 |
Содержание организованной деятельности детей
|
|
|
|
Содержание организованной деятельности детей
1. Организационный момент.
Воспитатель читает стихотворение:
На завалинках, в светёлке Словом, эти посиделки
Иль на брёвнышках каких Были праздником души.
Собирали посиделки Быт людей отмечен веком,
Пожилых и молодых. Поменялся старый мир.
При лучине ли сидели, Нынче все мы по «сусекам»
Иль под светлый небосвод – Личных дач или квартир.
Говорили, песни пели Наш досуг порою мелок,
И водили хоровод. И, чего там говорить:
А играли как в горелки! Скучно жить без посиделок,
Ах, горелки хороши! Их бы надо возродить!
– Сегодня на уроке познакомимся с русской народной культурой.
2. Словарная работа.
Зава́ линка – земляная невысокая на́ сыпь вдоль наружных стен избы.
Светёлка (устар. ) – небольшая комната, обычно в верхней части жилья.
Посиде́ лки (устар. ) – зимняя вечеринка молодёжи в деревне.
Лучи́ на – тонкая длинная щепка.
Небосво́ д – то же, что небо.
Хорово́ д – русская народная игра – движение людей по кругу с пением и пляской.
Горе́ лки – русская народная игра, в которой стоящий впереди ловит других участников, убегающих от него поочерёдно парами.
Быт людей – повседневная жизнь.
Сусе́ ки – отделения в ла́ ре – в большом деревянном ящике для хранения муки.
Досу́ г – свободное от работы время.
– Как понимаете строки стихотворения: эти посиделки были праздником души?
|
|
|
– Какой призыв звучит в конце стихотворения? Что значит – возродить посиделки?
– Объясните значение слова «ру-ко-дель-ни-ца». (Рукодельница – искусница в рукоделии; искусница – умеющая, хорошо знающая своё дело; рукоделие – ручной труд – преимущественно женский – шитьё, вязание. ) Сегодня необычный праздник. Праздник этот ремесла, домашнего очага.
Праздник не безделья, а искусного рукоделья!
А как шили-вышивали, так и песни напевали.
Песни пели от души, песни были хороши!
Весело поётся – весело прядётся.
– Послушайте внимательно, отгадайте загадки, а отгадки вы найдёте на этой выставке (прялка, веретено, чесало, пряжа).
Стригли, щипали, а после чесали,
Чисто, пушисто – к доске привязали!
(Прялка. )
– Что это: чистое да пушистое к доске привязано? Конечно, шерсть! С овечки её остригли – после расщипали, а после... (Чесали. )
– Объясните слова: прялка – прядь – пряха – прясть – пряжа – прядение – прядильня.
Прялка – приспособление для ручного прядения, приводимое в движение ножной педалью;
прядь (спец. термин) – скрученная нить;
пряха – женщина, занимающаяся ручным прядением;
прясть – скручивая волокна, делать нити;
пряжа – нити, полученные прядением;
прядение – (от слова «прясть») ручное, машинное;
прядильня (устар. ) – прядильная фабрика или мастерская.
– Чем оно больше вертится, тем толще становится. (Веретено. )
Педагог показывает веретено.
Как из белых мхов, из того ли сруба дубового
Вытекала речка тихоструйная.
Как из белой-то кудели да из долгого льна,
Да с того ли донца расписного
Выпрядала девица тонкую нить,
Нитку тонкую, нитку прочную…
Веретено – главная вещь в девичьем рукоделии. Деревянное, тонкое, изящное. У каждой девушки было своё веретено. А вот делал веретено либо отец для дочери, либо парень для любимой девушки.
|
|
|
Подарил мне батюшка чудо-веретёнышко, серебряное донышко.
Нитка белая бежит, веретёнышко дрожит.
Ты вертись, моя вертушка, дорогая мне игрушка,
Мне и весело, и жарко, я-то день-деньской кручу,
Нитки тонкие сучу и тихонечко пою…
– Вот так пели песни девушки и женщины, собираясь в долгие зимние вечера в одной избе на посиделки. Рассаживались по лавкам и принимались за рукоделие. Веретено знай крутится, а на веретено нитка ложится. Работали раньше день-деньской, и даже вечером, когда на улице уже было темно. В печке огонь зажигали, весело поленья трещали в печке. В переднем углу свете́ ц ставили, лучину зажигали.
Светец – девичья отрада (радость). Светец – деревянный (или железный). Столбик с рогатиной наверху. Поэтому светец ещё и козой называли. В рогатину вставляли лучину, рядом со светцом обязательно ставили посудину с водой, чтобы рассыпающиеся искры не подпалили пол или стены. Светец украшала резьба. Глядели девушки на этот светец и мечтали о своём будущем.
– В старину вечерами избы освещались горящими лучинами, которые вставляли в железную подставку – светец. Словно высокий сказочный цветок, стоял светец на изогнутых ножках. Кованый, чёрный… А каким украшением был в доме! Зажгут осиновую лучину… Уютно, светло. Можно и шерсть прясть. И ребятишкам есть дело: менять лучины, догоревшие в кадку с водой бросать.
– Чем в старину освещали избы?
– Что такое светец?
– Как выглядел светец?
– Что можно делать при лучине?
– Что ярче светит?
– Разложите карточки в порядке усиления освещения: свеча, настольная лампа, люстра, прожектор, солнце.
Открывает комплект картинок вперемешку: лампа настольная, солнце, прожектор, свеча, люстра.
– На такие посиделки парни тоже приходили, работу с собой приносили. Кто лапти плёл, кто упряжью конской занимался. А что еще делали на таких посиделках? Пели песни, игры играли.
Что за диво посиделки на Руси!
Так и хочется и вас, детишек, пригласить.
Вечерком зимой студёной
В тёплый дом зайти с поклоном
Да совета у сердечка попросить!
– А совет простой – беречь пляски и песни народные, слово русское хранить, потому как в этом скрыта душа народа. Я хочу, чтобы каждый из вас хранил в душе своей любовь и уважение к своим истокам, передавая своим будущим детям и внукам любовь к России. В знак благодарности каждому из вас подарю рисунок для раскрашивания – на нём изображена девушка с прялкой.
|
|
|
|
|
|
