 |
6. Виды текстов по способу изложения (рассуждение).
|
|
|
|
6. Виды текстов по способу изложения (рассуждение).
Рассуждение – самый сложный по своей цели и структуре способ изложения. Журналист далеко не всегда может ограничиться повествованием о событиях или их описанием. Непосредственная реакция на то, что было увидено или почувствовано им в определённый момент, часто свидетельствует лишь об интересе к событию, и, даже передав этот интерес читателю, он ещё не выполнит свою задачу – установить связь между явлениями, обобщить их, сделать вывод. Логические и синтаксические особенности рассуждения предопределены ходом зачастую весьма непростых мыслительных операций, предпринятых автором. Рассуждение – это процесс выведения нового знания. Этим обосновано требование логически строгой последовательности суждений и точности логических связей между ними, которые имеют подчинительный характер. Логическая структура рассуждений – цепь суждений, которые все относятся к одному предмету или вопросу и которые идут одно за другим таким образом, что из предшествующих суждений необходимо вытекают или следуют другие, а в результате получается ответ на поставленный вопрос. Особенности логических, смысловых связей находят своё отражение и в синтаксической структуре рассуждения. Если для описания и повествования характерен синтаксический параллелизм, выражающийся в строении предложений, в подборе форм сказуемых, то основная единица «рассуждающей речи» – прозаическая строфа с цепной связью. Главное в смысловом отношении слово предложения, заключающее в себе новое знание о предмете мысли и являющееся предикатом суждения, в следующем предложении повторяется. Таким образом, синтаксическая структура рассуждения отражает движение, развитие, сцепление мыслей. Временной план, соотнесённость сказуемых, которые обращали на себя наше внимание при анализе описаний и повествований, в рассуждениях играют второстепенную роль, главное при этом способе изложения – сам субъект или объект мысли. Лингвистами установлено, что в газетных статьях, написанных от имени редакции и являющимися обычно по способу изложения рассуждениями, количественно преобладают имена существительные. Это можно объяснить тем, что задача такой статьи – раскрыть содержание понятий, объяснить суть явлений, а не рассказать о событиях или описать их. Рассуждение, так же как повествование и описание, в тексте редко существует в «чистом виде». В публицистике оно всегда бывает осложнено включениями фрагментов других видов текста, облегчающих читателю постижение подчас весьма сложной логической конструкции.
|
|
|
7. Композиция нехудожественного текста.
Композиция типичного научного текста является отражением фаз научного исследования, в котором выделяются следующие этапы: 1) осознание проблемы (вопроса, задачи) и постановка цели - «введение»; 2) поиск способов решения проблемы, рассмотрение возможных вариантов и выдвижение гипотезы, доказательство основного тезиса (гипотезы) - «основная часть»; 3) решение исследовательской задачи, получение ответа - «заключение».
В любом научном тексте можно выделить два вида информации: 1) фактическую, т. е. информацию об объекте исследования; 2) информацию о том, как автор организует эту фактическую информацию, т. е. автор указывает, какие логические действия он производит (обоснование, сравнение, противопоставление; приведение примера, ссылка; дополнение, пояснение, отступление, актуализация информации.
Информация научного текста может быть квалифицирована также следующим образом: 1) основная (главная) информация, непосредственно отражающая тему исследования; 2) дополнительная, содержащая сведения, не связанные непосредственно с темой исследования; 3) второстепенная информация (дублирующая информация, поясняющая информация, иллюстративная информация).
|
|
|
8. Виды редакторской правки (вычитка).
Вычитка - это редакционно-техническая обработка всех материалов издательского оригинала при подготовке его к сдаче в типографию.
Вычитка - грамматическая и редакционно-техническая обработка оригинала издания, подготовленного редактором к набору (устранение орфографических, пунктуационных ошибок, опечаток; выбор такой формы расстановки признаков препинания и такой графической формы слов, при обнаружении смысла текста схватывается быстрее и легче; выявление разночтений повторяющихся элементов и т. д. )
Задачи вычитки:
· устранение орфографических и пунктуационных ошибок;
· завершение единообразия (унификации) описания названных, фамилий, сокращенных, ссылок и других элементов текста, а также единообразия в формах представлений таблиц, формул, рисунков, подрисуночных подписей, элементов, связывающих текст произведений и аппаратных изданий;
· проверить систему рубрикации, всех шрифтовых выделений, ссылок, нумерации разделов, таблиц, формул, рисунков и др.;
· пояснить применение типографии элементов документов (буквы, цифры, знаки) со сходным начертанием или непонятными в каком-либо отношении (например, верх и низ рисунка);
· обратить внимание редактора на несвязанные факты и стилистические погрешности.
Текст не претерпевает никаких изменений. Это означает, что задача правщика-вычитчика сводится к тому, чтобы вычитываемый текст полностью соответствовал оригиналу, с видами его идентифицируют. Это преимущественно всего переиздания классических законов, а также любой другой источник литературы без дополнений и развития. Это также документальные издания.
Очевидно, что в процессе издания и переиздания составитель-текстолог и редактор обнаруживают какие-то фактические неточности, пробелы, нормативные установленные установки, стилистические погрешности. Как быть с ними? В таких случаях необходимо давать пояснение в носках или в последствиях, примечаниях в конце книги. Если же переиздается книга с дополнениями и переработкой при живом авторе, то к ней включены все виды рекомендаций.
Вычитку выполняет корректор-вычитчик или редактор. Завершает вычитку редактор, занимающийся редактированием произведений. Он просматривает пометы вычитчика и использует права по поставленным вопросам.
|
|
|
