 |
Задания российской межрегиональной олимпиады по литературе
|
|
|
|
Задания для учащихся 4-6 классов (каждое задание до 10 баллов)
Задание 1. Как звали персонажа сказки А.С. Пушкина, который превращался в шмеля, муху и комара?
Задание 2. Придумайте страшилку, которая начиналась бы со слов: «Скажи-ка дядя, ведь недаром…»
Задание 3. Назовите авторов этих книг и вспомните другие их произведения:
а) «Дядя Фёдор, пёс и кот», «Зима в Простоквашино», «Про Веру и Анфису», «Следствие ведут колобки»;
б) «Слава Ивана Козловского», «Девочка на шаре»;
в) «Стойкий оловянный солдатик», «Огниво», «Свинопас».
Задание 4. Соотнесите произведение с его жанром.
«Уж тает снег, бегут ручьи…» Повесть
«Волшебник Изумрудного города» Сказка
«Илья Муромец и Соловей-разбойник» Былина
«Аленький цветочек» Стихотворение
«Лисичкин хлеб» Скороговорка
«От топота копыт пыль по полю летит» Рассказ
Задание 5. Назовите литературное произведение, в котором действуют следующие герои:
1. Медведь Балу, волк Акелла, удав Каа, пантера Багира.
2. Винтик, Шпунтик, Пончик, Сиропчик, Медуница.
3. Тыква, Лук-порей, Горошек, Помидор.
4. Пьеро, Артемон, Тортилла.
5. Собака Авва, попугай Карудо, Варвара.
Задание 6. В какой басне есть вывод – мораль, в которой невежда «бранит науки и ученья и все учёные труды?»
1) «Свинья под дубом»
2) «Волк на псарне»
3) «Ворона и лисица»
Задание 7. Отметь заголовок русской народной сказки.
- «Старый дед и внучек»
- «Стрекоза и муравей»
- «Лиса и журавль»
Задание 8. Назовите писателей-вологжан и их произведения, в которых воспевается красота северной природы.
Задание 9. Учитывая фольклорные традиции, сочините загадку о компьютере.
Задания для учащихся 7-8 классов (каждое задание до 10 баллов)
Задание 1. В одном стихотворении Державина зашифрована одна из главных тем лирики А.С. Пушкина. Назовите стихотворения А.С. Пушкина, посвященные этой теме.
|
|
|
Задание 2. Назовите составителя известнейшего сборника «Народные русские сказки», разработавшего классификацию сказок, которая была принята учёными, стала международной и применяется до сих пор.
Задание 3. Какую роль в этом стихотворном фрагменте играет повтор одних и тех же слов (лексический повтор)?
Милый друг, и в этом тихом доме
Лихорадка бьет меня.
Не найти мне места в тихом доме
Возле мирного огня!
А. Блок
Задание 4. Дайте свое определение прекрасного (одной фразой). Прекрасная литература и прекрасное в литературе - что это такое? Что существеннее для воспроизведения добра в литературе - содержание или форма? Может ли быть прекрасным в литературе реалистическое отражение безобразных проявлений жизни?
Задание 5. Считается, что стенографию придумал Цицерон. Почему же с тех времен, вплодь до средних веков ее называли не «цицеронскими», а «тирениенскими знаками»?
Задание 6. По данному описанию жилища определите, кому оно принадлежит.
Дом господский стоял одиноко на юру, открытом всем ветрам; покатость горы была одета подстриженным дерном. На ней были разбросаны две-три клумбы… Была видная беседка с деревянными голубыми колоннами и надписью: «Храм уединенного размышления».
а) Плюшкин б) Собакевич в) Манилов г) Коробочка
Задание 7. Предмет изображения, объединяющий содержание произведения в единое целое называется…
Задание 8. Установите соответствия: впишите в таблицу цифры, обозначающие произведения.
| персонаж | автор, произведение |
| А. Шабашкин | 1. М.Ю.Лермонтов, «Песня про купца… Калашникова» |
| Б. Екатерина II | 2. А.Дюма, «Три мушкетёра» |
| В. Олёна Дмитриевна | 3. А.С.Пушкин, «Дубровский» |
| Г. Антипыч | 4. М.Горький, «Детство» |
| Д. Констанция Бонасье | 5. Н.В.Гоголь, «Ночь перед Рождеством» |
| Е. Нафанаил | 6. Г.Лонгфелло, «Песнь о Гайавате» |
| Ж. Мише-Моква | 7. М.М.Пришвин, «Кладовая солнца» |
| З. Исаак из Йорка | 8. А.С.Пушкин, «Станционный смотритель» |
| И. Цыганок | 9. А.П.Чехов, «Толстый и тонкий» |
| К. Минский | 10. В.Скотт, «Айвенго» |
|
|
|
Задание 9. О ком идет речь в этом описании?
Он был сыном помещика и пленной турчанки, другом великого русского поэта и воспитателем цесаревича, стал известным поэтом, воспев в стихотворении события Отечественной войны 1812 года, любил всё таинственное и романтическое, о чём писал в своих сказках и балладах.
Задание 10. Учитывая фольклорные традиции, сочините загадку о компьютере.
Задания для учащихся 9-11 классов, студентов начальных и средних профессиональных учебных заведений (каждое задание до 10 баллов)
Задание 1. Какая русская мера длины дала название двум сборникам стихов Марины Цветаевой?
Задание 2. Каким героям, из каких произведений и каких авторов принадлежат следующие высказывания?
1) «...Зачем я жил? для какой цели я родился?.. А, верно, она существовала, и, верно, было мне назначение высокое, потому что я чувствую в душе моей силы необъятные».
2) «Мы к своей родине привержены, и тятенька мой уже старичок, а родительница — старушка и привыкши в свой приход в церковь ходить, да и мне тут в одиночестве очень скучно будет..»
3) «Все сама управляюсь, батюшка. С утра до вечера, как за язык, повешена, рук не покладываю: то бранюсь, то дерусь, тем и дом держится, мой батюшка!»
4) «Прощайте товарищи! ‹…› Вспоминайте меня и будущей же весной прибывайте сюда вновь, да хорошенько погуляйте! Что, взяли, чертовы ляхи?»
Задание 3. К какому идейно-эстетическому направлению в литературе принадлежит «Бедная Лиза» Н.М. Карамзина?
Задание 4. Дайте свое определение прекрасного (одной фразой). Прекрасная литература и прекрасное в литературе - что это такое? Что существеннее для воспроизведения добра в литературе - содержание или форма? Может ли быть прекрасным в литературе реалистическое отражение безобразных проявлений жизни?
Задание 5. Имя какой заглавной героини романа Л.Н. Толстого одинаково читается как слева направо, так и справа налево? Кто она?
Задание 6. По данному описанию жилища определите, кому оно принадлежит.
|
|
|
Дом господский стоял одиноко на юру, открытом всем ветрам; покатость горы была одета подстриженным дерном. На ней были разбросаны две-три клумбы… Была видная беседка с деревянными голубыми колоннами и надписью: «Храм уединенного размышления».
а) Плюшкин б) Собакевич в) Манилов г) Коробочка
Задание 7. Перед вами жанр средневековой японской поэзии – хокку. Внимательно прочтите стихи, следя за особенностями стихотворного размера.
| Мацуо Басё (1644-1694) | Исса Кобаяси (1763-1828) | Ёса Бусон (1716-1783) |
| Тишина кругом. Проникают в сердце скал Голоса цикад. | Котёнок-шалун Тихонько трогает лапкой Упавший листок. | С печалью в душеПоднялся на холм, а там —Шиповник в цвету. |
Сочините хокку о природе. Обратите внимание на сопоставление внешнего и внутреннего, личного и всеобщего.
Задание 8. Напишите литературоведческую статью «Псевдоним». Объём – 5-10 предложений. Не забудьте о примерах.
Задание 9. Узнайте русских поэтов и писателей. Впишите их фамилии в таблицу.
1. Многие годы жизни провёл в Царском Селе; для него была придумана должность, никогда более не существовавшая; сюжеты из его капитального исторического сочинения использовали многие современники; чтение одного из его произведений определило моду на прогулки у пруда возле стен древнего московского монастыря; в его жену с юности был влюблен великий русский поэт, трогательное описание последних часов жизни которого она оставила в письме к своему сыну.
2. Этот поэт был лично знаком с Державиным и Карамзиным, дружил с Пушкиным. Его фамилия связана со старинным русским городом. Неодобрительно отозвался об «Анне Карениной». Его записные книжки — богатый источник информации и интересное чтение.
3. Первый сборник его повестей рассмешил даже наборщиков. Он подолгу жил за границей, а в конце жизни совершил паломничество ко Гробу Господню. В Москве один памятник ему поставлен к столетию со дня рождения (на нём помещены барельефы героев его произведений), второй – к столетию со дня смерти.
|
|
|
Задание 10. Какие персонажи чеховских пьес наделены такими привычками? Заполните таблицу.
| привычки | персонаж | пьеса |
| Играет на скрипке, а потом катает детскую коляску | ||
| Расчёсывает бороду и читает газету | ||
| Показывает фокусы | ||
| Просит взаймы денег | ||
| В воображении играет на бильярде |
Желаем успеха! Оргкомитет.
|
|
|
