 |
Из сонных артерий на шее (слева или справа) вводят раствор снотворного
|
|
|
|
(амитал-натрий). Каждая сонная артерия снабжает кровью лишь одно полу-
Шарие, поэтому с током крови снотворное попадает в соответствующее по-
Лушарие и оказывает на него свое действие. Наибольшие изменения в рече-
Вой активности наблюдаются тогда, когда под воздействием оказывается по-
Лушарие, в котором локализован центр речи.
Помимо этого были предложены и другие модели наследуемости
леворукости (табл. 16.1).
Известный английский психолог М. Аннет [184, 185] на протяже-
Нии двадцати лет разрабатывает оригинальную генетическую модель
Латерализации, коренным образом отличающуюся от модели Леви и
Нагилаки. Она высказала гипотезу о том, что большинство людей имеют
ген, который называется фактором «правостороннего сдвига» (rs+).
Если человек имеет этот ген, то он предрасположен стать правшой с
Левополушарной локализацией центров речи. При его отсутствии и
Наличии пары его рецессивных аллелей (rs—) человек может стать как
Правшой, так и левшой в зависимости от обстоятельств (например,
От условий внутриутробного развития).
В соответствии с гипотезой М. Аннет, в человеческой популяции
Существует сбалансированный полиморфизм, связанный с распрос-
Транением доминантного гена «правостороннего сдвига» и его рецес-
Сивного аллеля. Более того, с ее точки зрения, влияние этих генов
Распространяется не только на рукость (правшество или левшество),
Но и на церебральное доминирование, т.е. общее доминирование того
Или иного полушария головного мозга. Она считает, что выбор пред-
Почитаемой руки является лишь одним из результатов церебральной
|
|
|
Латерализации, а поскольку невозможно оценить степень латерали-
Зации непосредственно, то наиболее простым оказывается использо-
Вание косвенных способов, среди которых ведущее место занимает
Оценка рукости.
М. Аннет разработала своеобразный тест, позволяющий оценить
Степень использования руки, — тест перекладывания колышек. В этом
Тесте испытуемый должен перекладывать колышки из одной ячейки в
Другую, причем ячейки расположены на двух параллельных панелях,
Поскольку он выполняет это задание на время и поочередно левой и
Правой рукой, постольку, сравнивая результаты, можно оценить раз-
Личия в эффективности действия одной и другой рукой. Таким обра-
Зом, показателем мануальной асимметрии здесь служит время выпол-
Нения теста: доминирующая рука работает быстрее. Используя глав-
Ным образом этот тест, она провела многочисленные исследования
Мануальной асимметрии у детей и подростков с нарушениями рече-
Вого развития (в частности, с дизлексией) и у здоровых в связи с
Успешностью выполнения разных тестов на умственное развитие. Эти
Исследования позволили М. Аннет сделать некоторые весьма суще-
Ственные дополнения к ее теории.
Таблица 16.1
Модели наследуемости леворукости (по данным разных авторов)
Автор, год
Публикации
Тип модели Основные Варианты
Фенотипов
М. Аннет
(М. Annett)
Генетическая
Однолокусная
(диаллель-
Ная) R и l
Аллель R — правору-
Кость
Аллель l — леворукость
Праворукие (гено-
Типы RR, Rl)
Леворукие (гено-
Тип ll)
Дж. Леви,
Т. Нагилаки
(J. Levy,
Т. Nagylaki)
Генетическая
Двулокусная
Четырехал-
|
|
|
Лельная
Аллель L — центр речи
В левом полушарии
Аллель l — в правом
Аллель С — контрлате-
Ральный контроль ру-
Кости
Аллель с — ипсилате-
Ральный
Восемь феноти-
Пов, различаю-
Щихся по локали-
Зации центра
Речи, ведущей
Руке и позиции
Руки
М. Аннет
(М. Annett)
1978, 1985,
Генетическая
Однолокусная
Диаллельная
rs+ и rs—
аллель rs+ — сдвиг ла-
Терализации вправо
Аллель rs— — ситуатив-
Ная детерминация ру-
Кости под влиянием
Эпигенетических фак-
Торов
при rs+ rs+ (гено-
типах: rs+ rs—)
Праворукие инди-
Виды
При генотипе
Rs—rs— как право-
Рукие, так и лево-
Рукие (пропорции
Могут варьировать)
И. Макманус
(I. McManus)
Генетическая
Однолокусная
Диаллельная
D и С
Аллель D — правору-
Кость
Аллель С — ситуативное
Определение рукости
Под влиянием эпигене-
Тических факторов
Аллель D не доминан-
Тен по отношению к
Аллелю С
100% DD
75% DC
50% СС
Индивиды с веду-
Щей правой рукой
К. Леланд и
Др. (К. Laland
Et al.)
Генотип-
Культурная
Модель
Генетическая передача
Происходит по модели
И. Макмануса
Культурные влияния
Смещают генетическую
Диспозицию в том или
Ином направлении
Рукость индивида
определяется:
1) его генотипом;
Фенотипом ру-
Кости его родите-
Лей
23-1432 353
Предполагается, что ген правого сдвига приводит к развитию асиммет-
Рии, тормозя в раннем онтогенезе развитие, во-первых, височной области
(planum temporale) в правом полушарии, во-вторых, левой заднетеменной об-
Ласти коры в левом полушарии. Благодаря этому левая височная область
Получает возможность преимущественного участия в процессах фонологи-
Ческой обработки, а правая заднетеменная — в процессах зрительно-про-
Странственного анализа.
В соответствии с такими представлениями гомо- и гетерозиготные
Состояния гена правого сдвига могут привести к существенным изме-
|
|
|
Нениям в особенностях функционирования каждого полушария, при-
Чем наибольшими преимуществами в когнитивной сфере будут обла-
дать гетерозиготы по этому гену (табл. 16.2). Гомозиготы по доминант-
ному гену (rs+) будут испытывать особенно сильный эффект сдвига,
Таблица 16.2
Прогнозируемые эффекты латерализации на основе теории
«правостороннего сдвига» [по: 185]
Уровни анализа Выборки
I II 111
1. Генетический:
генотип га— — rs+— rs++
Распространенность
(в популяции)
18,5% 49% 32,5%
2. Церебральный:
Преимущество левого
Полушария
Отсутствует умеренное сильное
Дефицит функций пра-
Вого полушария
Отсутствует умеренный сильный
3. Когнитивный:
Вероятность нарушений
Фонологических спо-
Собностей
Присутствует отсутствует отсутствует
Вероятность нарушений
Зрительно-простран-
Ственных способностей
Отсутствует умеренная сильная
4. Поведенческий:
Доминирование правой
Руки
Отсутствует умеренное сильное
Процент людей, пишу-
щих левой рукой*
34% 8% 1%
* Примечание. Проценты вычислены отдельно для каждой из трех выборок, имею-
щих генотипы rs— —, rs+—, rs+ +.
Следствием которого на поведенческом уровне явится слабость левой
Руки, вероятно, объединяемая с некоторым ущемлением функций
Правого полушария (например, пространственных способностей). При-
сутствие гена rs+, с точки зрения Аннет, вообще отрицательно ска-
Зывается на пространственных способностях. Гомозиготы по рецес-
Сивному гену (rs—), напротив, образуют группу риска в отношении
Развития речевых навыков, в частности фонологических. Эксперимен-
Тальные доказательства преимущества гетерозигот были установлены
При изучении некоторых академических достижений.
Теория М. Аннет получила широкую известность и является пред-
Метом серьезных дискуссий. Например, в 1995 г. целый номер журнала
|
|
|
(Current Psychology of Cognition. V. 14. No 5) был посвящен ее коллек-
Тивному обсуждению. При этом теория имеет как сторонников, так и
Критиков.
|
|
|
