 |
Цель и задачи освоения дисциплины
|
|
|
|
АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра педагогики
Рабочая программа по дисциплине
«КОНФЛИКТОЛОГИЯ»
Направление подготовки – 38.03.02 «Менеджмент»
Квалификация (степень) выпускника – бакалавр
Формы обучения – очная, заочная
АСОУ
УДК 371
Автор-составитель: Астафьева Е. Н., старший преподаватель кафедры педагогики.
Рабочая программа по дисциплине «Конфликтология». Направление подготовки – 38.03.02 «Менеджмент». Квалификация (степень) выпускника – бакалавр. Формы обучения – очная, заочная / авт.-сост. Е. Н. Астафьева – М.: АСОУ, 2014 – 136 с.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 20 мая 2010 г. № 544.
Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла и является обязательной для изучения.
Одобрено методическим советом Рекомендовано кафедрой
Протокол № 4 Протокол № 1
от 20.01.2014 г. от 29.08.2013 г.
Редактор Е. А. Воронкова
Оригинал-макет подготовила Т. Л. Самохина
Изд. № 898. Формат 60´90/16. Печать офсетная.
Уч.-изд. л. 9,8. Усл. печ. л. 8,5. Тираж 30 экз. Заказ № 867
Академия социального управления
Москва, Енисейская ул., д. 3, корп. 5
Ó Астафьева Е. Н., авт.-сост., 2014
Ó АСОУ, 2014
СОДЕРЖАНИЕ
1. «Конфликтология» как учебная дисциплина............................................ 4
1.1. Цель и задачи освоения дисциплины......................................................... 4
1.2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата 5
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины..................................... 5
1.4. Обеспечение уровня освоения дисциплины............................................... 7
2. Изучение дисциплины «Конфликтология» студентами очной формы обучения 9
|
|
|
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы.............................................. 9
2.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы........................... 9
2.3. Содержание дисциплины.............................................................................. 10
2.4. Тематика лекционных занятий и вопросы к лекциям для самопроверки 12
2.5. Планы и формы проведения семинарских занятий................................... 15
2.6. Образовательные функции семинаров и рекомендации по подготовке к семинарским занятиям 21
2.7. Технологическая карта организации самостоятельной работы студентов 23
2.8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 28
2.9. Требования к эссе и рекомендации по его подготовке............................. 30
2.10. Тестовый контроль.................................................................................... 31
2.11. Образцы тестовых заданий....................................................................... 32
2.12. Итоговая исследовательская работа........................................................ 36
2.13. Текущий контроль успеваемости, промежуточная и итоговая аттестация студентов 38
3. Изучение дисциплины «Конфликтология» студентами заочной формы обучения 43
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы.............................................. 43
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы.......................... 43
3.3. Организация учебной работы..................................................................... 43
3.4. Текущий контроль и итоговая аттестация студентов................................ 44
4. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины «Конфликтология» 48
4.1. Литература.................................................................................................... 48
4.2. Информационное обеспечение дисциплины.............................................. 50
4.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины................................ 51
5. Тезаурус.............................................................................................................. 52
КОНФЛИКТОЛОГИЯ» КАК УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА
|
|
|
Цель и задачи освоения дисциплины
Освоение дисциплины «Конфликтология» является необходимым условием подготовки будущего менеджера к организационно-управленческому виду профессиональной деятельности.
Целью освоения дисциплины является развитие у студентов конфликтологической культуры, которая представляет собой интегративное качество:
1) основывающееся на гуманистических ценностях;
2) включающее культуру мышления, культуру чувств, коммуникативную культуру, поведенческую культуру;
3) проявляющееся в оптимальных, соответствующих контексту стратегиях взаимодействия в конфликтах, которые обеспечивают конструктивное решение возникающих проблем.
Для достижения обозначенной цели развития конфиктологической культуры бакалавра в процессе изучения дисциплины предполагается решить две группы взаимосвязанных задач:
1) обеспечить формирование у студентов
особой культуры мышления, представляющей собой способность рационально анализировать конфликтную ситуацию на основе определенных теоретических знаний, формулировать суть проблемы, выделять главное и второстепенное, делать выводы, использовать их в своем поведении;
особой культуры чувств, выражающейся в способности воспринимать конструктивный и деструктивный характер своих переживаний;
особую коммуникативную культуру, проявляющуюся в готовности и способности к диалогу, способности адекватно вербализовать свои и чужие переживания, владении «Я-сообщением», ведения переговоров и др.;
особую поведенческую культуру, отражающую способность действовать и решать проблемы таким образом, чтобы осуществлять профилактику конфликтов, управлять конфликтами на всех их этапах, реализовывать конструктивную функцию конфликтов;
2) обеспечить формирование у студентов
конфликтологической грамотности, обеспечивающей наличие знаний о конфликтах, их причинах, путях и способах управления ими;
конфликтологической готовности, обеспечивающей наличие установки на необходимость управления конфликтами;
конфликтологической компетентности, обеспечивающей умение предотвращать, разрешать и конструктивно использовать конфликты в практической жизни.
|
|
|
Таким образом, изучение дисциплины «Конфликтология» призвано:
1) ввести студентов в курс современных подходов к пониманию сущности феномена конфликта, его природы, причин, структуры, динамики и функций;
2) раскрыть особенности различных стратегий поведения в конфликте, путей, способов и технологий разрешения конфликтов, показать варианты интерпретаций указанных проблем в конфликтологии;
3) обеспечить возможность самоопределения студентов в многообразии способов разрешения конфликтов;
4) сформировать у них понимание конструктивной роли конфликта в развитии личности и в социальной динамике,
5) познакомить студентов с путями продуктивного использования конфликтов, опираясь на их конструктивные функции;
6) способствовать становлению у студентов умения ориентироваться в конфликтных ситуациях и находить оптимальные пути их профилактики и управления конфликтами.
1.2. Место дисциплины в структуре
основной образовательной программы бакалавриата
Дисциплина «Конфликтология» изучается студентами на III курсе очного и заочного обучения. Студенты очной формы обучения изучают ее в учебных модулях11 и 12.
Дисциплина «Конфликтология» имеет междисциплинарный характер. При ее освоении необходимо опираться на знания, умения и компетенции, полученные студентами при изучении дисциплин «Психология», «Философия», «Социология», «Культурология», «Управление человеческими ресурсами», «Менеджмент», а также дисциплины «Введение в научно-исследовательскую, проектную и педагогическую деятельность» (прежде всего в части содержания, касающегося педагогической деятельности).
Дисциплина «Конфликтология» значительно расширяет и углубляет знания, развивает умения и компетенции, полученные студентами при освоении дисциплины «Теория и практика делового общения» в части проблем, которые возникают в пространстве различных конфликтных ситуаций, продуцируемых деловым общением.
Практически параллельно с дисциплиной «Конфликтология» студенты изучают дисциплину «Теория организации и организационное поведение». Необходимо синтезировать материал, содержащийся в разделах этих дисциплин и так или иначе затрагивающий вопросы конфликтов в организациях.
Знания, умения и компетенции, полученные при освоении дисциплины «Конфликтология», должны быть использованы, расширены, углублены и развиты в дальнейшем при изучении дисциплины «Обучение и развитие персонала».
|
|
|
