 |
Объем дисциплины и виды учебной работы.
|
|
|
|
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ
Центральный филиал
Кафедра уголовно-процессуального права
УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС
Учебно-методический комплекс
для студентов заочной формы обучения
направление подготовки 030900.62 Юриспруденция
Квалификация (степень) бакалавр
Воронеж
Авторы:
Загорский Г.И., доктор юридических наук, профессор, профессор кафедры уголовно-процессуального права и криминалистики имени Н.Радутной ФГБОУВПО «РАП», Заслуженный юрист РСФСР, Заслуженный деятель науки РФ
Рябцева Е.В., кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры уголовно-процессуального права ЦФ ФГБОУВПО «РАП»
Дядченко А.А., кандидат юридических наук, доцент кафедры уголовно-процессуального права ЦФ ФГБОУВПО «РАП»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция
Одобрен на заседании кафедры уголовно-процессуального права ЦФ ФГБОУВПО «РАП» протокол № __ от _________________ 2012 г.
Утвержден Учебно-методическим советом ЦФ ФГБОУВПО «РАП» ___ _______________2012 г., протокол № __.
© ЦФ ФГБОУВПО «РАП», 2012.
© Загорский Г.И., Рябцева Е.В., Дядченко А.А., 2012
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………...4
Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………………7
Тематические планы ……………………………………………………………..8
Программа курса………………………………………………………………....14
Планы семинарских занятий (для студентов на базе среднего (полного) общего образования)……...……………………………………………………..28
Планы практических занятий (для студентов на базе среднего (полного) общего образования)…………………………………………………................40
|
|
|
Планы семинарских занятий (для студентов на базе среднего профессионального образования)……...……………..………………………...50
Планы практических занятий (для студентов на базе среднего профессионального образования)……………………………………...............58
Планы семинарских занятий (для студентов на базе высшего профессионального образования)……...……………..………………………...64
Планы практических занятий (для студентов на базе высшего профессионального образования)………………………………………………70
Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя……...76
Контрольные задания…………………………………………………………..104
Тематика курсовых работ……………………………………………………...108
Литература……………………………………………………………………...112
Вопросы для подготовки к экзамену………………………………………….121
Введение
Уголовный процесс является одной из базовых дисциплин, изучаемых в юридических вузах. Определяя в качестве своего назначения защиту прав и законных интересов лиц и организаций, потерпевших от преступлений, а также защиту личности от незаконного и необоснованного обвинения, осуждения, ограничения ее прав и свобод, уголовный процесс тем самым предполагает, что нарушение этих прав влечет за собой наступление существенных негативных последствий. В этой связи, особое значение приобретает то, насколько грамотно и последовательно будут применяться полученные в результате изучения уголовного процесса теоретические знания и практические навыки.
Изложенное предопределяет в качестве основной цели изучения данной дисциплины подготовку высококвалифицированных кадров в сфере уголовного судопроизводства.
Основными задачами являются: привитие студентам глубоких и систематических знаний теории уголовного процесса, сущности уголовно-процессуальной деятельности; формирование высокого уровня правосознания в области уголовного процесса, устойчивых навыков применения уголовно-процессуального законодательства в процессе предупреждения, выявления и расследования преступлений.
|
|
|
В результате изучения данной дисциплины студенты должны знать: сущность и основные понятия уголовного процесса; источники, принципы, субъекты уголовного процесса; общие положения и источники доказательств; процесс доказывания и меры уголовно-процессуального принуждения; возбуждение уголовного дела; предварительное следствие и дознание (общие условия); следственные действия; приостановление производства по уголовному делу; окончание расследования; подсудность уголовных дел; судебное разбирательство; производство в суде второй инстанции; исполнение приговора; производство в порядке надзора; производство по вновь открывшимся обстоятельствам; особенности производства у мирового судьи и в суде присяжных; производство по делам несовершеннолетних; производство по применению принудительных мер медицинского характера; процессуальный порядок возмещения ущерба, причиненного гражданину незаконными действиями органов дознания, предварительного следствия, прокуратуры и суда;
уметь: выявлять проблемы практического и теоретического содержания изучаемой дисциплины, дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли по рассматриваемым проблемам, обосновывать свои аргументы.
В соответствии с требованиями ФГОС к результатам обучения по дисциплине «Уголовный процесс» предъявляются следующие компетенционные требования (профессиональные компетенции – далее ПК):
- в нормотворческой деятельности: способность участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
- в правоприменительной деятельности: способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
|
|
|
- в правоохранительной деятельности: готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8); способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10); осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11); выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12); правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
- в экспертно-консультационной деятельности: готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14); способность толковать различные правовые акты (ПК-15); давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
- в педагогической деятельности: способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом уровне (ПК-17); руководить самостоятельной работой обучающихся (ПК-18); эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате изучения дисциплины «Уголовный процесс» студент должен владеть: основными навыками производства следственных и судебные действий, составления процессуальные документов по уголовному делу, принятия процессуальных решений.
Структурно дисциплина состоит из 27 тем. Основной учебный материал представлен на лекционных занятиях. На семинарских занятиях, в ходе самостоятельной работы студентов проводится более углубленное изучение тем дисциплины. В качестве промежуточной формы контроля знаний студентов предусмотрено выполнение контрольных заданий, формой итогового контроля является экзамен.
|
|
|
Объем дисциплины и виды учебной работы
| Виды учебной работы (по учебному плану) | Количество зачетных единиц и часов | ||
| на базе среднего (полного) общего образования | на базе среднего профессиона льного образования | на базе высшего профессиона льного образования | |
| Зачетные единицы – общая трудоемкость | 8 з.е. – 288 ч. | 8 з.е. – 288 ч. (в т.ч. 3 з.е. – 108 ч. – переаттес товано) | 8 з.е. – 288 ч. |
| Всего аудиторных занятий из них: | 30 | 18 | 16 |
| Лекции | 8 | 4 | 4 |
| Семинарские занятия | 16 | 10 | 8 |
| Практические занятия | 6 | 4 | 4 |
| Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС | 258 | 154 | 272 |
| Форма итогового контроля | Экзамен |
Тематический план
|
|
|
