 |
Тесты результативности - это.?
|
|
|
|
(Power-tests) - тип методик, ориентированных на измерение или констатацию достигнутого испытуемым результата при выполнении тестового задания. Скорость не учитывается либо, имеет вспомогательный характер.
Тесты скорости - это...?
(Speed-test) - тип методик, в которых основным показателем продуктивности работы испытуемых является время выполнения (объем) тестовых задач.
Технология изучения требований, предъявляемых профессией к личностным качествам, психологическим способностям, психолого-физиологическим возможностям человека - это...:
Профессиография.
Укажите два вида независимых переменных?
Экспериментальные и дифференциальные переменные.
Укажите методики, предназначенные для диагностики ситуационно-рефлексивных черт личности?
Семантический дифференциал Осгуда, Техника репертуарных решеток Келли.
Укажите модификации теста «Прогрессивные матрицы» Дж. Равенна?
Черно-белый вариант для детей 8-14 лет и взрослых 20-65 лет, цветной для 5-11 лет и свыше 65 лет.?
Укажите модификации теста Векслера?
Шкала интеллекта для 5-15 лет 11 месяцев, от 16-64 лет от 4-6,5 лет.
Укажите непараметрические шкалы психологического измерения?
Нечеткая (размытая) классификация. Содержанием данной шкалы является сопоставление признаков реальных объектов с «эталоном». Строгая классификация (номинальная шкала). Содержание данной шкалы описывается логическим правилом: А - не В; В - не С; С - не D и т.д. Шкала порядков (ранговая шкала). Это шкала строгой упорядоченности, где действует логическая схема А>В; В>С; C>D и т.д., и шкала нестрогой упорядоченности - «больше или равно - меньше или равно».
|
|
|
Укажите опросники, для конструирования которых используется факторный анализ?
Тест-опросник Кеттелла 16PF.
Укажите опросники, которые создаются на основе критериально-ключевого принципа?
MMPI.
Укажите основные достоинства опросников?
Простота применения, легкость обработки, наглядность представления результатов.
Укажите основные недостатки опросников?
1. Зависимость проявления черты от определенных условий, изменчивость ответов при повторном обследовании;
2. Существование риска субъективных искажений, возможности фальсификации ответов;
3. Влияние факторов, имеющих установочную природу;
4. Влияние различий в понимании вопросов обследуемым.
Укажите особые принципы психодиагностики?
1. Принцип конкретности;
2. Принцип выявления индивидуальности;
3. Принцип безоценочности.
Укажите параметрические шкалы психологического измерения?
Шкала интервалов, шкала отношений, абсолютная шкала.
Укажите примеры личностных опросников, предназначенных для диагностики мотивации?
Список личностных предпочтений А. Эдрардса (ЕРР5);
Опросник для измерения аффилиативной тенденции и чувствительности к отвержению А. Мехрабиана;
КАМ А. Мехрабиана;
ТЮФ тест юмористических фраз А.Г. Шмелева и B.C. Бондыревой;
Методика Ньютена (MIM).
Укажите разновидности валидности психодиагностической методики?
Валидность может быть теоретической и практической (эмпирической), внутренней и внешней.
Укажите способы, с помощью которых можно установить надежность психодиагностической методики?
Ретестовый метод, Надежность взаимозаменяемых форм, Метод расщепления.
Укажите тесты, предназначенные для изучения акцентуаций характера?
ПДО А.Е Личко, ОАЧЛ Шмишека.
Укажите этапы, которые включает в себя стандартизация? Охарактеризуйте их.
|
|
|
1) Единообразие процедуры проведения теста для получения сравнимых с нормой результатов; заключается в создании единообразной процедуры тестирования;
2) Единообразие оценки выполнения теста; состоит в создании единообразной оценки выполнения теста: предварительной обработки и интерпретации полученных результатов;
3) Определение нормы выполнения теста для сопоставления с ними показателей, полученных в результате обработки данных тестирования.
Факторный анализ - это...
Группа методов, направленных на выявления латентной структуры на основе индикаторных переменных.
Форма распределения вариант в выборке подчиняется закону математическому соотношению между значениями вариант и соответствующими им вероятностными оценками (исключите неверный ответ):
Сопоставления;
Совпадения;
Расщепления;
Рассмотрения.
Цветовой личностный тест М. Люшера включает в себя четыре основных цвета:
Красный, зелёный, синий, жёлтый;
Чем отличаются тесты достижений от тестов интеллекта?
1) Отражают влияние специальных программ обучения, а не уровня общих способностей;
2) Измеряют достижения на момент обследования, а не прогнозируют будущее развитие.
Что измеряет тест «Прогрессивные матрицы» Равенна?
Логичность мышления.
Что измеряют тесты интеллекта?
Измерение общего уровня способности индивида к решению широкого класса мыслительных задач, уровень интеллектуального развития.
Что измеряют тесты специальных способностей?
Уровень успешности решения задач конкретного типа и в конкретной области деятельности.
Что изучает методика «Дилемма узника»?
Предназначена для изучения процесса принятия решения субъектом в ситуации, связанной с риском и неопределенностью.
Что изучает методика «КОС-2»?
Предназначена для выявления коммуникативных и организаторских склонностей личности (умение четко и быстро устанавливать деловые и товарищеские контакты с людьми, стремление расширять контакты, участие в групповых мероприятиях, умение влиять на людей и т.д.).
Что изучает методика «Школьный тест умственного развития» (ШТУР)?
Выраженность способностей к общественно-гуманитарной, физико-математической и естественно-научной областям деятельности.
|
|
|
Что изучает методика Басса-Дарки?
Состояние агрессии.
Что изучает методика Мехрабиана?
Диагностика мотивации достижения. Тест предназначен для диагностики двух мотивов личности: стремление к успеху и мотива избегания неудачи. Выясняется, какой из двух мотивов у человека доминирует. Тест имеет две формы - мужскую (А) и женскую (Б).
Что изучают 1-4 субтесты в тесте структуры интеллекта Амтхауэра?
Комплекс вербальных субтестов, предполагающий общую способность оперировать словами как сигналами и символами: субтесты 1-5. При высоких результатах по этому комплексу преобладает вербальный интеллект, имеется общая ориентация на общественные науки и изучение иностранных языков. Практическое мышление является вербальным. (Логический отбор, определение общих черт, аналогий, классификация).
|
|
|
