 |
Краткое описание лабораторных работ
|
|
|
|
Лабораторные работы – не предусмотрены
Краткое описание практических занятий
Перечень практических занятий
Раздел 1.-Теория бухгалтерского учета:
Практическое занятие №1. Бухгалтерский учет: принципы, предмет, объекты, метод, допущения.
Практическое занятие №2. Нормативное регулирование бухгалтерского учета
Практическое занятие №3. Методология бухгалтерского учета, счета и двойная запись.
Практическое занятие №4. Бухгалтерский баланс – содержание, структура, пользователи.
Практическое занятие №5. Учетная политика – понятие и состав.
Раздел 2. Бухгалтерский финансовый учет:
Практическое занятие №6.Учет внеоборотных активов: основных средств, нематериальных активов, оборудование к установке. Амортизация.
Практическое занятие №7. Учет материально-производственных запасов.
Практическое занятие №8. Учет готовой продукции и товаров.
Практическое занятие №9. Учет затрат на производство и расходов на продажу.
Практическое занятие №10. Учет денежных средств организации.
Практическое занятие №11. Учет труда и его оплаты.
Методические указания по выполнению заданий на
Практических занятиях
Целью практического занятия является закрепление знаний студентов по основным положениям теоретического материала, формирование у студентов умения рассчитывать, анализировать экономические показатели, интерпретировать практические экономические ситуации.
Задания для практических занятий предусматривают рассмотрение основных вопросов темы в форме опроса, дискуссии по отдельным аспектам этих вопросов, в ходе дискуссии предполагаются ответы на контрольные вопросы проведение текущего и промежуточного контроля знаний: выступления с докладами, выполнение контрольных работ, тестирования по отдельным темам курса.
|
|
|
Рекомендации для подготовки к практическим занятиям: студенты должны прочитать и понять материал лекции, дополнить его изучением соответствующего раздела учебного пособия, ответить на вопросы для самостоятельной подготовки. В дополнение к вопросам практического занятия на ряде занятий используется такая интерактивная форма проведения занятий как проблемное обучение, тренинги, дискуссии, применение компьютерных технологий.
Проблемное обучение требует от студента воспроизведение полученной ранее информации в форме доклада, подготовки реферата. Для подготовки к выступлению с порученным преподавателем докладом студент должен самостоятельно подобрать дополнительную литературу, статистический материал, примеры из практики, доступно, лаконично, аргументировано изложить его, суметь ответить на дополнительные вопросы преподавателя и студентов.
Оформление результатов: доклады студенты оформляют на бумажном носителе, решение задач осуществляется в тетради для практических занятий, ответы на вопросы темы – свободное изложение.
Раздел 1. Теория бухгалтерского учета
Практическое занятие № 1-2
Бухгалтерский учет: принципы, предмет, объекты, метод, допущения. Нормативное регулирование бухгалтерского учета (4часа)
Цель занятия: Понять, что изучает бухгалтерский учет; какие цели и задачи перед ним стоят, что относится к объектам учета, каковы его принципы, допущения. Изучить нормативные документы, регламентирующие бухгалтерский учет в Российской Федерации.
План занятия:
1. Предмет бухгалтерского учета
2. Цели, задачи, принципы, объекты учета.
3. Допущения и требования к бухгалтерскому учету
4. Федеральный Закон «О бухгалтерском учете» - его содержание и перспективы изменений.
|
|
|
Темы докладов:
1.Бухгалтерский учет – история развития.
2.Место бухгалтерского учета в системе управления организацией.
3. Система нормативного регулирования учет в РФ.
4. Рабочие документы организации.
Контрольные вопросы
1. Предмет, цели и задачи бухгалтерского учета.
2. Объекты учета.
3. Основные допущения бухгалтерского учета
4. Как влияет нормативное регулирование –на финансово-хозяйственную деятельность организации?
5. Требования к оформлению первичных документов.
6. Реформирование учета в соответствии с МСФО
Контрольная работа:
1. В Российской федерации применяются следующие виды хозяйственного учета:
а) оперативный, статистический, бухгалтерский
б) статистический и бухгалтерский
в) бухгалтерский и управленческий
г) оперативный
д) бухгалтерский и финансовый
2. Какими признаками характеризуются полезность бухгалтерской информации?
3. Производственно-хозяйственная деятельность организации включает процессы:
а) производства
б) продажи,
в) потребления.
г) обмена
д) строительства
е) обмена,
ж) заготовления.
Тест:
1. Бухгалтерский учет в организациях ведется с целью:
1. формирования достоверной информации об имущественном положении
2. для текущего оперативного руководства
3. обеспечения информацией пользователей
4. предотвращения отрицательных результатов хозяйственной деятельности
2. В системе управления- бухгалтерский учет выполняет функции:
1. информационную
2. контрольную
3. регулирования
4. аналитическую
5. обеспечения сохранности имущества
3. Натуральные измерители имущества организации определяются:
а). в стоимостной оценке
б) в часах
в) в метрах, тоннах...
4. Главным измерителем в бухгалтерском учете является:
а) натуральный
б) трудовой
в) денежный
Практическое занятие № 3-4
Методология бухгалтерского учета, счета и двойная запись. Бухгалтерский баланс – содержание, структура, пользователи (4часа).
Цель занятия: Понять методологию ведения бухгалтерского учета, счета, правило двойной записи, также - структуру основного финансового документа «Баланс», его значение, как основного источника информации о любой организации, знать его пользователей, сроки представления.
|
|
|
План занятия:
1. Счета и двойная запись, структура плана счетов.
2. 2. уктура, сущность забалансовых счетов.о учета, счета, правило двойной записи, также -Состав статей актива и пассива баланса.
3. Порядок определения величины собственного капитала организации.
4. Виды баланса.
5. Пользователи баланса, сроки представления.
Темы докладов:
1. План счетов – его значение и структура.
2. Баланс – основной финансовый документ организации структура, пользователи, сроки формирования и представления пользователям)
Контрольные вопросы
1. Стадии учетного процесса.
2. План счетов и правило двойной записи
3. Отражение хозяйственных операций в балансе, изменение валюты баланса.
4. Значение забалансовых счетов.
5. К бухгалтерской отчетности предъявляются требования:
· достоверность информации,
· последовательность применения учетной политики
· сопоставимость бухгалтерской отчетности
· уместность отчетной информации
· легкое ее восприятие
6. Бухгалтерская отчетность составляется на основе:
Главной книги, бухгалтерского баланса. Учетных регистров, первичных документов – дайте правильный ответ.
7. Когда составляется годовая бухгалтерская отчетность – обязательно проводится: инвентаризация, реформация баланса, переоценка материальных ценностей, определение коммерческих расходов – дайте правильный ответ.
8.Основные требования к консолидированной отчетности?
9. Из каких показателей складывается приток денежных средств в ф. № 4 «Отчет о движении денежных средств»?
10. Что отражается в форме №5 Приложения к балансу?
11. В какие сроки предоставляется квартальная бухгалтерская отчетность?
12. В какие сроки формируется и предоставляется годовая бухгалтерская отчетность?
Дискуссия: На практическом занятии – заслушиваются доклады и по темам:
1. Нормативное регулирование бухгалтерского учета в РФ и других странах;
2. План счетов – его структура и роль в бухгалтерском учета;
3. Значение баланса – как основного финансового документа (его структура, пользователи)
|
|
|
4. Хозяйственные операции – их документальное отражение на счетах.
5. Федеральный закон «О бухгалтерском учете» - значение и содержание.
Каждому выступающему – задаются вопросы, задача докладчика – дать точные и полные ответы. Такая форма общения позволит каждому студенту расширить знания по темам, приобрести навыки работы со специальной литературой, повысить квалификацию, научиться вести диалог и конкурировать в равных условиях в группе.
Также – студенты долдны ответить на вопросы:
1. Сальдо конечное по активным счетам равно 0, если - сальдо конечное + дебетовый оборот = чему?
2. Пассивные счета - это счета для учета – чего?
3. Сальдо конечное по пассивным счетам равна 0, если - сальдо конечное + кредитовый оборот = чему?
4. Двойная запись - это способ …..?
5. Двойная запись обеспечивает взаимную связь между ….?
6. Значение забалансовых счетов.
7. Раскройте сущность баланса и его структуру.
8. Назовите, какие изменения происходят в активе баланса под воздействием хозяйственных операций.
9. Какие изменения происходят в пассиве баланса.
10. Раскройте экономическую сущность процесса - реформация баланса.
Тест:
1. Бухгалтерский балансорганизации отражает в стоимостном выражении на определенную дату состояние ……
1. хозяйственных средств и источников их формирования
2. денежных средств
3. хозяйственных средств
4. источников формирования хозяйственных средств
2. В России применяются следующие виды хозяйственного учета:
1. оперативный, статистический, бухгалтерский
2. статистический и бухгалтерский
3. бухгалтерский и управленческий
4. оперативный. бухгалтерский и финансовый
3. Раздел баланса «Внеоборотные активы» включает в себя (дать 2 ответа):
1. долгосрочные финансовые вложения
2. краткосрочные финансовые вложения
3. незавершенное строительство
4. основное производство
4. Имущество организации по источникам формирования делится:
1. займы и кредиты
2. активы и пассивы
3. собственные и заемные
5. Организация можетвводить дополнительные синтетические счета….
1. по согласованию с Минфином РФ
2. самостоятельно, по решению руководителя организации
3. по согласованию с вышестоящей организацией
4. по решению главного бухгалтера организации
6. Метод бухучета включает в себя следующие элементы:
1. хозяйственные операции
2. формирование учетной политики
3. оценку объектов учета
4. инвентаризацию объекта учета
7. Главная книга представляет собой ____________ регистр бухучета:
1. комбинированный
2. комплексный
3. синтетический
4. аналитический
8. Способ денежного выражения имущества и обязательств организации путем суммирования затрат для их отражения в бухучете – и отчетности называется:
|
|
|
1. группировка,
2. оценка,
3. кулькуляция,
4. таксировка
|
|
|
