 |
Управление общеобразовательной организацией
|
|
|
|
Управление ОО осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом ОО и строится на принципах единоначалия и самоуправления.
Основными формами самоуправления в ОО являются:
- совет ОО;
- попечительский совет;
- общее собрание;
- педагогический совет.
Порядок выборов органов самоуправления ОО и их компетенция определяются уставом ОО.
Руководство ОО осуществляет прошедший соответствующую аттестацию руководитель (директор).
Прием на работу руководителя государственного ОО осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и в порядке, определяемом ее уставом.
Руководитель муниципальной ОО назначается решением органа местного самоуправления, если иной порядок назначения не предусмотрен решением органа местного самоуправления.
Руководитель ОО несет ответственность перед обучающимися, их родителями (законными представителями), государством, обществом и учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом) и уставом ОО.
Разграничение полномочий между руководителем и органами самоуправления ОО определяется его уставом.
Содержание образования
Содержание образования определяется федеральными государственными стандартами и программами.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. N 373.
Приведем оглавление этого стандарта:
I. Общие положения.
II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования.
|
|
|
III. Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования.
Обязательные предметные области и основные задачи реализации содержания предметных областей приведены в таблице.
| Предметные области | Основные задачи реализации содержания |
| Филология | Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности |
| Математика и информатика | Развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности |
| Обществознание и естествознание (Окружающий мир) | Формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме |
| Основы духовно-нравственной культуры народов России | Воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию. Формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России |
| Искусство | Развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру |
| Технология | Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности |
| Физическая культура | Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни |
|
|
|
Количество учебных занятий за 4 учебных года не может составлять менее 2904 часов и более 3345 часов.
IV. Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.
Содержание образования. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
Он утвержден Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. N 1897. Изучите этот стандарт на сайте Минобрнауки/документы. Содержание стандарта:
I. Общие положения.
II. Требования к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования.
III. Требования к структуре основной образовательной программы основного общего образования.
IV. Требования к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования.
Содержание образования. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования
Он утвержден Приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. N 413. Стандарт имеет следующую структуру:
I. Общие положения.
II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы.
III. Требования к структуре основной образовательной программы.
IV. Требования к условиям реализации основной образовательной программы.
Задания для самостоятельной работы:
1. Назовите и объясните задачи правового регулирования.
2. Назовите и проанализируйте показатели деятельности общеобразовательной организации.
|
|
|
3. Расскажите о правилах организации приема на обучение по основным общеобразовательным программам.
4. Проведите анализ образовательного процесса.
5. Проанализируйте правовой статус участников образовательного процесса.
6. Расскажите о правовых основах управления общеобразовательной организацией.
7. Проанализируйте Федеральный государственный образовательный стандарт начального образования, утв. Приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. N 373.
8. Проанализируйте Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утв. Приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. N 1897.
9. Проанализируйте Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования, утв. Приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. N 413.
|
|
|
