 |
Требования к уровню освоения курса обучения
|
|
|
|
Личный состав НАСФ, прошедший обучение в соответствии с настоящей Примерной программой, должен:
а) знать:
возможную обстановку в зоне ответственности НАСФ, возникающую при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении ЧС природного и техногенного характера;
способы защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении ЧС природного и техногенного характера;
предназначение НАСФ и свои функциональные обязанности;
производственные и технологические особенности организации, характер возможных аварийно-спасательных и других неотложных работ, вытекающих из содержания паспорта безопасности объекта;
порядок оповещения, сбора и приведения НАСФ в готовность;
место сбора личного состава НАСФ, пути и порядок выдвижения к месту возможного проведения аварийно-спасательных работ;
назначение, технические данные, порядок применения и возможности техники, механизмов и приборов, а также средств защиты, находящихся на оснащении НАСФ;
организацию и порядок проведения специальной обработки техники;
порядок оказания первой помощи пострадавшим и эвакуации их в безопасные места;
меры безопасности при действиях в зоне радиоактивного загрязнения, химического заражения и массовых инфекционных заболеваний, а также при проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ;
б) уметь:
выполнять функциональные обязанности при проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ, обусловленные спецификой предназначения НАСФ;
поддерживать в исправном состоянии и грамотно применять специальную технику, оборудование, снаряжение, инструменты и материалы;
|
|
|
проводить санитарную обработку, дезактивацию, дегазацию и дезинфекцию техники, сооружений, территорий, снаряжения, одежды и средств индивидуальной защиты;
пользоваться штатными средствами связи.
3.7. Учебно-тематический план
Цель обучения: поддержание личного состава НАСФ в состоянии готовности к выполнению задач по предназначению к ликвидации ЧС природного и техногенного характера, а также получение личным составом НАСФ умений и навыков для действий при приведении в готовность, выдвижении в район выполнения поставленных задач, проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ с соблюдением мер безопасности.
Категория обучаемых: работники организации.
Продолжительность обучения: 20 учебных часов.
Форма обучения: с отрывом от трудовой деятельности.
Режим занятий:определяет руководитель организации.
Модуль базовой подготовки (модуль 1)
| № п/п | Наименование тем | Форма занятия | Количество часов |
| 1. | Нормативные правовые основы функционирования НАСФ. Характеристика возможной обстановки в зоне ответственности НАСФ, возникающей при ведении военных действий иливследствие этих действий, а также при ЧС природного и техногенного характера, и возможные решаемые задачи НАСФ по предупреждению и ликвидации ЧС | Беседа | |
| 2. | Действия личного состава НАСФ при приведении НАСФ в готовность, выдвижении в район выполнения поставленных задач и подготовке к выполнению поставленных задач | Тактико-специальное занятие | |
| 3. | Правила использования специальной техники, оборудования, снаряжения, инструмента и материалов, находящихся на оснащении НАСФ. Меры безопасности при выполнении задач по предназначению кликвидации ЧС природного и техногенного характера | Практическое занятие | |
| 4. | Приёмы и способы выполнения поставленных задач, в том числе в условиях загрязнения (заражения) местности радиоактивными, отравляющими, химически опасными веществами и биологическими средствами. Применение приборов радиационной и химической разведки, контроля радиоактивного заражения и облучения. Средства индивидуальной защиты. Действия личного состава НАСФ при проведении специальной обработкитехники | Практическое занятие | |
| 5. | Психологическая устойчивость личного составаНАСФ при работе в зоне ЧС | Беседа | |
| Итого |
Модуль специальной подготовки (модуль 2)
|
|
|
| № п/п | Наименование тем | Форма занятия | Количество часов |
| 1. | Действия личного состава НАСФ при ведении радиационной, химической и биологической разведки и наблюдения | Тактико-специальное занятие | |
| 2. | Действия личного состава НАСФ при ликвидации последствий аварии на химически опасном объекте | Тактико-специальное занятие | |
| 3. | Действия личного состава НАСФ при ликвидации последствий аварии на радиационно опасном объекте | Тактико-специальное занятие | |
| 4. | Действия личного состава НАСФ при выполнении противопожарных мероприятий на опасном объекте. Порядок использования средств пожаротушения, находящихся на оснащении НАСФ | Практическое занятие | |
| 5. | Действия личного состава НАСФ при тушении пожаров в различных условиях | Тактико-специальное занятие | |
| 6. | Действия личного состава НАСФ при ликвидации последствий аварии на радиационно, химически, взрыво- и пожароопасных объектах | Тактико-специальное занятие | |
| 7. | Действия личного состава НАСФ по устройству проездов, обрушению неустойчивых зданий и конструкций, вскрытию заваленных защитных сооружений | Тактико-специальное занятие | |
| 8. | Действия личного состава НАСФ по разборке завалов | Тактико-специальное занятие | |
| 9. | Действия личного состава НАСФ при проведенииаварийно-спасательных и других неотложных работ при ЧС природного характера | Тактико- специальное занятие | |
| 10. | Действия санитарной дружины, санитарного поста, осуществляемые в целях медицинского обеспечения личного состава НАСФ, персонала опасного объекта и пострадавших | Тактико-специальное занятие |
|
|
|
Форма проверки знаний: в ходе проведения опроса или тестирования, а также в ходе проведения учений и тренировок по оценке действия личного состава НАСФ в целом. Проверку знаний личного состава НАСФ должны в обязательном порядке проводить руководитель занятия по ГО и ЧС или командир НАСФ.
III. Заключительная часть
Так как вопрос защиты рабочих, служащих и населения в ЧС мирного и военного времени является главным в работе руководителя организации, города (района), республики, поэтому он должен находиться в центре его повседневной деятельности.
А это значит, вопросу создания НАСФ, их оснащению и обучению, воспитанию высоких морально-психологических качеств и поддержанию их в постоянной готовности к применению должно уделяться самое пристальное внимание.
|
|
|
