 |
К теме 5. Культура Петербурга 1-й пол. 18 в. (По экспозиции Эрмитажа или Русского музея).
|
|
|
|
Литература для подготовки выступления:
Ильина Т. Искусство 18 века. М., 1999
Русская культура 18 в. Эрмитаж. Путеводитель.
Пыляев М. Старый Петербург. М. 1990
Семенова Л. Очерки истории быта, культурной жизни России 1-й пол. 18 в. Л. 1982
Семенова Л. Быт и население Петербурга. 18 век. С-Пб., 1998
Темы, варианты и основные требования к домашним работам.
Домашняя работа. Самостоятельное творческое сочинение по теме из приведенного ниже списка. Из одной темы необходимо проанализировать только один вариант, состоящий из двух или трех произведений. Не допускается перестановка произведений из одного блока в другой, анализ иных произведений или не всех работ, предлагаемых в выбранном вами варианте (в таком случае сочинение не засчитывается). Основные цели сочинения:
1. Сравнительный анализ нескольких художественных или документальных произведений по означенной в теме проблематике.
2. Демонстрация самостоятельности суждений (изучение литературоведческих работ по избранной теме не требуется, хотя и не запрещается).
3. Рассмотрение предлагаемых произведений не столько в плане литературно-художественном, сколько социально-историческом.
4. План сочинения и заключительный вывод – сугубо авторский самостоятельный акт творчества.
Тема 1. Судьба патриархального уклада жизни в современном мире
1.1. Шолохов М. Тихий Дон (или Поднятая целина)
Маркес Г. - Сто лет одиночества
Павич М. Хазарский словарь.
1.2. Лорка Ф.-Г. Кровавая свадьба
Айтматов Ч. Первый учитель
Ежов В. Михалков-Кончаловский А. Сибириада.
1.3. Толстой А. Хождение по мукам
Абрамов Ф. Братья и сестры
1.4. Белов В. Привычное дело.(Бухтины вологодские).
Шукшин В. До третьих петухов.
|
|
|
Распутин В. Прощание с Матерой
1.5. Личутин В. Душа неизъяснимая.
Распутин В. Сибирь, Сибирь..
Песков В. Таежный тупик.
1.6. Тургенев И. Записки охотника.
Бабель И. Одесские рассказы
Зощенко М. Рассказы 30-х годов.
Тема 2. Правда и вымысел о славянском национальном характере.
2.1. Загоскин М. Аскольдова могила.
Толстой А. Князь Серебряный
Чапыгин А. Гулящие люди
2.2. Балашов Д. Господин Великий Новгород (или Похвала Сергию)
Лебедев В. Искушение
Ян В. Юность полководца.
2.3. Герцен Н. Былое и думы.
Маркиз А. де Кюстин. Николаевская Россия
Готье Т. Путешествие в Россию
2.4. Лесков Н. Колыванский муж
Чехов А. Дама с собачкой
Шолохов М. Шебалково семя
2.5. Кассиль Л. Великое противостояние
Паустовский К. Дым отечества
Симонов К. Русские люди
Тема 3. Народная память о выдающихся личностях и исторических событиях.
3.1. Цветаева М. Мой Пушкин.
Шергин Б. Пинежский Пушкин (в кн. Шергин Б. Изящные мастера. М. 1990)
Филин М. О Пушкине и окрест поэта. М.1997(или Абрамович С. Пушкин в 1836 г)
3.2. Фрейлина Ее Величества. Дневник А. Вырубовой.
Кони Ф. Воспоминания (о Николае!!)
Аврех А. Царизм накануне свержения. М. 1989
3.3. Рид Дж. 10 дней, которые потрясли мир.
Гиппиус З. Петербургский дневник 1917-1919
Вильямс А.-Р. Путешествие в революцию (или Дангулов С. Заутреня в Раппало)
3.4. Анненков Ю. Дневник моих встреч. Владимир Ленин.
Горький М. В. И. Ленин (или Маяковский В. Владимир Ильич Ленин)
Шагинян М. Четыре урока у Ленина
3.5. Бабель И. Конармия.
Серафимович А. Железный поток
Паустовский К. Начало неведомого века (из Повести о жизни)
Тема 4. Судьба человека в потоке времени
4.1. Водовозова Е. История одного детства
Чарская Л. Записки институтки
Ян Ларри. Записки школьницы (или Носов Н. Дневник Коли Синицина)
4.2. Толстой Л. Анна Каренина
Чернышевский Н. Что делать?
Герман Ю. Наши знакомые
4.3. Паустовский К. Северная повесть
|
|
|
Каверин В. Исполнение желаний
Ефремов И. Лезвие бритвы
4.4. Вересов А. Фонтанный дом
Миксон И. Жила-была девочка...
Ильина Е. Четвертая высота
4.5. Достоевский Ф. Преступление и наказание
Юзефович Л. Дом свиданий
Герман Ю. Один год
4.6. Казакевич Э. Звезда
Бондарев Ю. Берег
Тема 5. Петербуржец, питерец, ленинградец: влияние традиций города на личность.
5.1. Пушкин А. Домик в Коломне
Салтыков-Щедрин М. Современная идиллия
Алексеев Г. Зеленые берега
5.2. Гончаров И. Обыкновенная история
Достоевский Ф. Идиот
5.3. Пушкин А. Пиковая дама
Лермонтов М. Маскарад
Гоголь Н. Шинель
5.4. Пушкин А. Медный всадник.
Блок А. Двенадцать
Маяковский В. Хорошо (или Летающий пролетарий)
5.5. Тихонов Н. Киров с нами (поэма)
Хаустов Л. Опасная сторона (поэма)
Берггольц О. Февральский дневник (поэма)
Тема 6. Петербург – город-сказка или город-монстр?
6.1. Пушкин А. Медный всадник
Гоголь Н. Невский проспект
Грин А. Крысолов
6.2. Пушкин А. Домик в Коломне
Каверин В. Скандалист или вечера на Васильевском острове
Герман Ю. Наши знакомые
6.3. Радищев А. Путешествие из Петербурга в Москву
Белинский В. Петербург и Москва
Герцен А. Москва и Петербург
6.4. Достоевский Ф. Белые ночи
Белый А. Петербург
Минчковский А. Повесть о моем Ленинграде
6.5. Герман Ю. Рассказы о Дзержинском
Каверин В. Конец хазы
Рябов Г., Нагорный А. Повесть об уголовном розыске
6.6. Мариенгоф А. Циники
Маяковский В. Клоп
Зощенко М. Баня. Аристократка
Тема 7. История нашего края: факты и фантазии.
7.1. Волконский М. Мальтийская цепь
Лунский Э. Княжна Тараканова
Толстой А. День Петра
7.2. Тынянов Ю. Подпоручик Киже
Мережковский Д. Павел I
Лесков Н. Привидение в Инженерном замке
7.3. Тынянов Ю. Смерть Вазир-Мухтара
Мережковский Д. Александр I.
Форш О. Одетые камнем
7.4. Погодин Н. Человек с ружьем
Помпеев Ю. Февральский дневник. Эти великие полгода
Кочетов В. Угол падения
7.5. Каверин В. Два капитана
Конецкий В. Завтрашние радости
Крон А. Капитан дальнего плавания
Тема 8. Роль деятелей науки и искусства в жизни простых людей.
8.1. Каверин В. Открытая книга
Гранин Д. Зубр
Дудинцев. Белые одежды
|
|
|
8.2. Гранин Д. Искатели
Крон А. Бессонница
Житинский Е. Инженер-глагол
8.3. Паустовский К. Черное море
Герман Ю. Дело, которому ты служишь
Гранин Д. Иду на грозу
8.4. Тургенев И. Рудин
Толстой Л. Казаки
Бунин И. Жизнь Арсеньева
8.5. Брехт Б. Жизнь Галилео Галилея
Толстой А. Гиперболоид инженера Гарина
8.6.Гоголь Н. Портрет
Бондарев Ю. Искушение.
Второй вариант домашней работы.
Дополнительные требования к данному варианту:
1. Необходимо проанализировать все предложенные в одной подборке стихотворения, а не выбранные из нее по желанию;
2. Вся подборка в целом анализируется, исходя из общей темы, а не в плане исследования каждого стихотворения или творчества отдельного автора
3. Для проведения такого анализа следует сформулировать для себя основную идею, определяющую главную направленность выбранной темы и проследить ее развитие от стихотворения к стихотворению по всей подборке.
4. Обязательно следует сделать общий вывод (например, насколько данная тема нашла воплощение в стихах, представлена ли она в развитии или решена всеми авторами примерно одинаково и т.п.)
|
|
|
