
57. Меня иногда посещают мысли о собственной никчемности.
|
|
|
58. Успехи других людей заставляют меня работать более интенсивно.
59. Мне не надо «хватать звезд с неба», я удовлетворен тем, что имею (работу, достаток, семью и т. д. ).
60. Я осознал, что не могу думать ни о чем другом, пока не достигну намеченного.
61. Зачастую мысли о будущем не дают мне покоя, мешают заснуть.
62. Я могу отказаться от разового, частичного успеха (выгоды), ради достижения перспективной цели.
63. Я не хочу рисковать своим местом, занятым положением, ради сомнительной перспективы.
64. Без стремления к власти и положению вряд ли можно что-то достигнуть.
65. Иногда мне говорят, что я занимаюсь пустяками (ерундой).
66. Я достаточно осторожен и не доверяю людям, пока они не будут проверены в деле.
67. Уверен, что «лучше синица в руках, чем журавль в небе».
68. На пути достижения к цели я научился улыбаться даже недругам и врагам.
69. Я понял, что мои достижения – это мелочи и жизнь надо начинать сначала.
70. В процессе самоутверждения не иду на открытую конфронтацию.
71. Я склонен к постоянству, работать на одном месте со знакомыми людьми, выполнять привычную, знакомую работу.
72. Без разумных компромиссов не будет и успехов.
73. Наверное, у меня нравственный кризис, я могу увлекаться крайними противоположностями, не могу остановиться на чем-то одном.
74. Для реализации своих планов я могу пойти на компромисс, соглашение, примирение, уступку.
75. Мне надоела мирская суета, ограничусь тем, что имею.
76. Для реализации поручений вышестоящего начальства необходимо прикладывать максимум усилий и расторопности.
77. Я начинаю думать о своих перспективах.
78. В процессе самореализации я подавил свою неуверенность, стеснительность.
79. Я достиг состояния умиротворения и этого мне достаточно.
80. Влиятельные знакомые, покровители – это один из существенных моментов в самореализации любого человека.
81. В школе мне было стыдно получать даже тройки.
82. Я могу пойти на конфликт с другим человеком, если он мешает моей самореализации.
83. Неоднократно достигая намеченной цели я понял, что способен и на большие дела.
84. В деятельности и жизнедеятельности я выполняю все свои обещания.
85. Мои родители были достаточно образованными людьми, занимали руководящие должности, посты, руководили людьми (школьниками, студентами, рабочими и т. п. ).
86. Меня не терзает чувство вины, если в процессе самореализации я кому-то «перехожу дорогу».
87. Я достиг определенных успехов в карьере (учебе, науке, бизнесе и т. д. ) и не собираюсь останавливаться в дальнейшем.
88. Могу передавать слухи просто так, да и в тех случаях, когда мне это выгодно.
|
|
|
89. В детстве у меня был четко определен круг моих обязанностей.
90. Я бываю грубоват с теми, кто мешает моей самореализации.
91. Я не боюсь за себя (за свою жизнь), и могу пойти против конкурентов с целью своего дальнейшего самоутверждения.
92. В процессе общения у меня не возникает мыслей, которые я бы хотел скрыть от окружающих.
93. За мои шалости и проказы в детстве меня физически не наказывали (практически), но я всегда знал, что понесу заслуженное наказание, порицание.
94. Я могу «поставить человека на место», если он препятствует мне.
95. Я не боюсь рискнуть, чтобы достичь большего.
96. У меня даже кратковременно не возникает раздражения к родным и близким, если они против того, чем я занимаюсь.
97. В детстве с моим мнением всегда считались.
98. Я не оставлю «без внимания» того человека, который осуждает меня «за глаза».
99. По мере достижения целей, у меня возникают новые потребности.
100. От всех своих нежелательных привычек я уже давно избавился.
101. В детстве я назначался руководителем звездочки, звена, группы и т. п.
102. Если я прав, то пытаюсь настоять на своем, чего бы мне этого не стоило.
103. В своем становлении я иду неуклонно вперед и пока не знаю пределов своих возможностей.
104. Я никогда не говорю о том, что глубоко не продумал, или в чем плохо разбираюсь.
105. В школе мне доверяли выполнение ответственных дел, поручений.
106. Если на меня повышают голос, я отвечаю тем же.
107. Я нашел свое место в жизни (направление) и дальнейшая самореализация будет в нем.
108. Чувство неуверенности не присуще мне, я никогда не сомневаюсь, не волнуюсь при принятии решений.
109. В школе и дома я всегда был занят чем-нибудь полезным.
110. Защищая свои права, я могу пойти до конца.
111. В самореализации нет пределов для дальнейшего роста и, в этом плане, хороши все методы и способы используемые в современном мире.
112. Я уверенный в себе человек, и даже попадая впросак, не смущаюсь.
113. Я всегда знал, что сам несу ответственность за процесс обучения, а не родители, учителя.
114. При самореализации я придерживаюсь принципа «зуб за зуб».
115. Я стремлюсь, чтобы среди равных исполнителей, мои результаты оказались лучше.
116. Я совершенно спокойно и равнодушно реагирую на критику в свой адрес.
117. В детстве я всегда был прилежным ребенком.
118. Меня настораживает излишняя доброжелательность проявляемая ко мне.
119. Мои коллеги считают, что я смогу пойти дальше по карьерной (служебной) лестнице, занять более высокое положение.
120. Я уверенный в себе человек и никогда не рассчитываю на удачное стечение обстоятельств.
121. В школе я мог схитрить, чтобы не получить плохую отметку.
122. Я специально не «выпячиваю» себя, но и не люблю находиться в «тени».
123. Заняв определенное место (пост, должность), меня начинает привлекать другая, более ответственная работа.
124. Спокойствие и хладнокровие не покидает меня даже перед ответственным делом, финансовой сделкой, важным собеседованием, проверкой, экзаменом и т. п.
125. В детстве я был проказником и шалуном.
126. Убежден, что ложь во благо – допустима.
127. Я честолюбив и никогда не довольствуюсь малым, достигнутым.
128. Мне нравятся неопределенные ситуации с непредсказуемым исходом.
129. Если меня обижали в детстве, я давал сдачи.
130. Мне крайне неприятно (я бываю раздражен), когда не получаю заслуженную награду вместе с другими.
131. Пределов в бизнесе нет (денег никогда не бывает много).
132. Я никогда не откладываю то, что должен сделать сейчас.
133. Родители достаточно спокойно относились к моим проказам.
134. Я не могу спокойно реагировать на несправедливую критику.
135. Я ищу новые способы, приемы, возможности для дальнейшего роста.
136. Мне никогда не приходилось внешне (эмоционально) выражать согласие при внутреннем противлении (несогласии).
137. В детстве я всегда был зачинщиком каких-либо дел (порой не всегда разумных).
138. У меня есть чувство собственного достоинства: ни одно из оскорблений не оставлю безнаказанным.
139. Успехи знакомых (окружающих) являются раздражителем, стимулом, для моего дальнейшего самоутверждения.
140. Мне никогда не приходилось производить впечатления на других людей о своей большей значимости, чем есть на самом деле.
141. В детстве я старался не уступать никому и ни в чем.
142. Если меня «ударили по одной щеке», не подставлю другую.
143. Я борюсь с конкурентами, если они претендуют на то же место, что и я.
144. Я никогда не преследовал корыстных целей.
145. Мои родители простые и обычные люди.
146. В процессе самоутверждения я могу покритиковать и начальство.
147. Меня не смущают возможные смутные, тревожные времена, неопределенность, я готов ради дальнейшего самоутверждения к переменам, смене работы и т. п.
148. Я никогда не желал зла и неприятностей другому человеку.
149. В школе я не любил подлиз и задавал - отличников.
150. Даже если меня критикуют справедливо, я сопротивляюсь, стараюсь сгладить ситуацию.
151. Я предпочитаю знакомство с динамичными, подвижными людьми, находящимися в постоянном поиске.
152. Я никогда, даже в мелочах и мыслях не шел на сделки с совестью и всегда соблюдал принципы нравственности и морали.
153. В раннем детстве я был непоседой
154. Я внутренне негодую, если должность, на которую я претендовал, досталась другому человеку.
155. Моя предприимчивость не позволяет мне находиться в состоянии самоуспокоенности.
156. Мне не приходилось в своих неудачах винить другого человека или обстоятельства.
157. В школе мою самостоятельность зачастую принимали за непослушание.
158. Я не привык уступать в конфликтной ситуации.
159. При достижении результата, отвергаю все мелочи и сосредотачиваюсь на решении новых проблем.
160. В жизни я никогда и никого не обманывал, не говорил неправды.
Ключ для обработки. Сумма баллов подсчитывается по всем вертикальным столбцам, кроме пятого: 1+5+9 и т. д. до 77; 2+6+10 и т. д. В пятом ( V ) столбце – «Самоутверждение в детстве» отдельно подсчитывается сумма V а умноженная на 2 - ответы с 81 по 117 утверждение и сумма V в умноженная на 2 - ответы со 121 по 157 утверждение.
20-43 баллов – характеристика практически отсутствует
44-67 баллов – характеристика представлена незначительно
68-92 баллов – ситуативное проявление характеристики
93-116 балла – характеристика присутствует постоянно
117-140 баллов – выраженность рассматриваемой характеристики
| № | Сокращенное название | Шкала | Сумма по вертикали | |
| I | КС | Конфликт, предшествующий самоутверждению | ∑ =с1по77 | |
| II | ПС | Процесс самореализации | ∑ = с2по78 | |
| III | РС | Результат самореализации (стабильность) | ∑ = с3по79 | |
| IV | АС | Анализ результатов смореализации | ∑ = с4по80 | |
| V | СД | Самореализация в детстве | ||
| V а | СДп | Прилежание | ∑ а=с81по117 | х2 |
| V в | СДс | Сумбурность | ∑ в= с121по157 | х2 |
| VI | СУ | Упорство (агрессивность) в самореализации | ∑ = с82по158 | |
| VII | СД | Стремление к дальнейшей самореализации | ∑ = с83по159 | |
| VIII | СЖ | Социальная желательность (шкала ЛЖ) | ∑ = с84по160 | |
| ФИО Пол Возраст Дата Должность
| |||||||
| Тест ЖО. 7 – безусловно да; 6 – да; 5 – возможно да; 4 – ответ нейтральный, (прибегать к этому ответу как можно реже); 3 – возможно нет; 2 – нет; 1 – безусловно нет. | |||||||
|
I |
II |
III |
IV | ||||
| ∑ = | ∑ = | ∑ = | ∑ = | ||||
|
V |
VI |
VII |
VIII | ||||
| ∑ а= | ∑ = | ∑ = | ∑ = | ||||
| ∑ в= |
|
|
| ||||
Качественные характеристики высоких значений рассматриваемых параметров, оцениваемых в 117-140 баллов
⇐ Предыдущая Стр 33 из 44 Следующая ⇒
I. Конфликт, предшествующий самоутверждению (КС). Субъекта волнуют мысли о своем предназначении, перспективах, будущем. Его не покидают размышления о смысле жизни, о социальной несправедливости, он не удовлетворен собой, стремится к изменениям.
II. Процесс самореализации (ПС). Субъект прошел этап «ничего не делания», у него появилась уверенность о собственном предназначении. Его отличает осторожность. Для реализации собственных планов он может пойти на компромисс, соглашение, примирение, уступку. Старается занять достойное место в обществе.
III. Результат самореализации (стабильность) (РС). Он ответственный человек, знает свои возможности и не претендую на большее. Предпочитает остановиться на достигнутом, так как не видит смысла в дальнейшей самореализации, не хочет рисковать своим местом, занятым положением, ради сомнительной перспективы.
IV. Анализ результатов смореализации (АС). В процессе самоутверждении убедился в том, что одним из главных моментов является умение воспользоваться сложившимися обстоятельствами, понял, что влиятельные знакомые, покровители – это один из существенных моментов в самореализации любого человека, а деньги решают если не все, то очень многое.
|
|
|
