 |
Тема 1. История психологии как наука
|
|
|
|
Частное образовательное учреждение
Высшего профессионального образованиЯ
«Восточно-Европейский Институт Психоанализа»
Утверждено
Ученым советом ВЕИП
«4» октября 2010 г.
Протокол №3
Председатель
Ректор ЧОУВПО «ВЕИП», профессор
______________________ Решетников М.М.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
История психологии
Специальность 030301 - Психология
составлен на основании ГОС ВПО, утвержденных МО РФ
Авторы учебного методического комплекса - к.п.н. Саврацкая Елена Юрьевна
Санкт – Петербург
СОДЕРЖАНИЕ:
1. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ.. 3
1.1. Цели и задачи курса. 3
1.2. Содержание дисциплины: 4
1.2.1. По видам учебных занятий. 4
1.2.2. По темам и разделам курса 5
1.3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.. 15
1.3.1. Список литературы: 15
1.3.2. Интернет-ресурсы. 16
2. Методические указания. 17
2.1. Методические указания преподавателю дисциплины……………………………….17
2.2. Методические указания студенту по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы…………………………………………………………………....17
3. Требования к уровню освоения программы и формы текущего, промежуточного и итогового контроля. 18
3.1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины: 18
3.2. Формы контроля знаний……………………………………………………………18
3.3. Содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций. 19
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Вопросы промежуточного контроля знаний. 20
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Вопросы для подготовки к экзамену. 21
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Конспект лекций к теоретической части курса «ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ» 27
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Методические указания по проведению семинарских занятий. 150
|
|
|
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Цели и задачи курса
Учебная программа дисциплины «История психологии» разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по подготовке специалистов психологов и отражает современные научные разработки по данной проблеме.
Курс "Истории психологии" охватывает основные этапы и периоды развития мировой и российской психологической науки от возникновения психологических идей в Древней Греции до обзора современных направлений психологических исследований. В тематическом построении курса использован хронологический принцип, отражающий последовательное развитие психологического знания в разные временные периоды. При этом развитие психологических идей рассматривается в широком научном и культурном контексте. Такой подход позволяет студенту проследить не только преемственность знания, но и увидеть источники формирования новых идей.
Требования ГОС ВПО к содержанию курса: развитие психологических знаний в рамках учения о душе и философских учений о сознании; психология как наука о сознании в доэкспериментальный период; выделение психологии в самостоятельную науку и ее развитие до открытого кризиса; основные школы и направления начала ХХ века, становление и тенденции развития современной отечественной психологии; современная зарубежная психология.
Целью курса «История психологии» является ознакомление учащихся с основными этапами развития психологии как науки и практики. Главное внимание уделяется формированию общепсихологических идей и их воплощению в базовых отраслях психологии, а также становлению практической психологии. Программа предусматривает анализ развития европейской (в том числе российской) и североамериканской психологии. Психологические идеи, сформировавшиеся в русле восточных традиций, рассматриваются в связи с их влиянием на те или иные направления, сложившиеся в психологии Западной Европы, России и США.
|
|
|
Задачами курса выступают:
- Ознакомление студентов с основными этапами становления предмета психологии.
- Анализ кризисных периодов в развитии психологии как науки и практики.
- Рассмотрение становления основных научных школ.
- Ознакомление с жизнью и творчеством выдающихся психологов.
- Соотнесение истории развития психологии с ее современным состоянием.
- Овладение понятийным аппаратом современной психологической науки и понимание роли отдельных исторических концепций в становлении концепции современной научной психологии.
- Осмысление полученных знаний с целью практического использования их в дальнейшей работе.
Названные задачи решаются комплексно при рассмотрении основных тем курса.
Соответственно своей специфике, курс «История психологии» требует от студента общепсихологической подготовки и содержательно связан с большинством учебных дисциплин, как профессионально-психологических, так и принадлежащих общегуманитарной и естественнонаучной областям. К которым в первую очередь принадлежат:
- профессиональные дисциплины: общая психология, психология развития и возрастная психология, социальная психология, психофизиология, педагогическая психология, основы психодиагностики, зоопсихология и сравнительная психология, экспериментальная психология, методологические основы психологии, этнопсихология, основы психотерапии, методика преподавания психологии;
- общегуманитарные дисциплины: история, философия, история мировой культуры, религиоведение, культурология;
- естественнонаучные дисциплины: концепции современного естествознания.
Виды занятий и методики обучения:
- теоретические занятия (лекции).
- семинарские занятия: дискуссии, коллоквиумы, сообщения и т. д.
- самостоятельная работа: изучение литературы, работа с литературой, подготовка к семинарским занятиям, написание рефератов и контрольных работ.
1.2. Содержание дисциплины:
По видам учебных занятий
| № п/п | Наименование темы | Аудиторные | Самостоятельная работа | Всего |
| История психологии как наука | ||||
| Представления о душе в древности. Античная психология | ||||
| Психологическая мысль в эпоху Эллинизма | ||||
| Проблемы психологии в Средние века | ||||
| Психологическая мысль в эпоху Возрождения и в Новое время | ||||
| Психологическая мысль в эпоху Просвещения | ||||
| Зарождение психологии как самостоятельной науки | ||||
| Естественнонаучные основы психологии | ||||
| Становление психологии как самостоятельной науки | ||||
| Методологический кризис в психологии | ||||
| История бихевиоризма | ||||
| История глубинной психологии | ||||
| История гештальтпсихологии | ||||
| История гуманистической психологии | ||||
| История генетической психологии | ||||
| История когнитивной психологии | ||||
| История трансперсональной психологии | ||||
| Становление психологии в России XVIII – первой половины XIX века | ||||
| 19. | Психологическая мысль в России второй половины XIX – начала XX века | |||
| 20. | Психология в России в советский период и на современном этапе | |||
| 21. | Контроль самостоятельной работы | |||
| Всего |
|
|
|
По темам и разделам курса
ТЕМА 1. ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКА
|
|
|
