 |
Гений - это терпение и титанический труд!
|
|
|
|
Гений - это терпение и титанический труд!
| Главной задачей сравнительного эксперимента является оценка эффектов опытных, т. е. изучаемых в опыте вариантов. | |
| Вариант или несколько вариантов, с которыми сравнивают опытные варианты, называют контролем или стандартом. | |
| Схема эксперимента (опыта) –это совокупность логично подобранных исследуемых и контрольных вариантов, объединенных общей идеей или темой. | |
| Вариант опыта - изучаемое растение, сорт, условия возделывания, агротехнический прием или их сочетание, это часть темы, отдельный ее вопрос. | |
| Опытная делянка - элементарная единица полевого опыта, часть площади опыта, имеющая определенный размер и форму (чаще прямоугольную), и предназначенная для размещения отдельного варианта. | |
Варианты бывают:
a) качественные - сорта, культуры, способы посева и обработки, предшественники…
б) количественные - нормы высева, нормы полива, дозы удобрений и пестицидов, глубина обработки и т. д.
| Повторность - число одноименных делянок каждого варианта в данном полевом опыте (чаще 3-4-кратная). |
| Повторение – часть площади опыта, включающая полный набор делянок всех вариантов схемы опыта. |
| Методическая достоверность опыта – это четкое соблюдение всех методических требований к планированию опыта, выбору условий и объектов исследований, закладки и проведения опыта, выбору и исполь-зованию соответствующих методов статистической обработки данных. |
| Статистическая достоверность опыта заключается в определении существенности разниц между средними арифметическими, а также корреляций или регрессий с помощью разных статистических критериев. |
| Ошибка опыта – мера разницы между действительным значением исследуемого показателя и полученными результатами исследований. Ошибку выражают в тех же единицах что и исследуемый показатель. Если ошибку опыта выразить в %, то её называют относительной. |
|
|
|
| Точность опыта – величина, обратная относительной ошибке. |
В предыдущей лекции отмечалось, что в агрономических исследованиях в основном используют 4 типа сравнительных экспериментов: лабораторный, вегетационный, лизиметрический и полевой. Выводы и предложения производству не могут быть сделаны по результатам лабораторных, лизиметрических и вегетационных опытов, если они не проверены в условиях сравнительного полевого опыта.
Полевой опыт - основной, важнейший метод исследования, связывающий теоретические исследования в агрономии с с. -х. практикой.
| Полевой с. -х. опыт - исследование, осуществляемое в полевой обстановке на специально выделенном участке с целью установления достоверных различий между изучаемыми вариантами опыта, количественной оценки действия факторов жизни, условий или приемов возделывания на урожай растений и его качество. |
Особенность полевого опыта в том, что культурное растение изучают вместе со всей совокупностью почвенных, климатических и агротехнических факторов, очень близких к производственным условиям.
Методические требования к полевому опыту.
1. Типичность (репрезентативность) - соответствие условий его проведения почвенно-климатическим и агротехническим условиям данного района зоны (на типичных для зоны почвах, районированных сортах и типичных культурах при высоком уровне агротехники…)
2. Принцип единственного различия - это соблюдение единства всех условий, кроме одного - изучаемого ( в опыте с дозами N удобрений единственным различием по вариантам будут дозы N, все остальные условия: почва, предшественник, способы обработки почвы, сорт, посев, уход и т. д. должны быть одинаковы). Но принцип единообразия должен пониматься как принцип целесообразности и оптимальности (каждый исследуемый сорт требует своей нормы высева и сроков посева и уборки, обработки почвы, удобрения и т. д., только ему присущих).
|
|
|
3. Соблюдение обязательного требования проведения полевого опыта на специально выделенном участке с хорошо известной историей - это логическое следствие принципа единственного различия (при игнорировании этого требования и закладке опытов на участке с неизвестной историей получают результаты, которые невозможно понять, интерпретировать и тем более использовать) - типичные для зоны почвы, книги истории полей и т. д.
4. Учет урожая. Урожай и качество с. -х. продукции – это главный объективный показатель при характеристике изучаемых в опыте вариантов. В результате учета урожая, который отражает и интегрирует действие на растения всех условий возделывания, становится возможным количественно установить влияние изучаемых факторов.
5. Достоверность опыта по существу - логически правильно построенная схема и методика проведения опыта, соответствие их поставленным перед исследованием задачам, правильный выбор объекта и условий проведения данного опыта. Недостоверные опыты следует браковать.
6. Правило целесообразности (борьбу с болезнями растений проводят лишь в посевах тех сортов или на вариантах опыта, где распространены болезни. Если среди определенных сортов болезней нет, то применение фунгицидов нецелесообразно). Также при изучении норм орошения, растения созревают в разные сроки. Чем больше норма полива, тем позднее созрев и позже уборка урожая, => уборку проводят не в один срок (согласно принципу единообразия), а в разные, соответственно сроку уборочной спелости, т. е. в хозяйственно целесообразные сроки и др.
7. Условия проведения должны быть пригодными для проведения любого опыта (если на опытном участке под предшественник вносили высокие дозы удобрений, гербицидов и т. д., то изучая эти факторы под культуру но в меньших дозах, мы не получим объективных результатов).
8. Воспроизводимость опыта (его результатов) в идентичных условиях (исследователь, повторяя опыт по аналогичной методике и в идентичных условиях, может получить результаты, аналогичные полученным в предыдущем опыте). Это воспроизводство чрезвычайно важно для проверки достоверности полученных раннее данных, внедрения лучших вариантов опыта в производство!
|
|
|
|
|
|
