 |
Совокупность методик для изучения и оценки творческих способностей личности, называется .
|
|
|
|
Тестами креативности.
Совокупность методик исследования личности, базирующихся на проективном подходе психодиагностики - это методики:
Проективные.
Совпадающая валидность психодиагностической методики включает:
Валидность по объёму;
Оценочную валидность.
Согласно интерпретации методики диагностики направленности личности Б. Басса (ориентационная анкета), лица с направленностью на общение:
Не высказывают оригинальных идей;
Не принимают на себя руководство, когда речь идёт о выборе задачи;
Избегают прямого решения проблемы;
Не помогают отдельным членам группы выразить свои мысли;
Не работают интенсивно сами и не помогают группе подойти к сути вопроса.
Содержание данной шкалы описывается логическим правилом:
А - не В; В -не С; С - не D и т.д. Строгая классификация (номинальная шкала).
Содержанием данной шкалы является сопоставление признаков реальных объектов с «эталоном» Нечеткая (размытая) классификация.
Соответствие предмета исследования по результатам компьютерного
Социально-психологический отбор состоит в изучении:
Моральных и волевых качеств;
Особенностей общения и поведения в коллективе;
Условий воспитания и развития личности;
Организаторских способностей.
Социометрическая процедура (методика диагностики межличностных и межгрупповых отношений Дж. Морено) может иметь следующие цели:
Обнаружение внутригрупповых подсистем, сплоченных образований, во главе которых могут быть свои неформальные лидеры;
Измерение степени сплоченности-разобщенности в группе;
Выявление «социометрических позиций», т. е. соотносительного авторитета членов группы по признакам симпатии-антипатии, где на крайних полюсах оказываются «лидер» группы и «отвергнутый».
|
|
|
Социометрический тест Дж. Морено предназначен для изучения –
1. Субъективные межличностные предпочтения (выборы) членов группы по определенным сферам.
2. Измерение межличностных взаимоотношений в группе (применяется для диагностики межличностных и межгрупповых отношений в целях их изменения, улучшения и совершенствования).
Способы, посредством которых познаётся предмет науки - это...
Методы.
Средние величины, получаемые с помощью каждой из количественных методик в психодиагностике, называют?
Норма.
Стандартизация - это?
Единообразие процедуры проведения и оценки выполнения теста.
Стандартизация тестовой методики на первом этапе включает выполнение процедур:
Учёт влияния ситуационных переменных на процесс и результат диагностики;
Наличие временных ограничений выполнения методики;
Стандартный бланк для выполнения методики.
Стандартизированные тесты делятся на два подтипа (исключите неверный ответ):
Тест-игры;
Тест-эксперименты;
Тест-критерии.
Стандартизированный подход (стратегия) рассматривает личность как:
Набор свойств и предполагает выявление и измерение общих для всех людей индивидуально-психологических особенностей с последующим соотнесением полученных результатов с нормой.
Стандартизированный подход рассматривает личность как:
Набор свойств и предполагает выявление и измерение общих для всех людей индивидуально - психологических особенностей.
Стандартными единицами при анализе метода контент-анализа могут выступать:
Суждения или законченные мысли;
Слова (термины, символы);
Целостные сообщения.
Стимульный материал к проективной методике «Тест руки» Б. Брайклина, 3. Пиотровского, Э. Вагнера включает:
|
|
|
10 карточек.
Стимульный материал методики диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т. Элерса представляет собой?
Список слов из 30 строк, по 3 слова в каждой строке. В каждой строке испытуемому необходимо выбрать только одно из трех слов, которое наиболее точно его характеризует.
Стимульный материал методики диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса представляет собой?
41 вопрос.
Стимульный материал методики рисуночной фрустрации С. Розенцвейга включает в себя:
24 рисунка.
Стимульный материал проективной методики Л. Сонди включает:
48 портретов по 6 серий.
Стимульный материал ТАТ Г. А. Мюррея это:
Стандартный набор из 31 таблицы (30 чёрно-белых и 1 пустая).
Структурирование и придание смысла стимулам (тест Роршаха) - относится к группе проективных методов исследования личности:
Конститутивной.
Суммируя какие шкалы в методике Басса-Дарки можно получить индекс агрессивности?
(«1» + «2» + «3») = ИА - индекс агрессивности (как прямой, так мотивационной);
(«6» + «7») = ИВ - индекс враждебности.
1. Физическая агрессия;
2. Вербальная агрессия;
3. Косвенная;
4. Негативизм;
5. Раздражение;
6. Подозрительность;
7. Обида;
8. Чувство вины.
Существуют следующие виды референтометрического эксеримента (исключите неверный ответ):
Межгрупповая референтометрия;
Межколлективная референтометрия;
Внутриколлективная референтометрия.
Существуют следующие ситуации психодиагностического эксперимента (исключите неверный ответ):
Ситуация психодиагноста;
Ситуация эксперимента;
Ситуация группы.
Сущность... подхода заключается в том, что берутся все известные параметры личности, рассматриваемой в том или ином плане, и определяются их возможные комбинации, каждая из которых и квалифицируется как отдельный тип
Комбинаторного.
Сущность критериев валидности?
1) Поведенческие показатели - реакции, действия и поступки испытуемого в различных жизненных ситуациях;
2) Достижения испытуемого в различных видах деятельности: учебной, трудовой, творческой и т.д.;
3) Данные, свидетельствующие о выполнении различных контрольных проб и заданий;
4) Данные, получаемые при помощи других методик, валидность или связь которых с проверяемой методикой считается достоверно установленной.
|
|
|
Сформированная в процессе математической обработки данных и измерения группа людей, схожих по своим количественно измеренным характеристикам в психодиагностике называется... (исключите неверный ответ):
Субъектом;
Объектом;
Стратой;
Типом.
Сформированная в процессе математической обработки данных и измерения группа людей, схожих по своим количественно измеренным характеристикам носит название?
Класс.
Т - данные - это информация о личности, которая может быть получена с помощью:
Объективных тестов.
Т-данные - это...?
Информация о личности может быть получена с помощью объективных тестов и экспериментов, т.е. формализованных психодиагностических методов и средств. Они базируются на возможности формирования посредством инструкций или с использованием технических средств специальных ситуаций, в которых поведение человека может быть оценено объективно. Т-данные фигурируют в рамках стандартизированного направления в психодиагностике.
Текст опросника ДДО Е.А.Климова состоит из:
20 пар предлагаемых видов деятельности.
Теоретическая валидность определяется по соответствию показателей исследуемого качества, получаемых с помощью данной методики, показателям, получаемым посредством других методик - таких, с показателями которых должна существовать теоретически обоснованная зависимость.
Теоретическую валидность проверяют по корреляциям показателей одного и того же свойства, получаемым при помощи различных методик, опирающихся или исходящих из одной и той же теории.
Термин «дисперсия» был впервые введён в 1918 году (исключите неверный ответ):
Ф.Гальтоном;
Ч.Спирменом;
Дж.Гилфордом;
А.Бине.
Термин «коэффициент корреляции» в 1888 году впервые был введён:
Ф.Гальтоном.
Термин «психодиагностика» впервые был введен в психологическую науку в 1921 году известным швейцарским психиатром и психологом:
|
|
|
Г.Роршахом.
Тест - это?
Стандартизированное, часто ограниченное во времени испытание, предназначенное для установления качественных и количественных индивидуально-психологических различий. Это основной инструмент психодиагностического обследования.
Тест по оценке уровня самоактуализации личности («САМОАЛ») содержит следующие интерпретационные шкалы:
Потребность в познании;
Гибкость в общении;
Автономность;
Креативность.
Тест по оценке уровня самоактуализации личности («САМОАЛ») состоит из:
100 парных утверждений и 11 шкал.
Тест структуры интеллекта Амтхауэра состоит из:
Девяти субтестов, каждый из которых включает по 20 заданий.
Тестовая методика должна отвечать следующим требованиям:
Имеется нужное количество стандартизированных и однообразных бланков ответов испытуемых;
Процедура обработки результатов должна включать статистически обоснованные методы подсчёта:
Каждый тест имеет репрезентативные тестовые нормы;
Имеется подробная интерпретация тестовых баллов и показателей;
Должны имеется достоверные сведения о надёжности и валидности данного теста.
Тесты достижений - это...?
Тип методик, направленных на оценку достигнутого уровня развития способностей, навыков и знаний. Относятся к вербальным тестам.
Тесты достижений по конкретным предметам выполняют следующие функции:
Обеспечивают мотивацию учащегося;
Выступают как средство оценки знаний;
Помогают приспособить обучение к потребностям индивида;
Выявляют недостатки обучения;
Подсказывают направление последующего обучения.
|
|
|
