 |
5. Рефлексия. 3 неделя. Занятие 1 народные праздники на Руси: масленица. Рассказывание по картине «лошадь с жеребенком». Содержание организованной деятельности детей
|
|
|
|
5. Рефлексия.
– Рассмотрите рисунки на выставке и выберите самые выразительные работы. От таких ярких узоров в группе стало ярче и по-весеннему веселее.
МАРТ
3 неделя.
Занятие 1 НАРОДНЫЕ ПРАЗДНИКИ НА РУСИ: МАСЛЕНИЦА. РАССКАЗЫВАНИЕ ПО КАРТИНЕ «ЛОШАДЬ С ЖЕРЕБЕНКОМ»
Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкальная.
Цели: познакомить с историей народного праздника Масленица; учить различать взрослых животных и их детёнышей; способствовать воспитанию звуковой выразительной речи: произнесению звукоподражаний громко – тихо, тоненьким голосом и т. п.; закрепить знания о домашних животных; использовать художественную литературу для ознакомления с названиями детёнышей животных и запоминания слов «щенок», «котёнок», «жеребёнок», «телёнок»; воспитывать гуманное отношение к животным.
Целевые ориентиры дошкольного образования: умеет связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшой рассказ; высказывает свою точку зрения; выражает свои эмоции (удивление, восхищение) при прослушивании русской народной мелодии «Кострома».
Материалы и оборудование: иллюстрации, изображающие народный праздник Масленица; игрушки: корова, лошадь, кошка, собака; картинки из серии «Домашние животные» – «Кошка», «Собака», «Лошадь», «Корова» и картинка «Лошадь с жеребёнком».
Содержание организованной деятельности детей
1. Вводное слово воспитателя.
– Отгадайте загадку:
Не пахарь, не кузнец, не плотник,
А первый на селе работник.
(Лошадь. )
– Давайте отправимся на русской тройке лошадей на праздник Масленицу.
|
|
|
2. Рассказывание о Масленице.
Масленица – исконно русский праздник, сохранившийся с языческих времен. Семь дней Москва звенит бубенцами, кричит гармошками, горит пестрыми красками нарядов. Народ провожает надоевшую зиму, встречает долгожданную весну.
Торговые ряды в Масленичном городке ломятся от всевозможных лакомств. Пузатые самовары с бархатным чаем, душистые связки баранок, лавки с орехами и медовыми пряниками, да не обычными, а с узорами да надписями: «Кого люблю – тому дарю», «От милого подарок – дороже золота». Соленья, рыба, икра – ешь до отвала!
Но самое главное – это блины! Блин – символ солнца. Такой же круглый и горячий. С пылу с жару подаются они на стол. С маслом, со сметаной, с икрой, с грибами, с севрюжиной или осетриной – выбирай на любой вкус.
Где вы сможете прокатиться на расписных санях так, чтоб захватило дух? Спуститься с огромных ледяных гор? Покружиться на гигантских каруселях? Закружит вас Широкая Масленица в танцах и хороводах – ноги сами пойдут плясать под задорные частушки и прибаутки. А шуты и скоморохи насмешат до слез. В балаганах и театрах – представления без конца. А тот, кто не захочет остаться просто зрителем на этом празднике, может поучаствовать в маскараде. Нарядиться до неузнаваемости или закутаться в шубу до пят, выпить с медведем по чарке водки.
А в последний день Масленицы сжигают соломенное чучело – символ зимы. Провожают зиму до следующего года.
Последний день Масленицы – Прощеное Воскресенье. Все просят друг у друга прощения, освобождаясь от грехов перед Великим постом. Кланяются в ноги. А в ответ слышат: «Бог простит». Уходит Масленица, а вместе с ней и зима. Уходит под звук капели. Весна вступает в свои права.
3. Разучивание и исполнение танцевальных элементов и движений под русскую народную мелодию «Кострома».
4. Рассказывание по картине «Лошадь с жеребенком».
|
|
|
– Рассмотрите знакомых вам животных на картинках. Какие животные изображены на каждой картинке? (Кошка, собака, корова, лошадь. )
– Послушайте стихотворение.
Кто ребёнка нежно любит? Ты, конечно, догадался –
Кто малышку приголубит? Это мамочка твоя!
Кто от ветра защитит? Ну а как же у других –
Поругает и простит? У котёнка, у телёнка,
Кто укроет одеяльцем? У щенка, у жеребёнка
Напоит кто молочком? Есть ли мамы?
Кто расскажет сказку на ночь Вот о чём
Тихим добрым шепотком? Поведём мы разговор.
Л. Павлова
Воспитатель показывает на картинке лошадь с жеребёнком.
– Посмотрите, а кто на этой картине изображен?
– Правильно, лошадь. А кто рядом с нею? Это её детёныш – жеребенок.
Выгнул шейку жеребёнок –
Сильной лошади ребёнок,
Только на копытца встал,
Вслед за мамой побежал.
Л. Павлова
– Что делает лошадь? Что делает жеребенок?
– Сравните по размерам лошадь и жеребенка.
– Как мама-лошадь заботится о своем жеребенке?
– Чем защищаются лошади?
– Чем питаются эти животные?
– Зачем человек разводит лошадей?
5. Рефлексия.
Игра «Доскажи словечко».
– Я буду читать стихотворение А. Шибаева, а вы заканчиваете каждое предложение.
Жил-был маленький ЩЕНОК.
Он подрос, однако,
И теперь он не щенок –
Взрослая …
ЖЕРЕБЁНОК с каждым днём
Подрастал и стал …
Этот важный КОТ Пушок
Был маленьким …
А отважный ПЕТУШОК –
Крохотным …
– Понравилось ли вам путешествие на русской тройке лошадей? Что вы запомнили?
|
|
|
