 |
Міністерство фінансів України. Самоменеджмент. Навчально – методичний посібник. Міністерство фінансів України. Навчально – методичний посібник
|
|
|
|
Міністерство фінансів України
САМОМЕНЕДЖМЕНТ
НАВЧАЛЬНО – МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК
Дніпропетровськ – 2011
Міністерство фінансів України
Дніпропетровська державна фінансова академія
ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ ТА ЕКОНОМІКИ ПРАЦІ
КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТУ
САМОМЕНЕДЖМЕНТ
НАВЧАЛЬНО – МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК
для студентів денної форми навчання,
які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавр
в галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»
за напрямами підготовки 6. 030504 «Економіка підприємства»,
6. 030505 «Управління персоналом та економіка праці»,
6. 030508 «Фінанси і кредит»
Дніпропетровськ – 2011
УДК 338. 244. 42
ББК 65. 291-21
Ш95
Самоменеджмент: навчально-методичний посібник. – Дніпропетровськ, Дніпропетровська державна фінансова академія, 2011. – 143 с.
Навчально-методичний посібник призначений надати допомогу студентам організувати роботу із самостійного вивчення дисципліни «Самоменеджмент» з метою засвоєння теоретичного матеріалу та набуття навичок застосування системного підходу до управління собою, своїм робочим часом. Посібник розроблений відповідно до навчального плану підготовки бакалаврів в галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво», програми навчальної дисципліни. Призначається для студентів вищих навчальних закладів денної форми навчання, а також викладачів дисципліни «Самоменеджмент».
| Автор: | І. З. Шукіс | - кандидат технічних наук, доцент кафедри менеджменту Дніпропетровської державної фінансової академії |
| Рецензенти: | К. В. Комарова І. Д. Падерін | - кандидат економічних наук, доцент кафедри менеджменту Дніпропетровської державної фінансової академії - доктор економічних наук, завідувач кафедри економіки підприємств Дніпропетровської державної фінансової академії |
| Відповідальний за випуск: | Н. І. Редіна | - кандидат економічних наук, завідувач кафедри менеджменту Дніпропетровської державної фінансової академії |
Розглянуто та схвалено вченою
|
|
|
радою факультету управління
персоналом і економіки праці
Протокол № 7 від 29. 06. 2011 р.
Розглянуто та схвалено
на засіданні кафедри
менеджменту
Протокол № 13 від 24. 06. 2011 р.
ЗМІСТ
| Вступ………………………………………………………………… | |
| 1. Програма навчальної дисципліни…………………………………... | |
| 2. Методичні рекомендації до самостійної роботи……………. …….. | |
| 3. Методичні рекомендації до практичних занять …….. ………….. | 79 |
| 4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань…. | |
| 5. Підсумковий контроль……………………………………………… | |
| 6. Список рекомендованої літератури………………………………… |
ВСТУП
Навчально-методичний посібник з дисципліни «Самоменеджмент» підготовлений з метою надати допомогу студентам академії у доскональному вивченні теоретичного матеріалу, набутті та розвитку навичок самоменеджменту.
Основною метою вивчення навчальної дисципліни «Самоменеджменту» є формування у студентів знань з теорії і практики організації роботи керівника (менеджера), що необхідно спеціалісту для організації як своєї діяльності, так і діяльності підлеглого персоналу, досягнення постановлених цілей та вміння працювати в умовах дефіциту часу.
Основними завданнями навчальної дисципліни є: вивчення основних понять, функцій самоменеджменту, принципів, правил, прийомів та методів раціонального використання робочого часу.
Предметом навчальної дисципліни є: система організації своєї діяльності, функції самоменеджменту, прийоми та методи раціонального використання робочого часу.
|
|
|
Після вивчення дисципліни «Самоменеджмент» студенти повинні володіти інструментальними, міжособистісними, системними та спеціальними компетенціями, які спрямовані на формування та розвиток навичок самоменеджменту, а саме:
Інструментальні компетенції:
· Здатність отримувати, аналізувати та систематизувати інформацію з базових питань програмного матеріалу навчальної дисципліни з різних джерел (монографії, навчальний посібник, періодичні видання, Інтернет та ін. ).
· Здатність ефективно організувати свій робочий час.
Міжособистісні компетенції:
· Здатність здійснювати ефективні міжособистісні комунікації.
· Здатність до постійного удосконалення емоційних здібностей як інструменту розвитку у майбутніх фахівців навичок управління на індивідуальному, міжособистісному та груповому рівнях.
Системні компетенції:
· Здатність застосовувати знання правил раціонального використання робочого часу, прийомів та методів роботи керівника для виконання управлінських функцій (постановки цілей, планування, прийняття рішень, реалізації та організації особистої діяльності, контролю).
Спеціальні компетенції:
· Уміння використовувати в особистій професійній діяльності ефективні прийоми та методи роботи керівника з метою економії свого часу.
· Здатність аналізувати витрати робочого часу для виявлення сильних і слабких сторін особистого стилю роботи.
· Володіння прийомами і методами поставлення особистих і професійних цілей.
· Здатність раціонально планувати свій робочий час з метою ефективного його використання.
· Володіння прийомами та методами прийняття рішень.
· Уміння організувати професійну діяльність, спрямовану на реалізацію поставлених цілей.
· Здатність здійснювати контроль за реалізацією поставлених цілей.
· Володіння прийомами і методами ефективних комунікацій та інформаційного забезпечення діяльності керівника.
· Уміння організувати робоче місце та оптимальні умови праці.
Послідовність вивчення програмного матеріалу обумовлена внутрішньою логікою тем дисципліни: на попередніх поняттях ґрунтується вивчення наступних тем. Крім того, вивчення навчальної дисципліни «Самоменеджмент» базується на знаннях, одержаних студентами при вивченні дисциплін «Мікроекономіка», «Психологія та педагогіка», «Основи ділового спілкування»», «Менеджмент». Разом з тим, вона передує вивченню дисциплін «Організація праці», «Фізіологія і психологія праці», «Організація виробництва», «Економіка і організація інноваційної діяльності», «Управління персоналом», «Організаційна культура» та ін., в яких необхідні знання і компетенції, сформовані при вивченні навчальної дисципліни «Самоменеджмент».
|
|
|
Основними формами організації навчання є: навчальні заняття (практичні заняття), виконання індивідуальних завдань, самостійна робота, контрольні заходи.
Навчально-методичний посібник розроблений відповідно до навчального плану підготовки бакалаврів в галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво», програмами навчальної дисципліни «Самоменеджмент» та розрахований на студентів вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації, які навчаються за навчальними планами підготовки бакалаврів, а також викладачів навчальної дисципліни «Самоменеджмент».
|
|
|
