 |
III Организация и проведение занятий
|
|
|
|
1 Своевременность начала занятия.
2 Манера изложения задач учебного занятия (психологический настрой занимающихся на сознательное и активное овладение материалом).
3 Умение правильно выбрать место для показа упражнений и возможности контроля за их выполнением.
4 Правильность подачи команд, содержательность и контроль объяснения, культура речи, выразительность голоса, знание терминологии.
5 Техническая подготовленность тренера (качество показа упражнений).
6 Умение предупредить и исправлять ошибки.
7 Умение регулировать нагрузку и обеспечивать высокую плотность урока.
8 Анализ общей, рабочей плотности урока и нагрузки урока, (приложить протокол и график).
9 Своевременность и эффективность указаний, направленных на исправление ошибки и повышения качества выполнения.
10 Дисциплина занимающихся, их активность, самостоятельность, отношение к тренеру, к занятию в целом.
11 Умение пользоваться поощрениями, порицаниями, доводить поставленные требования до исполнения.
12 Эмоциональная сторона занятия.
13 Отклонения от конспекта и их обоснований.
14 Своевременность окончания занятия.
15 Умение подвести итоги.
IV Выводы и предложения
1 Выполнение поставленных задач.
2 Положительные моменты в работе тренера.
3 Просчеты и ошибки в работе тренера (по организации занимающихся, методике преподавателя).
4 Общая оценка проведения урока.
5 Предложения и рекомендации тренеру по:
- совершенствованию организации урока;
- разнообразию примененных методов обучения и воспитания;
- совершенствованию личных качеств.
Подпись студента,
проводившего анализ занятия
(ФИО)
Подпись тренера
(ФИО)
Подпись методиста
|
|
|
(ФИО)
VII.1 ПРОТОКОЛ ПЛОТНОСТИ УТЗ №
Наблюдения проводились за
| Виды деятельности | Время окончания деят-ти | Наблюдение и слушание объяснения | Выполнение двигательных действий | Отдых, пауза | Примечание | |||
| + | - | + | - | + | - | |||
Общая плотность
Двигательная плотность
Выводы и рекомендации
Примечание:
Анализ хронометрических данных должен способствовать правильной оценке умения организовывать учебно-воспитательную работу и продуктивно расходовать время УТЗ.
Для достижения объективности суждений и убедительности рекомендаций необходимо учесть задачи, специфику учебного материала, состояние и работоспособность занимающихся, материально-технические возможности и другие условия, определяющие особенности УТЗ. На основании анализа, в конечном счете должны быть сформулированы выводы и кратко изложены конкретные предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса на УТЗ.
VII.2 ПРОТОКОЛ
Измерения частоты сердечных сокращений на УТЗ
Наблюдения проводились за ____________________________________
Запись наблюдений
| № | Наименование действий, предшествовавших подсчету пульса | Время подсчета пульса от начала занятий | Частота пульса | Примечание | |
| за 10с. | за 1 мин. | ||||
| ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ДИНАМИКИ ПУЛЬСА | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 0 2 | ... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Время
|
|
|
Оценка объема и интенсивности нагрузки на УТЗ
Примечание: Для объективности заключений, необходимо учесть задачи и характер учебной работы, специфику примененных упражнений и методов, их последовательность в уроке, подготовленность и проведение привлеченных для наблюдения учеников, а также другие факторы, обуславливающие реакцию сердца на нагрузку на протяжении всего УТЗ. На основании проведенного анализа должны быть сформулированы выводы и кратко изложены конкретные предложения проводившему УТЗ.
В графе «Примечание» должны отражаться характеристики действий ученика, за которым ведется наблюдение (например, пропустил очередь, не проявляет активности, имитирует выполнение упражнений и др.).
VIII ПОЛОЖЕНИЕ О СОРЕВНОВАНИИ
Утверждаю:
«__» 20г
(название соревнований)
Вначале необходимо раскрыть характер соревнований, а затем последовательно раскрыть следующие разделы:
- цель и задачи;
- время и место;
- руководство соревнованиями;
- участники соревнований;
- программа соревнований и зачет;
- определение победителей;
- награждение победителей;
- заявки и финансирование.
IX смета расходов
На проведение СОРЕВНОВАНИЙ
Утверждаю:
_____________________
«» __________ 20__г.
Смета расходов на проведение соревнований
(название)
1 Место проведения
2 Сроки проведения
3 Количество участников
4 Количество тренеров
5 Ответственный за проведение
Расходы
| № п/п | Наименование расходов | Плановые | Фактические |
|
|
|
Всего расходов:
Смету составил: (подпись) (Ф.И.О. практиканта)
Бухгалтер (подпись) (Ф.И.О.)
Методист (подпись) (Ф.И.О.)
|
|
|
