Непосредственно образовательная деятельность

«Праздник-парад звезд»

(Образовательные области «Речевое развитие», «Художественно-эстетическая» «Социально-коммуникативная»

Давыдова С.В.

учитель-логопед

Контингент: дети подготовительной к школе группы с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.

Цель: формирование правильного произношения звука [Л] в словосочетаниях и предложениях.

Образовательные задачи:

- автоматизировать звук [Л] в словосочетаниях и предложениях;

- развивать артикуляционную, тонкую, общую моторику;

-воспитывать умение работать в парах.

Метапредметная цель: формировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством учителя-логопеда на основе рефлексивного метода, опыт самоконтроля.

Вид деятельности: совместная деятельность педагога с детьми в получении новых знаний в речевом развитии.

Методы и приёмы: словесные (беседа, вопросы), проблемная ситуация, наглядные (демонстрация презентации).

Технологии обучения:

· Технология здоровье сбережения (продолжительность НОД в соответствии с нормами СанПина, проведение логоритмики, пальчиковая гимнастика с использованием массажных шариков Су-Джок);

· Технология деятельностного метода «Ситуация».

Предварительная работа:

Трудовое поручение: «Замеси тесто», лепка колокольчика из соленого теста.

Оборудование и материал:

Кукла –инопланетянка Лариса,

колючие массажные шарики,

картинки –билеты со звуком [Л],

колокольчики из соленого теста по количеству детей,

созвездия-пазлы.

Место проведения: музыкальный зал.

Формы организации деятельности детей: групповая.