7. Подумай, все ли выделенные слова называют предметы. Рассмотри план действий и постарайся понять, как мож­но себя проверить.

7. Подумай, все ли выделенные слова называют предметы. Рассмотри план действий и постарайся понять, как мож­но себя проверить.

 

План действий.

 

1) : сидит на краешке и дышит целебным воздухом

 

2) : (на) краешке краешек что? = правильно; дышит что? = неправильно, надо: ды­шит что делает? воздухом воздух что? = правильно

 

7-1. Вставай! За окном уже петух прокричал, а в саду

   зорянказапела. Новый деньна дворе!

7-2. Днём кувшинка нежится на воде, а ночью ныряет под воду. Сожмёт белые лепестки в кулачок и нырнёт с головой. Спит всю ночь в глубине. (По В. Бианки. )

 

 

7-3. Нашёл лягушонок сыроежку с дождевой во­дой и давай

   в ней плескаться, словно в тазу. А потом сел на краешке

        и дышит целебным воздухом. Завидно даже. (По В. Бианки. )

 

7-4. У кузнечиков на левом крылышке зубчи­ки, на правом —

  жилки. Крылышки трут­ся друг о друга, зубчики задевают

  жилки, получается стрекотание. (По В. Бианки. )

 

7-5. Не любит крот ясного солнца и свежего вет­ра: всю

  жизнь в тёмном сыром подземелье. Землю копает,

  туннели строит, червяков ловит, даже за сухой травой

      для гнездана­верх не вылезает, а втягивает её за корни

       прямо из-под земли. (По В. Бианки. )

 

8. Рассмотри план действий и расскажи, как ты будешь спи­сывать слова в три столбика.

 

План действий.

 

1) : Машет руками

 

2) : машет что делает? — глагол руками — руки что? — существительное

 

что дела...?	что сдела...?	кто? что?
машет		руки

 

 

Выбери любой вариант упражнения и работай по плану. 8-1.

 

8-1 Плеснула хвостом. Хлопочет по хозяйству. За деревьями

ревело. От души пожалели. Из кармана выпали. Хватает

зубами. Стих­ли за поворотом. Встаёт с постели.

 

8-2. Закачалась от воздуха. Слонялся по горо­ду. На службу

  выходит. Подозревает об опасности. Применить к случаю.

  Караулит в подъезде. Стороной обходит. Привыкли к темноте.

 

8-3. Залез под кучу валежника. На краю дерев­ни жили. Спрятала

  в корзину с ягодами. Со дна моря поднималось. Забился в

  угол комнаты. Взяла щепотку соли. Получили награду за труд.

 

8-4. Обнимает друга. Вздремнуть после обеда. Лошадку впрягли.

   Кушает за столом. На коврах борются. Сияет отблесками.

   Играла на пианино. Заманивает в глубину. Спаса­ет

   купальщиков.

 

8-5. Выдрала кустик с корнем. Притащил вед­ро воды. Конец

   верёвки опустился. Купи­ли лыжи с ботинками. Болтается

  на кон­чике хвоста. В кастрюле булькало. Упало с берега в

  канаву.

 

8-6. Нашёл орешек без скорлупки. Спиной к забору устроился.

  Осины зубами пилит. Окинет взглядом с высоты. Увидел

  за по­воротом речки. Завалили лодку рыбой. Сладко зевает.

  Успел вовремя.

 

8-7. Таскал банки в погреб. Утёрла кулачками слёзы. Поставил

   в сарае мышеловку. По сне­гу пробрался к будке. Осыпался

   с макушек кустов. Глазками в темноте сверкнул. За­метили

  дырку в бортике.

 

8-8. Заболело под лопаткой. Тронул за плечо. Беспокоится о

  пустяках. Замирала от радо­сти. Тычет линейкой. Ползает

  на корточ­ках. В кухню возвращается. Причины не нашёл.

  Под машиной заурчало.

 

8-9. Высовывалась из окна. Презирает мальчи­шек. В стороне

   мелькнуло. К тепловозу по­дошли. Встретимся у вокзала.

   Рассказывал с увлечением. Тормозами скрипит.

    Разго­няется по шоссе. Затянули песню.

 

8-10. Бежит за мячиком. Поднимает карандаш. К пиджакам

    пристегнули. Покрывают че­репицей. Мигнул фонарём.

   От стыда покрас­нел. Накладывает на тарелки. Шмякнулся

   на клумбу. Из рюкзака вытащили.

 

 

9. Рассмотри картинку и постарайся объяснить, о чём рас­сказывает каждый предлог. Впиши предлоги в таблицу. Добавь ещё, какие ты знаешь.

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: