 |
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2. Обязательный иллюстративный материал.
|
|
|
|
УДАРЕНИЕ
1. Слоги в слове звучат по-разному. Один слог всегда сильнее, остальные слабее. Вспомни песенки «Василек», «Маленькой елочке», прохлопай их.
а)
| Василек, василек, | ХхХххХ |
| Мой любимый цветок. | ххХххХ |
| Скоро ль ты, мне скажи | ххХххХ |
| Засинеешь во ржи? | ххХххХ |
Какие слоги мы выделяем?
б)
| Маленькой елочке | ХххХхх |
| Холодно зимой. | ХхххХ |
| Из лесу елочку | ХххХхх |
| Взяли мы домой. | ХхххХ |
Сильный слог называют «ударным». В этом слоге мы выделяем гласный звук, слегка ударяем голосом.
2. Постучим.
Произнося слоги, стучи по столу. Ударный слог простукивай сильнее, громче других. Попробуем вместе:
мА-ма, ру-кА. Какой слог ударный? А теперь сам: школа, стена, дорога, корова, молоко, дерево, солнышко.
3. Составь схемы слов, ударный звук обозначай жетоном большего размера: кружки (ккЖксж), плачу (ккЖсж), мука (кжкЖ).
Поменяй ударный и безударный жетон местами. Какие слова получились?
4. Назови ударный гласный: абрикос, бабушка, автобус. Какой слог ударный?
5. Назови ударный гласный. Какой слог ударный?
Авиатор, автовокзал, автомобиль, земляника; будущее, боярышник, антилопа, аукцион.
6. Где ударение? Показать пальцами какой слог ударный: 1-й слог — один палец, 2-й слог — два пальца, 3-й слог — три пальца.
Слова: речка, стена, ласточка, молоко, собака, дерево, работа, колесо, ножницы, карандаш, урок, грамота.
7. Вышиваем крестиком.
На листе бумаги нужно изобразить большим крестиком ударный слог, а маленьким — безударный, например: Хх мама, хХх котенок.
Слова: школа, парта, рука, коза, доска, окно, корова, ягненок, утята, котята, собака, щенок, петушок, колобок, козочка, уточка, кошечка, поросенок, медвежонок, индюшонок.
|
|
|
8. К «крестикам» подбери слова: хХ, ххХ, Ххх, хХх, Ххх, ххХх, Хх.
9. Посмотри на схему: с-ж-к-ж-к-к-ж. Название какой игрушки подходит к схеме: медведь, лиса, лягушка, крокодил, корова, собака.
10. Посмотри на схему: с-ж-к-кж-с. Название какого предмета подходит к схеме: ручка, карандаш, тетрадь, фломастер, книга, альбом.
11. Найди схему. Нарисованы предметы и схемы. Найди соответствие между ними.
Ножницы с-ж-к-ж
пила к-к-ж-к-с-ж
грабли к-ж-к-ж-к-ж
лопата к-ж-к-ж-к-ж-к
молоток к-ж-к-с-ж-к-ж.
12. Послушай и отхлопай ритмический рисунок:
а) ххх, ххх, ххх
б) Х-х, Х-х, Х-х и т. д.
в) х-Х, х-Х, х-Х и т. д.
13. «Прочитай» и отхлопай ритмический рисунок:
а) х-Х-х, х-Х-х, х-Х-х
б) Х-х-х, Х-х-х, Х-х-х
в) х-х-Х, х-х-Х, х-х-Х
г) х-х-Х-х, х-х-Х-х, х-х-Х-х
14. Послушай и повтори слова, отхлопай ритмический рисунок:
а) рыба, липа, горе, соки, заяц, тихо, руки, птица.
б) рука, дубы, лицо, лиса, цветы, окно, стакан, плечо.
в) ракета, лимоны, бумага, сугробы, веселый, цыпленок, выходит, столица, рубашка, ребенок.
г) бабушка, дедушка, курица, зеркало, белочка, мельница, солнышко.
д) петушок, гребешок, крокодил, проводник, пулемет, сапоги, попугай, самолет, стрекоза, телефон, провода, расскажи.
е) календарик, попугайчик, сарафаны, крокодилы, переплеты, загородка.
РИФМА
1. Рифма — это созвучие окончаний строк.
Игра «Нескладушки».
Какая пара слов звучит складно?
а) палка — селедка, палка — скакалка.
б) мышка — шишка, мышка — кошка.
в) гном — дом, гном — дам.
г) хорек — зверек, хорек — денек.
д) хозяйка — зайка, хозяйка — лайка.
е) кошка — окошко, кошка — мушка.
2. Подбери рифмы:
а) Съел сластена в воскресенье все вишневое... (варенье).
б) Мы с сестренкою вдвоем утром чай горячий... (пьем).
в) Мама, ппа, брат и я — вот и вся МОЯ... (семья).
г) Сейчас я пуговку свою сам крепко-накрепко... (пришью).
д) На кормушке сидя, птицы чистят клювики свои.
Тут чижи, щеглы, синицы и проныры... (воробьи).
|
|
|
е) На скамейке у ворот Лена горько слезы... (льёт).
ж) Ко дню рожденья Кате мама сшила... (платье).
з) Звонко у моих ворот резвый конь копытом... (бьет).
и) Белка спряталась в дупло. Тут и сухо и... (тепло).
к) Глубока и широка наша быстрая... (река).
л) Улетел скворец не зря За леса и за... (моря).
м) На каток ушла с утра Моя младшая... (сестра).
н) Кругом гречиха зацвела — В улей мед несет... (пчела).
о) Нарядили елку: бусы в три ряда Наверху сверкает красная... (звезда).
п) Зимой и летом зелена Стоит красавица... (сосна).
р) Березы, рябины, дубы, тополя — Богата деревьями наша... (земля).
с) Без ключа, ты мне поверь, Не откроешь эту... (дверь).
т) Солнышку послушна звонкая капель. Ожила природа, на дворе... (апрель).
у) Все играли, а вратарь В это время грыз... (сухарь).
ф) Коту Мурзику не лень умываться целый... (день).
х) Ты надел совсем не то: Нужна не шуба, а... (пальто).
ц) На столе у тети Анны В вазе красные... (тюльпаны).
3. Главное в стихотворении — чтобы рифма имела смысл. Послушай и исправь:
Жили-были дед и баба
С маленькою внучкою.
Кошку рыжую свою
Называли Жучкою.
А Хохлаткою они
Звали жеребенка.
А еще была у них
Курица Буренка.
А еще у них была
Собачонка Мурка.
А еще — два козла —
Сивка да Бурка.
4. Рифмобол.
Я буду кидать мяч и говорить слово, а ты, возвращая мяч, рифму к этому слову:
песок, лодка, лейка, чашка, кровать, матрос, бухта, сокол.
5. Сочини вторую строчку:
а) Серый волк в густом лесу...
б) Ходит по лесу хорек...
в) У себя в саду Андрейка...
г) Михаил играл в футбол...
д) В руках у Танечки...
6. Преврати двустишия в четверостишия:
а)
Вдоль реки бежал Аким,
Был Аким совсем сухим...
(Олег Григорьев)
б)
Стоит собака у столба
И утирает пот со лба...
(Рената Муха).
Вот как кончаются четверостишия поэтов:
а)
Побежал он поперек —
Весь до ниточки промок.
б)
А на столбе соседский кот
Себе со лба стирает пот.
7. Кто точнее?
Постарайся угадать, чем закончилось стихотворение И. Гамазковой «Дрессировщики»:
Наташа рыбку учит плавать,
А Вова чижика — летать.
Андрей собаку учит лаять
И кошку молоко лакать.
А у меня ни рыб, ни птицы...
У автора:
Учу я лампочку светиться.
Включаю, выключаю снова...
Все понимает! С полуслова!
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1. Разрезной дидактический материал к заданиям:
игра «Волшебник»;
з. 11, игра «Лото»:
з. 8, игра «ОР-РО»;
з. 10, игра «Паровозики»;
л. 7, игра «Турист»;
з. 10, «Загадки»;
з. 10, игра «Магазин»:
з. 8, игра «Факир»;
з. 9, игра «Фокусы»;
з. 9, игра «Гуси и куры»;
з. 1, «Загадки»;
з. 11, игра «Жук — змея»;
з. 10, игра типа «классификация».
з. 4, игра типа «классификация»;
з. 5, з. 2, игры типа «классификация: »;
Карточки (размер 1/16 листа формата А-4):
1-й лист: альбом, автобус, брошь, бутерброд, бант, брюки, барабан, ваза, веер, вишни, веник, воробей, галстук, гитара, горы, грибы;
2-й лист: голуби, газета, гусь, гармонь, груша, дом, жук, зонт, змея, звери, зебра, заяц, игла, кузнечик, коза, карандаш;
3-й лист: крот, капуста, комар, кот, клещи, кубик, куры, кукла, книга, колокольчик, клубок, кровать, ковер, конь, кит, краски;
4-й лист: клей, конверт, лимон, ложка, люди, ласточка, линейка, лук, лиса, мак, морковь, молоток, мячи, мост, норы, ночь;
5-й лист: нога, окно, нож, обезьяна, осел, пила, паста зубная, плащ, птицы, пальто, помидор, пробка, пирожок, плоты, подушка, прищепки;
б-й лист: роза, рука, радуга, ручка, рак, сорока, собака, страус, сова, салфетки, стакан, сапоги, столы, стул, слон, самолет;
7-й лист: топор, торт, тарелка, тапочки, туфли, тетрадь, тучи, тигр, утюг, факел, фартук, флаг, фломастер, хлеб, рысь, чайник;
8-й лист: часы, шарф, шкафы, шары, щука, ящерица, ящик (почтовый), яблоко, ягода, лопата, рыба, бутылка, забор, тулуп, щетка, щенок;
9-й лист: бревно, будильник, спички, бабочка, дельфин, дерево, дятел, ведро, посуда, одеяло, тыква, стрела, халат, енот, виноград, гвоздь;
10-й лист: белка (8 шт. ), попугай (8 шт. );
11-й лист: факир (10 шт. ), верблюд (6 шт. ).
К з. 6 и 7 на стр. 14: кукла-девочка и одежда: платье, сарафан, туфли, сандали, гольфы, носочки, бантики, шляпа, панамка.
К з. 10 на стр. 16: кукла-мальчик и одежда: шорты, футболка, рубашка, джинсы, кеды, кроссовки, плащ, куртка, фуражка.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2. Обязательный иллюстративный материал.
1. Игра «Читаем по картинкам»:
свеча — озеро — лиса;
грибы — удочка — сетка;
|
|
|
мышь — артист — крокодил;
мишка — астра — часы;
зебра — игрушка — машина — арбуз;
кисть — игла — нос — ослик;
варежка — обруч — лошадь — котенок;
ромашка — остров — зонт — ананас;
кот — лыжи — осень — улей (ухо) — нога;
конь — Незнайка — иголки (елочные) — гора — аист.
2. з. 8: ежик, обезьяна, енот, лиса, хомяк, котенок.
3. з. 5: Незнайка.
4. з. 10. Паровозы (синий и зеленый)
5. з. 5: Айболит.
6. з. 7: Палатка на берегу реки.
7. з. 8 «Собери Незнайку в школу».
8. з. 8: Пес-рыболов.
9. з. 10: Магазин.
10. з. 7
О О X
X ОХ
X X О
11. з. 3: «Третий лишний»:
курица, петух, цыпленок;
пес, собака, щенок;
корова, бык, теленок;
лошадь, конь, жеребенок.
12. з. 4 «Третий лишний»:
стакан, капуста, глаз;
голубь, платье, сапоги;
тарелка, петух, енот;
паук, матрешка, кот.
13. з. 9 Без цвета, только контур:
14. ваза, жираф, роза, желудь, жилет, звезда, пижама, флажок, кружок, мимоза, гвоздика.
15. з. 8: мальчик около ящика, в котором щенок. В ящике какая-нибудь игрушка, что-то из обуви, книжка.
16. з. 9: грибок, заяц, белка, горшок, горчица, волчица, дерево, цветок.
17. з. 5: овал оранжевый (цвета «осени»).
18. з. 6: две мышки катятся с горы на лыжах. На мышках: шапки, варежки, штаны, кофты, шарфы.
19. з. 3: Каждое животное в рамке: слон, тюлень, удав, индюк, обезьяна, кенгуру, барсук, енот, лиса, жук, волк, слон, змея, курица.
20. з. 4: Медвежонок по мосту переходит речку.
21. з. 8: мишка, лиса, жук, волк, слон, змея, курица. Схемы.
22. з. 8: машина, пижама, пирожок, ракета, ежата, волчата, мышата, карандаши, газета, звездочка.
23. з. 10: носок, мешок, крыша, лента, белка, стакан, забор, миска, рыбы, грибы.
24. з. 9: рама, море, рога, флаги, груша, грибы.
|
|
|
