Описание шкалы и критериев оценивания для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Описание шкалы и критериев оценивания для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Промежуточная аттестация по дисциплине проводится в форме зачета и экзамена в 7 и 8 семестре обучения. Зачет (экзамен) проводится в письменной форме в два этапа.

В первом этапе Блок А представлены тестовые задания закрытого типа с выбором одного или нескольких правильных ответов, направленные на проверку знаний и умений, по каждой проверяемой компетенции. При этом с учетом тематики дисциплины одно тестовое задание может проверять уровни сформированности нескольких формируемых компетенций.

Во втором этапе Блок Б представлены теоретические вопросы и(или) задание открытого типа – практического задания (ситуации), направленные на проверку теоретических знаний, умений и навыков. Каждая предложенная практическая ситуация позволяет продемонстрировать обучающемуся в полной мере, все уровни сформированности проверяемых компетенций. При оценки выставляемой на промежуточной аттестации в первую очередь, необходимо обратить внимание на уровень, который показывает обучаемый при решение практической ситуации.

Матрица распределения компетенций по оценочным материалам

к зачету

 

Виды оценочных средств		Компетенции
Блок А. Тестовые задания
Тема дисциплины «Криминалистика»	Номер тестового задания в варианте	ПК-10	ПК-12	ПК-14	ПК-	ПК-
	1, 2, 3	+		+	+
	4, 5, 6	+		+	+
	7, 8, 9, 10	+		+	+
	11, 12	+		+	+
	13, 14, 15	+		+	+
	16, 17	+		+	+
	18, 19	+		+	+
	20, 21	+		+	+
		+		+	+
	22, 20	+	+	+	+
			+	+	+	+
				+	+	+
Итого:
Блок Б. Практическое задание	Инд.	+		+	+	+

Матрица распределения компетенций по оценочным материалам

к экзамену

 

Виды оценочных средств			Компетенции
Блок А. Тестовые задания
Тема дисциплины «Криминалистика»		Номер тестового задания в варианте	ПК-10	ПК-12	ПК-14	ПК-		ПК-
		1, 2, 3	+		+	+
		4, 5, 6	+		+	+
		7, 8, 9, 10	+		+	+
		11, 12	+		+	+
		13, 14, 15	+		+	+
		16, 17	+		+	+
		18, 19	+		+	+
		20, 21	+		+	+
			+		+	+
		22, 20	+	+	+	+
				+	+	+		+
					+	+		+
		26, 27			+	+		+
		25, 28			+	+		+
					+	+		+
					+	+		+
		30, 35			+	+		+
					+	+		+
			+	+	+	+		+
			+	+	+	+		+
		40, 41	+	+	+	+		+
		42, 43	+	+	+	+		+
			+	+	+	+		+
			+	+	+	+		+
Итого:
Блок Б. Практическое задание		Инд.	+		+	+	+

Промежуточный контроль направлен на оценку уровней сформированности дескрипторов (знаний, умений, владений) компетенций, заявленных в данной рабочей программе. Знания (теоретическая составляющая) оцениваются по результатам тестирования, умения и навыки (практическая составляющая) - по результатам выполнения практического задания или решения задачи.

Если хотя бы один из дескрипторов любой компетенции оценивается на «не зачтено», то за зачет выставляется оценка «не зачтено». В противном случае итоговая оценка за зачет определяется на основании обычного среднего взвешенного оценок всех дескрипторов всех компетенций, в формировании которых принимает участие дисциплина, по следующей методике:

 

Промежуточная аттестация (зачет) предполагает двухбалльную систему оценки уровня сформированности дескрипторов (знаний, умений, навыков) компетенций, заявленных в рабочей программе: «зачтено»/«не зачтено».

Критерии оценки зачёта формулируются в соответствии со шкалой

«не зачтено» – студент обнаружил незнание или непонимание сущностной части дисциплины; содержание вопросов зачёта не раскрыто, допускаются существенные фактические ошибки, которые студент не может исправить самостоятельно; на большую часть дополнительных вопросов по содержанию зачета студент затрудняется дать ответ или не дает верных ответов.

базовый уровень:

«зачтено» - студент дает полный ответ на вопросы зачета, знания студента отличаются глубиной и содержательностью, студент свободно владеет научной терминологией; не допускает фактических ошибок; ответ студента структурирован, содержит анализ существующих теорий, научных школ, направлений и их авторов; ответ иллюстрируется примерами, в том числе из практики, выполняет практическое задание, показывая обладание необходимыми знаниями, владение умениями и навыками.

 

Критерии оценивания тестирования

Доля правильных ответов	Оценка за тест
меньше 55%	не зачтено
не меньше 55%	зачтено

 

Критерии оценивания выполнения практической ситуации

«не зачтено» – компетенция не сформирована: если обучающийся допустил грубые ошибки в практической ситуации, не смог проанализировать текст и обосновать собственную точку зрения и не ответил на вопросы указанные в практической ситуации;

базовый уровень:

«зачтено» – если обучающийся смог проанализировать текст и обосновать собственную точку зрения и ответил на вопросы указанные в практической ситуации.

 

Промежуточный контроль направлен на оценку уровней сформированности дескрипторов (знаний, умений, владений) компетенций, заявленных в данной рабочей программе. Знания (теоретическая составляющая) оцениваются по результатам тестирования, умения и навыки (практическая составляющая) - по результатам выполнения практического задания или решения задачи. Шкала оценивания четырёх бальная: «2» («неудовлетворительно»), «3» («удовлетворительно»), «4» («хорошо»), «5» («отлично»).

Если хотя бы один из дескрипторов любой компетенции оценивается на «неудовлетворительно», то оценка за экзамен тоже «неудовлетворительно». В противном случае итоговая оценка за экзамен определяется на основании обычного среднего взвешенного оценок всех дескрипторов всех компетенций, в формировании которых принимает участие дисциплина, по следующей методике:

 

Среднее значение оценок	Оценка за экзамен
меньше 3, 6
не меньше 3, 6 и меньше 4, 6
не меньше 4, 6

 

⇐ Предыдущая6789101112131415Следующая ⇒

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: