 |
Цели и задачи освоения учебной дисциплины.
|
|
|
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Б3.В.ОД.20» «ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА В ДОУ»
Направление подготовки 440301 «Педагогическое образование»
Профиль подготовки дошкольное образование
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Форма обучения очная
Составитель (и): доц. Демко Е.В.
Армавир, 2015
Обоснование РПД
Рабочая программа по дисциплине «Организация делопроизводства в ДОУ» разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВО (федеральный или региональный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен для студентов, обучающихся по направлению 440301 «Педагогическое образование», профилю «Дошкольное образование».
Рабочая программа дисциплины рекомендована к утверждению учебно-методической комиссией на заседании кафедры ПиТДиНО от «31» августа 2015 г. протокол № 1.
Автор (составитель): Демко Елена Винидиктовна, доцент кафедры педагогики и технологий дошкольного и начального образования, кандидат педагогических наук.
Рабочая программа дисциплины утверждена на заседании кафедры педагогики и технологий дошкольного и начального образования
«31» августа 2015 г. протокол № 1
Заведующий кафедрой ______________/ Л.Г. Лисицкая
(подпись) Ф.И.О.
Представление содержания РПД
(с указанием страниц нахождения материалов)
| 1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины | |
| 2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы | |
| 3. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВО | |
| 4. Объем дисциплины | |
| 5. Содержание дисциплины | |
| 5.1. Структура учебной дисциплины | |
| 5.2. Планы и содержание лекционных занятий | |
| 5.3. Примерная тематика практических занятий | |
| 5.4. Примерная тематика лабораторных занятий | |
| 6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине | |
| 7. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине | |
| 7.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы | |
| 7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенции на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания | |
| 7.3. Типовые и контрольные задания необходимые для оценки знаний, умений обучающихся, характеризующихся этапы формирования компетенции в процессе освоения образовательной программы | |
| 7.3.1. Примерные контрольные задания | |
| 7.3.2. Примерные тестовые задания | |
| 7.3.3. Примерные вопросы к зачету | |
| 7.3.4. Примерные вопросы к экзамену | |
| 7.3.5. Практические задания к экзамену | |
| 8. Технологическая карта дисциплины | |
| 9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины | |
| 10. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины | |
| 11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины | |
| 12. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине | |
| 13. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине | |
| 14. Дополнительные материалы |
|
|
|
Цели и задачи освоения учебной дисциплины.
Цели освоения учебной дисциплины «Организация делопроизводства в ДОУ»:
· освоение студентами системы знаний по основам делопроизводства;
|
|
|
· овладение студентами умениями, навыками в области организации работы дошкольного учреждения по делопроизводству,
· обеспечение научной и практической подготовки студентов к ведению делопроизводства в дошкольном учреждении,
· приобретение студентами навыков грамотной работы с документами.
Задачи освоения учебной дисциплины «организация делопроизводства в ДОУ»:
- изучение теоретических основ делопроизводства в системе дошкольного образования;
- вооружение студентов умениями ведения делопроизводства, подготовки и оформления многих видов документов;
- развитие способностей применять полученные знания и умения в практике управления дошкольным образованием.
2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы:
Процесс изучения дисциплины «Организация делопроизводства в ДОУ» направлен на формирование следующих компетенций:
ü способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
ü готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);
ü осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);
ü владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);
ü способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);
ü способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6)
ü способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-8);
ü соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики (СПК–1)
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
знать:
ü значение делопроизводства в работе дошкольного учреждения и его содержание в истории возникновения делопроизводства в России;
|
|
|
ü государственные стандарты по ведению документирования в дошкольном образовательном учреждении;
ü особенности организации документооборота и документопотока в дошкольном учреждении;
ü основные виды документов в дошкольном учреждении и требования к их составлению;
ü особенности организации документооборота и работу по регистрации и оформлению документов;
ü номенклатуру дел и правила формирования дел в дошкольном образовательном учреждении.
ü основные составления, хранения и поиска документов, а так же копирования, оперативного размножения и передачи основных документов ДОУ;
ü основы организации труда руководителей ДОУ.
уметь:
ü применять теоретические знания в реализации профессиональной деятельности;
ü видеть и решать проблемы, возникающие в сфере организации делопроизводства ДОУ;
ü уметь составлять необходимые документы в ДОУ;
ü организовывать процесс документационного обеспечения в ДОУ;
ü осуществлять документооборот и документопоток в ДОУ;
ü применять делопроизводственные функции руководителя ДОУ в практике профессиональной деятельности.
владеть:
ü методами и формами ведения делопроизводства в ДОУ;
ü навыками выбора рациональных форм, методов и средств организации документопотока и документооборота в ДОУ;
ü навыками формирования документационного обеспечения управления в ДОУ;
ü навыками работы с теоретической литературой, Интернет-ресурсами и другими источниками.
применять:
ü полученные теоретические знания в ходе практической деятельности как в работе с детьми, так и в процессе самостоятельной деятельности;
ü современные технологии документирования управленческой деятельности, в том числе и информационные, для обеспечения качества процесса делопроизводства конкретного образовательного учреждения;
ü современный отечественный и зарубежный опыт организации делопроизводства в ДОУ.
|
|
|
