 |
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
|
|
|
|
Қ азақ стан Республикасының Білім жә не ғ ылым министрлігі
Министерство образования и науки Республики Казахстан
«Мақ сат» колледжі мекемесі
Учреждение «Колледж «Максат»
КУРСОВАЯ РАБОТА
на тему:
«Формирование познавательного истереса учащихся на уроках математики»
По дисциплине: «Теоретические основы математики и методика обучения математике в начальных классах»
Учащейся: Куанышбековой Евгении Ерлановны
Специальность: 0105000 Начальное Образование -32
Группа: НО-32
Курс: III
Допуск к защите «_____» _____________2022 г.
( Ф. И. О. подпись преподавателя)
Оценка «_______» _____________________ 2022 г.
__________________________________________________________________
(оценка)( Ф. И. О. подпись преподавателя)
2022 год
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Учреждение «Колледж «Максат»
ЗАДАНИЕ
для курсовой работы
Учащейся: Куанышбековой Евгении Ерлановны
фамилия, имя, отчество учащегося
IIIкурса НО -32 группы
Тема курсовой работы: «Формирование познавательного истереса учащихся на уроках математики»
Содержание курсовой работы
| Введение |
| Глава 1. 1. 1 Понятие «познавательный интерес», характеристика и особенности его развития у младших школьников 1. 2 Проблема формирования интереса младших школьников к математике Глава 2. Развитие познавательного интереса к урокам математики младших школьников средствами использования занимательных дидактических игр 2. 1 Дидактические игры и их виды. 2. 1 Дидактические игры и их виды 2. 2 Условия развития познавательного интереса на уроках математики Заключение. Список литературы. Приложение. |
|
|
|
Председатель комиссии: __________________________________________
Руководитель курсовой работы: ____________________________________
Дата выдачи задания: «_________» ____________2022г.
Срок представления курсовой работы в учебную часть «____»_____2022 г
ОТЗЫВ
на курсовой проект учащегося
Учреждения «Колледж Максат»
Группы НО-32 Куанышбековой Евгении Ерлановны
Пояснительная записка содержит 34 листf, к ней прилагается графический материал (слайды)
1. Соответствие содержания курсового проекта заданию на курсовой проект
Содержание курсового проекта соответствует заданию на курсовойпроект___________________________________________________________
2. Полнота и качество собранного на производственной практике материала
Собранный материал достаточен для выполнения курсового________ проекта_хорошего качества__________ ____________________________
3. Регулярность посещения консультаций
Консультации посещал регулярно__________________________________
4. Практическая и теоретическая подготовка учащегося
Теоретическая и практическая подготовка учащегося______________ хорошая_________________________________________________________
5. Самостоятельность работы над разделами курсового проекта и выполнение рекомендаций руководителя курсового проекта
Учащийся самостоятельно работал над разделами курсовогопроекта,
рекомендации руководителя курсового проекта_выполнены_ в полном объеме___________________________________________________________
6. Оценка качества выполнения графической части работы и пояснительной записки к курсовому проекту
|
|
|
Пояснительная записка и графический материал (слайды) выполнены с соблюдением положения о курсовом проекте_________________________
7. Отзыв о курсовом проекте в целом с конкретной оценкой
Курсовой проект выполнен согласно заданию на курсовой проект, все_ расчеты и выводы обоснованы. ____________________________________
Курсовой проект заслуживает оценки «хорошо»____________________
Руководитель курсового проекта
_______________Подолько Надежда Борисовна______________
(фамилия, имя, отчество)
Подпись ________ « ___ » _________ 2021
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………….. ………….. ………5
Глава 1 1. 1 Понятие «познавательный интерес», характеристика и особенности его развития у младших школьников……….. ……………. 8
1. 2 Проблема формирования интереса младших школьников к математике…………………………………………………………………11
Глава2. Развитие познавательного интереса к урокам математики младших школьников средствами использования занимательных дидактических игр 2. 1 Дидактические игры и их виды……………………………………. …15
2. 2 Условия развития познавательного интереса на уроках
математики……………………………………………... ……………. ……23
Заключение …. ……. ………………………………………………….. ….. 28
Литература………. ………………………….. ……………….. ………. …. 29
Приложение ………………………………………………………... ……30
|
|
|
