 |
Система воспитательной работы Школы в рамках модуля «Школа-территория здоровья»
|
|
|
|
Система воспитательной работы Школы в рамках модуля «Школа-территория здоровья»
Участники подпрограммы: участники образовательного процесса (педагоги, обучающиеся, родители). Научно-методическое обеспечение модуля осуществляют администрация школы. Ответственные за реализацию модуля и её координаторы - классные руководители под руководством заместителя директора по воспитательной работе, учителя физической культуры.
Планируемые результаты:
· реализация программы «Школа-территория здоровья»;
· акцентирование ежегодных планов воспитательной работы на здоровьесбережение обучающихся;
· подбор содержания образования, организация учебно-воспитательного процесса с учётом здоровьесбережения обучающихся;
· числа обучающихся, занимающихся в спортивных секциях дополнительного образования;
· отсутствие отрицательной динамики здоровья;
· организация зоны отдыха для педагогов;
· программы организованного досуга (корпоративные традиции);
· повышение социально-психологической комфортности в ученических и педагогическом коллективах.
| Основные мероприятия подпрограммы | Вид деятельности | Форма деятельности |
| Деятельность школьного спортивного клуба «Чемпион» | Внеурочная деятельность | · Постоянно действующие спортивные секции и группы общей физической подготовки для учащихся; ·Внеклассные физкультурно-спортивные мероприятия, спартакиады; · Соревнования внутри школы и на уровне муниципалитета; · Спортивные праздники, показательные выступления ведущих спортсменов школы и муниципалитета; · Пропаганда физической культуры и спорта |
| Деятельность педагогов и классных руководителей | Внеурочные занятия, классные часы, уроки | ·Разноуровневые дополнительные общеобразовательные программы и социокультурные мероприятия по направлениям медиа творчество, безопасность, проектная деятельность, 14 научно-техническое творчество, экология, волонтерство и дорожно-транспортная безопасность, журналистика (освещение деятельности школы). |
| Создание организационного обеспечения введения программы воспитания экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни | · Разработка и внедрение родительского лектория по здоровому образу жизни, вовлечение родителей и учителей в работу по сохранению и укреплению здоровья детей. · Творческие конкурсы, выставки, концерты и другие мероприятия, направленные на воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни. · Мониторинг состояния здоровья детей. |
|
|
|
Индикаторы (показатели) достижения целей модуля
«Школа – территория здоровья»
| Показатель | Индикатор | Предполагаемое кол-во |
| Количество обучающихся школы, принимающих участие в спортивно-оздоровительных мероприятиях. | процент | |
| Количество обучающихся, занимающихся в спортивных секциях. | процент | не менее 70 от общего кол-ва обучающихся |
| Количество родителей, обучающихся школы, принимающих участие в спортивно-оздоровительных мероприятиях. | процент | не менее 50 от общего кол-ва родительского сообщества |
| Количество учителей школы вовлеченных в воспитательную работу по здоровьесбережению школьников. | процент | |
| Количество мероприятий спортивно-оздоровительной направленности, проведенных в школе. | единиц | не менее 10 |
| Количество участников, победителей и призеров в спортивных мероприятиях. | человек | не менее 10 от общего кол-ва участников |
| Количество учителей, принявших участие в конкурсах профессионального мастерства по направлению здоровьесбережения. | человек | не менее 3 |
| Уровень оснащения спортивной базы школы. | уровень | Высокий, средний, низкий |
|
|
|
Анализ рисков реализации подпрограммы
| Возможные риски | Меры управления рисками |
| Низкий уровень включенности обучающихся в мероприятия программы воспитания | Работа классных руководителей по определению сферы интересов здорового и безопасного образа жизни. Постоянный мониторинг активности обучающихся в рамках мероприятий программы «Школа - территория здоровья». При необходимости смена форм проведения мероприятий, включение тематики наиболее адекватной восприятию обучающихся. |
Условия успешной реализации программы:
Ø поддержка идеи программы коллективом школы, учащимися, их родителями и учителями.
Ø организация активной, эмоционально насыщенной деятельности детей и родителей.
Ø сотрудничество с учителями, работающими в классе.
Ценностные ориентиры:
Ø Ценности Родины и природы лежат в основе патриотического направления воспитания.
Ø Ценности человека, дружбы, семьи, сотрудничества лежат в основе духовно-нравственного и социального направлений воспитания.
Ø Ценность знания лежит в основе познавательного направления воспитания.
Ø Ценность здоровья лежит в основе направления физического воспитания.
Ø Ценность труда лежит в основе трудового направления воспитания.
Ø Ценности культуры и красоты лежат в основе эстетического направления воспитания.
|
|
|
