 |
5. Аспекты изучения звуков речи.
|
|
|
|
5. Аспекты изучения звуков речи.
Артикуляционный аспект:
рассмотрение звуков с точки зрения того, как они образованы. Изучение собственной работы органов речевого аппарата при образовании того или иного звука
Акустический аспект:
Рассмотрение звуков с точки зрения того, какие звуки получились в результате работы органов речи. Какой звук по соотношению голос/шум, по частоте, по силе, длительности, спектру звука, тембру.
Функциональный аспект:
Предполагает рассмотрение того, каким образом соотносятся все перечисленные свойства звука с их основной функцией в языке.
6. Строение артикуляционного аппарата и функции его частей.
Звуки речи образуются в результате определенной работы речевого аппарата.
Речевой аппарат – совокупность органов человека, необходимых для производства речи.
Нижний этаж РА состоит из дыхательных органов:
· легкие
· бронхи
· трахея
· даифрагма
Образуется воздушная струя, которая участвует в образовании колебаний, создающих звук и передает эти колебания во внешнюю среду.
Средний этаж РА:
· гортань
Состоит из хрящей, между которыми натянуты две мускулистые пленки (голосовые связки). Колебания воздушных связок создают тон. Сдвинутость голосовых связок – первое препятствие, которое встречает на своем пути воздушная струя.
Верхний этаж РА:
В ротовой полости воздушная струя либо проходит свободно (при этом образуются гласные: они состоят из чистого тона), либо встречает препятствия и с шумом преодолевает их (согласныее). Препятствия в ротовой полости – это сближение губ друг с другом, нижней губы с зубами, языка с зубами или небом.
· органы, находящиеся над гортанью: гортань – глотка – носоглотка, ротовая
|
|
|
· передняя(костная) часть – небо
· Задняя(мускульная) часть – мягкое небо
· увула – маленький язычок
· Мягкое небо + увула = небная занавеска. Если опущена – воздух идет через нос – носовые звуки. Если приподнята – воздух идет через рот – ротовые звуки.
· альвеолы
· надгортанник
7. Активные и пассивные органы речи и их функции в образовании звуков.
Органы ротовой полости, играющие активную роль:
· язык
· губы
· небная занавеска
Органы ротовой полости, играющие пассивную роль (неподвижны при образовании данного звука и являются тем местом, где активные органы создают «щель»):
· зубы
· твердое небо
· губы
· небная занавеска
[П] – нижняя губа активна, а верхняя пассивна
[У] – и верхняя, и нижняя губа активны
[А] – обе губы пассивны
8. Фазы звуков речи и их взаимодействие у соседствующих звуков.
1) Экскурсия – приступ – речевые органы готовятся к созданию звука
2) Экспозиция – выдержка – органы занимают положение, при котором создается звук
3) Рекурсия – отступ – органы возвращаются в исходное положение
У соседствующих звуков происходит наложение процесса экскурсии на процесс рекурсии. Таким образом, мы произносим не изолированные звуки, а звуковые сочетания.
Ассимиляция, аккомодация, диссимиляция, лабилизация
9. Артикуляционные и акустические отличия гласных и согласных звуков.
В ротовой полости воздушная струя либо проходит свободно (при этом образуются гласные: они состоят из чистого тона), либо встречает препятствия и с шумом преодолевает их (согласные).
При образовании гласных голосовые связки дрожат, но воздушная струя проходит через рот свободно.
Гласные – чистотоновые звуки, согласные – шумные звуки.
Артикуляционные различия:
· наличие преграды
Согласные – возникновение смычки органов, образование шума
Гласные – преград нет, способ свободного прохода
|
|
|
· сила воздушной струи
Согласные – ртосмыкатели
Гласные – рторазмыкатели
· напряженность артикуляционных органов
Согласные – концентрированная напряженность, фокус артикуляции
Гласные – развитая напряженность
Акустические различия:
· гласные – неконсонантные – обладают значительно большей силой. А слышно с 20 шагов, х – только с пяти.
· Гласные – голос, тон голоса
· Сонорные согласные – голос +шум
· Шумные согласные = звонкие – шум+голос; глухие – шум.
10. Система гласных русского языка.
Гласные – тоновые звуки. При их образовании участвует музыкальный тоновый голос. Шум не учитывается. Различие гласных определяется разным укладом органов речи.
В СРЯ 6 гласных [а] [о] [э] [у] [ы] [и].
по месту образования
Учитывается различие между гласными, которые вызывают движение языка в горизонтальном направлении:
Гласные переднего ряда – при артикуляции язык сильно продвинут вперёд [и] [э]
Гласные среднего ряда – язык немного отодвинут назад [ы] [а]
Гласные заднего ряда [у] [о]
по степени подъема языка по вертикали по отношению к небу
Гласные верхнего подъема [и] [ы] [y]
Гласные среднего подъёма [э] [о]
Гласные нижнего подъёма [а]
Гласные верхнего подъёма по сравнению со средними будут закрытыми, или узкими, нижними – открытыми или широкими. Средние гласные по сравнению с нижними – закрытые, по сравнению с верхними открытые.
по участию или неучастию губ
Наличие или отсутствие лавиализации – вытягивание или округление губ.
-лабиализованные [y] [o]
-нелабиализованные (все остальные)
Деление на 3 ряда и подъем не отражает всего богатства СРЯ. В безударных слогах гл. произносятся с разной степенью редукции – изменение, сокращение гласных звуков в безударном положении. Безударные гласные произносятся менее явственно. Некоторые гласные не различаются.
|
|
|
