 |
Направление 2. «Интеллект». Направление 3. «Духовно - нравственное». Направление 4 «Патриотическое»
|
|
|
|
Направление 2. «Интеллект»
Цель: оказание помощи ученикам в развитии в себе способностей мыслить рационально, эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей жизни и при этом действовать целесообразно.
Задачи работы :
ü Определить круг реальных учебных возможностей ученика и зону его ближайшего развития.
ü Создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии.
ü Формировать интеллектуальную культуру учащихся, развивать их кругозор и любознательность.
ü Сохранить любопытство и информационную ненасыщаемость.
Основные моменты деятельности классного руководителя в направлении «Интеллект»:
ü Педагогический анализ результативности учебной деятельности учащихся класса и организации коррекционной работы.
ü Интеллектуальное развитие учащихся класса, формирование культуры умственного труда.
ü Организация и проведение внеклассных мероприятий, позитивно влияющих на интеллектуальное развитие учащихся.
ü Сотрудничество с внешкольными учреждениями для совместной деятельности по развитию интеллектуальных умений.
Основные понятия направления «Интеллект»:
ü умственное развитие,
ü способности,
ü уровни интеллектуального развития,
ü умственные способности,
ü фантазии в жизни человека,
ü способности к творчеству,
ü культура умственного труда.
Формы работы с классным коллективом в направлении «Интеллект»:
ü внутриклассные конкурсы по развитию внимания, памяти, читательских умений младших школьников;
ü интеллектуальные игры внутри класса, параллели, среди школ района, республики;
ü интеллектуальные бои;
|
|
|
ü спецкурсы для интеллектуального развития.
Направление 3. «Духовно - нравственное»
Цель: обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования и ценности существования других людей.
Задачи:
ü Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания.
ü Формировать у учащихся осознания значимости нравственного опыта прошлого и будущего, и своей роли в нем.
Основные моменты деятельности классного руководителя в данном направлении:
ü Развитие у учащихся желания поступать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях.
ü Знакомство учащихся нравственными позициями людей прошлого и их нравственным подвигом во имя человечества.
ü Принятие личностью базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций;
ü Готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки;
ü Способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремлённость и настойчивость в достижении результата;
ü Трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;
ü Укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями.
Основные понятия направления:
ü нравственный выбор,
ü нравственная позиция,
ü нравственное поведение,
ü нравственные ценности,
ü жизненные ценности,
ü самоактуализация и самореализация.
Формы работы с классным коллективом в направлении:
ü Тематические классные часы по нравственной тематике.
ü Дискуссии по нравственной тематике.
ü Читательские конференции.
ü Организация циклов бесед «Уроки нравственности».
|
|
|
ü Праздники, сюрпризы, конкурсы.
ü Экскурсии, поездки, походы по боевым местам.
ü Знакомство с историями жизни людей, оставивших след в нравственной истории страны и мира.
Направление 4 «Патриотическое»
Цель: формирование у учащихся соответствующих знаний о праве, правовых нормах как регуляторов поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством, требующих самостоятельного осознанного поведения выбора поведения и ответственности за него.
Задачи:
ü Обучение решению задач, связанных с нормами права и проблемами морального саморазвития.
ü Формирование у учащихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом.
ü Формирование гуманистического мировоззрения, способного к осознанию своих прав и прав других людей, способности к саморазвитию.
Основные моменты деятельности классного руководителя в направлении:
ü Знакомство с законами и правовыми нормами государства и формирование ответственного отношения учащихся к законам и правовым нормам.
ü Сотрудничество с правовыми организациями в целях правового просвещения учащихся.
ü Организация и проведение внеклассных мероприятий, направленных на формирование умений и навыков правового поведения.
ü Формирование умений руководствоваться мотивами долга, совести, справедливости в ситуациях нравственно-правового выбора.
Основные понятия направления:
ü право, закон,
ü права и обязанности,
ü правонарушения,
ü преступления,
ü ответственность,
ü долг, честь,
ü достоинство,
ü личность,
ü правовые нормы,
ü совесть, справедливость.
Формы работы классного руководителя в направлении:
ü Тематические классные часы.
ü Встречи с представителями правовых структур, органов правопорядка.
ü Конкурсы, викторины по правовой тематике.
ü Праздники, читательские конференции по праву.
Направление 5 «Профилактика правонарушений и преступлений».
|
|
|
