 |
Место дисциплины в структуре ООП ВПО
|
|
|
|
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная цель дисциплины Уголовно-исполнительное право – обеспечение усвоения студентами знаний в сфере регулирования деятельности исполнения (отбывания) всех видов уголовных наказаний, а также углубление знаний теоретических положений уголовно-исполнительного права; формирование умения свободно ориентироваться в уголовно-исполнительном законодательстве при самостоятельном изучении нормативных документов; овладение практическими навыками, необходимыми при проведении отдельных следственных и судебных действий, особенностями производства по отдельным категориям дел.
Воспитательная роль данной учебной дисциплины определяется тем, что она способствует расширению кругозора студента, закладывает основы юридического мировоззрения, политической и правовой культуры, формирует личность с высоким уровнем правосознания, способную положительно влиять на нравственные начала человека.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Уголовно-исполнительное право» относится к вариативной части (56-б3) профессионального цикла и является дисциплиной по выбору студента.
Изучение курса рассчитано на один семестр (7 й).
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
2.1. Из курса «Правоохранительные органы»:
Знать:
- принципы организации и деятельности правоохранительных органов Российской Федерации;
- основной понятийный аппарат, юридическую терминологию, используемые в дисциплине;
- правовое регулирование структуры и деятельности правоохранительных органов;
- структуру, задачи и компетенцию правоохранительных органов Российской Федерации.
|
|
|
Уметь:
- анализировать нормы Конституции РФ, законов, подзаконных нормативных правовых актов, регулирующих организацию и функционирование правоохранительных органов;
- давать правильное правовое толкование положений нормативных правовых актов;
- применять полученные знания при освоении других дисциплин;
- раскрывать основные признаки, значения и роль различных государственно-правовых явлений;
- доказывать теоретические тезисы (положения).
2.2. Из курса «Уголовное право»:
Знать:
- основной понятийный аппарат уголовного права, основные институты уголовного права;
- роль и место уголовного права в системе отраслей права;
- предмет, метод, задачи и функции уголовного права;
- основание уголовной ответственности;
- элементы и признаки состава преступления;
- систему и правила назначения наказаний и иных мер уголовно-правового воздействия;
- основания освобождения от уголовной ответственности и наказания.
Уметь:
- применять полученные знания при освоении других дисциплин;
- пользоваться понятийным и категориальным аппаратом уголовного права;
- четко представлять структуру уголовного закона;
- формулировать соответствующие теоретические положения (например, понятия преступления, соучастия, наказания и т.д.) в виде развернутого определения;
- определять признаки конкретного состава преступления в совершённом деянии;
- доказывать теоретические тезисы (положения);
- подкреплять теоретические положения конкретными фактами правовой действительности, примерами из практики.
2.3. Из курса «Уголовно-процессуальное право»:
Знать:
- основные понятия и принципы уголовного процесса;
- правовое положение участников уголовного судопроизводства;
- основания и порядок применения мер уголовно-процессуального принуждения;
- предмет, пределы и процесс доказывания по уголовному делу;
|
|
|
- основания и порядок возбуждения и отказа в возбуждении уголовного дела, производство предварительного расследования;
- общую характеристику стадий уголовного процесса.
Уметь:
- толковать и применять уголовно-процессуальное законодательство и другие нормативные правовые акты;
- пользоваться понятийным и категориальным аппаратом уголовно-процессуального права;
- формулировать соответствующие теоретические положения в виде развернутого определения;
- доказывать теоретические тезисы (положения);
- четко логически мыслить, научно анализировать имеющиеся в распоряжении материалы;
- юридически грамотно квалифицировать факты и обстоятельства;
- планомерно организовать свою работу;
- планировать процесс раскрытия преступлений;
- принимать процессуальные решения, определять меры ответственности;
- составлять процессуальные документы;
- предвидеть конечный результат.
2.4. Из курса «Трудовое право»:
Знать:
- важнейшие нормативные правовые акты, регулирующие отношения, возникающие в сфере труда;
- основные понятия, используемые в трудоправовой сфере;
- вопросы теории трудового права;
- практику применения норм трудового права;
- закономерности исторического движения и функционирования государства и права;
- систему знаний о государстве и его функциональной деятельности.
Уметь:
- решать практические ситуации;
- находить необходимые нормативно-правовые источники;
- применять правовые нормы в практических ситуациях.
2.5. Из курса «Административное право»:
Знать:
- теоретические основы курса административное право;
- административно-правовое положение (статус) всех субъектов российского административного права;
- формы и методы деятельности органов исполнительной власти в различных сферах общественной жизни;
- имеющиеся в распоряжении органов исполнительной власти принудительные средства, основания и процедуру их применения;
- способы обеспечения законности в деятельности исполнительной власти;
- принципы государственного управления; особенности его реализации в различных направлениях, предъявляемые к нему требования, основные источники и специальную юридическую литературу, методы рационального использования информации.
|
|
|
Уметь:
- ориентироваться в административно-правовом пространстве, применять полученные знания при освоении других дисциплин;
- находить соответствующий нормативный акт и конкретную административно-правовую норму, подлежащую применению в конкретной жизненной ситуации;
- подготовить и обосновать принимаемое правовое решение и тем самым защитить права и законные интересы граждан, учреждений и организаций Российской Федерации;
- пользоваться понятийным и категориальным аппаратом административного права.
- формулировать соответствующие теоретические положения в виде развернутого определения;
- раскрывать основные признаки, значения и роль различных государственно-правовых явлений;
- доказывать теоретические тезисы (положения);
- подкреплять теоретические положения конкретными фактами политической и правовой действительности, примерами из практики.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:
- Криминология.
- Уголовное право зарубежных стран.
- Практикум по уголовно-процессуальному праву.
3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ
В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции, соотнесенные с общими целями ООП ВПО:
общекультурные компетенции:
- готовность к самооценке, ценностному социокультурному самоопределению и саморазвитию (ОК-7);
- владение культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить его результаты (ОК-18);
- владение технологией научного исследования (ОК-19);
- готовность к практическому анализу логики различного рода рассуждений, владеет навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссий, полемики и др. (ОК-21).
профессиональные компетенции:
- способность организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе (ПК-4).
|
|
|
профильно-специализированные компетенции:
- готовность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПСК-38);
- готовность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПСК-39);
- готовность обеспечивать законность и правопорядок, общественную безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный порядок (ПСК-40);
- готовность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПСК-41);
- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации
(ПСК-44);
- способность толковать различные правовые акты (ПСК-45);
- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПСК-46);
- готовность участвовать разработке нормативно-правовых и локальных актов, реализуемых в правоприменительной деятельности (ПСК-47);
- готовность обеспечивать защиту прав субъектов жилищных правоотношений (ПСК-48);
- готовность участвовать в исполнительном производстве (ПК-4С9);
- готовность проводить оперативно-розыскные мероприятия (ПСК-50);
- готовность проводить профилактические мероприятия по предотвращению совершения правонарушений (ПСК-51);
- готовность применять основные понятия уголовного и уголовно-исполнительного права зарубежных стран и проводить сравнение норм российского уголовного права с зарубежными (ПСК-53);
- готовность эффективно работать сотрудником правоохранительных органов по борьбе с преступными и иными противоправными проявлениями (ПСК-54);
- готовность осуществлять приобретенные знания и навыки в практической деятельности при решении поставленных задач в сфере уголовно-исполнительного права (ПСК-55).
В результате освоения дисциплины «Уголовно-исполнительное право» обучающийся должен:
Знать:
- основные понятия уголовно-исполнительного права;- цели и задачи уголовно-исполнительного права;
- основные этапы развития пенитенциарной системы;
- механизмы защиты прав и свобод осужденных, а также сотрудников администрации органов и учреждений, исполняющих уголовные наказания;
- особенности личности осужденного;
- меры воспитательного воздействия, используемые в процессе исправления осужденных;
- средства и методы, которыми располагает общество для организации противодействия рецидивной преступности и осуществления контроля над ней;
- меры профилактики рецидивной преступности;
|
|
|
- уголовно-исполнительные системы зарубежных стран и др.
Уметь:
- толковать и применять нормы уголовно-исполнительного законодательство и других нормативных правовых актов;
- пользоваться понятийным и категориальным аппаратом уголовно-исполнительного права;
- формулировать соответствующие теоретические положения в виде развернутого определения;
- доказывать теоретические тезисы (положения);
- четко логически мыслить, научно анализировать имеющиеся в распоряжении материалы;
- проводить всестороннее изучение личности осужденного, выявлять криминогенные свойства и разрабатывать меры их коррекции;
- оценивать эффективность реализации уголовно-исполнительной политики по материалам архивных и опубликованных уголовных дел;
- оказывать консультативную помощь, реализуя приобретенные знания и навыки в практической деятельности при решении конкретных проблем;
- обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц;
- юридически грамотно квалифицировать факты и обстоятельства;
- вскрывать и устанавливать факты правонарушений, определять меры ответственности и наказания виновных; предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав;
- составлять соответствующие юридические документы;
- систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе;
- планомерно организовать свою работу;
- предвидеть конечный результат.
Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:
- готовность ориентироваться в действующем законодательстве
- готовность обозначить свою правовую позицию в обществе и ее соотношение с юридической ответственностью;
- готовность юридически грамотно квалифицировать факты и обстоятельства.
СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов, из них 60 аудиторных часов. Распределение учебной нагрузки по дисциплине составляет:
- аудиторная – 4 часа в неделю в 7-м семестре;
- самостоятельная работа студентов – 3,2 часа в неделю в 7-м семестре.
|
|
|
