 |
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 12. Тема: «Бриллиант предпринимательской деятельности». Время проведения: 90 минут. Ход тренинга. I часть. Бриллиант предпринимательской деятельности
|
|
|
|
ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 12.
Тема: «Бриллиант предпринимательской деятельности».
Цели:
ü формирование компетенций подрастающего поколения, повышение мотивации и готовности молодёжи к практической деятельности.
Задачи:
ü научиться слушать других людей;
ü научится высказывать свое мнение и отстаивать свою точку зрения;
ü дать девушкам возможность выявить позитивное в себе, использовать свои ресурсы;
ü дать девушкам возможность развиваться как личностям,
ü выявлять и развивать свои таланты путем различных творческих форм выражения;
ü оказывать девушкам помощь, чтобы они могли справиться с жизненными сложностями,
ü развивать экономическое и правовое мышление, способность работать максимально эффективно в малой группе; находить выход в трудной ситуации; развивать творческие способности.
Умения:
ü развить навык сравнительного анализа различных ситуаций,
ü усовершенствовать навыки обсуждения проблем и рассмотрения ситуации, аргументации собственной точки зрения.
Время проведения: 90 минут.
Ход тренинга
I часть. Бриллиант предпринимательской деятельности
1. Упражнение «Итоги недели» (10 минут).
Цель: предоставить каждому возможность высказаться
Участницы, сидя в кругу, делятся своими впечатлениями о прошедшей недели.
2. Энерджайзер «Пицца» (10 минут).
Цель: придать группе энергии
Участницы стоя в кругу делают друг другу массаж.
3. Сообщение целей и задач занятия (3 минуты).
4. Психологический тест « Есть ли у вас предпринимательская жилка» (5 -7 минут). Тест Т. Шредингера, разработан на основе одного из американских руководств по малому бизнесу. В каждом пункте теста, необходимо найти то определение качеств, которое наиболее всего подходит Вам. После суммирования цифр оценить потенциал владения и управления собственным делом.
|
|
|
ЕСТЬ ЛИ У ВАС ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ ЖИЛКА
Тест Т. Шредингера
В развитых странах используется много приемов для помощи людям в определении того, подходят ли они для самостоятельного ведения бизнеса. Проводимый тест разработан на основе одного из американских руководств по малому бизнесу.
Как пользоваться тестом? В каждом из пунктов найдите то определение Ваших качеств, которое, на Ваш взгляд, более всего Вам подходит, суммируйте ответы.
1. Инициатива:
ü ищете дополнительные задания, очень искренний (4 очка).
ü находчивы, смекалисты при выполнении задания (3).
ü выполняете необходимый объем работ без указаний руководства (2).
ü безынициативны, ждете указаний (1).
2. Отношение к другим:
ü позитивное начало, дружелюбное отношение к людям (4).
ü приятны в обхождении, вежливы (3).
ü иногда с ним " трудно работать” (2).
ü сварливый и некоммуникабельный (1).
3. Лидерство:
ü сильный, внушает уверенность и доверие (4).
ü умело отдаете эффективные приказы (3).
ü ведущий (2).
ü ведомый (1).
4. Ответственность:
ü проявляете ответственность при выполнении поручений (4).
ü соглашаетесь с поручениями, хотя и не без протеста (3).
ü неохотно соглашаетесь с поручениями (2).
ü уклоняетесь от любых поручений (1).
5. Организаторские способности:
ü очень способный в убеждении людей и выстраивании фактов в логическом порядке (4).
ü способный организатор (3).
ü средние организаторские способности (2).
ü плохой организатор (1).
6. Решительность:
ü быстрый и точный (4).
ü основательный и осторожный, осмотрительный (3).
ü быстрый, но часто делает ошибки (2).
|
|
|
ü сомневающийся и боязливый (1).
7. Упорство:
ü целеустремленный, его нелегко обескуражить трудностями (4).
ü предпринимаете постоянные усилия (3).
ü средний уровень упорства и решимости (2).
ü почти никакого упорства (1).
После суммирования цифр оценка Вашего потенциала владения и управления собственным делом может быть:
ü отличной (25 — 28),
ü очень хорошей (21 — 24),
ü хорошей (17 — 20),
ü средней (13 — 16),
ü плохой (12 и меньше).
5. Бриллиант предпринимательской деятельности. (10 -12 минут). Команды получают карточки с утверждениями, из которых они выбирают правильные суждения и создают из них «бриллиант» на листе ватмана, поместив в центре самый главный признак предпринимательской деятельности, а остальные, расположив по мере значимости от центра (чем ближе к центру, тем важнее).
Презентация бриллианта, с аргументированием самого главного суждения.
Презентация «идеального» бриллианта.
6. Коллаж «Современный предприниматель» ( 25 минут). Студенты должны создать образ современного предпринимателя с помощью газет, журналов, листов ватмана, ножниц, клей.
Презентация коллажей.
7. Мини – лекция (презентация) об основных понятиях предпринимательской деятельности (5 - 10 минут). 1. Определение предпринимательской деятельности. 2. Признаки предпринимательской деятельности. 3. Возраст, с наступления которого возможно осуществление предпринимательской деятельности. 4. Порядок регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. 5. Организационно – правовые формы юридических лиц.
8. Упражнение на логическое мышление «Откуда взялись названия фирм» (5 минут). Студенты получают карточки с названиями фирм. Они должны предположить (научной или шуточной форме), почему фирма так называется.
|
|
|
